在講這些的時候，何倫言語中充滿了快樂。如果他沿著教學的路繼續走下去，在教育教學專業上也會大有前途。他還曾主動申請到藏區支教過一年，也深受藏族同胞的歡迎。但因為學校總有些雜事需要人做，前任校長看中了他的踏實，便讓他搞后勤。也許何倫當時心里也有些“想法”，但至少在行動上很爽快地服從了學校的安排。從此他告別了講臺上的精彩，而把自己的青春和汗水傾注在繁瑣雜亂的后勤事務中。我認為，這也是一種可貴的犧牲。

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