第2章 導(dǎo)讀
- 我的大學(xué)(語(yǔ)文新課標(biāo)課外必讀)
- 蕭楓主編
- 879字
- 2015-04-15 17:19:37
高爾基(1868——1936),前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,當(dāng)裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn),親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。
高爾基刻苦自學(xué)文化知識(shí),并積極投身革命活動(dòng),探求改造現(xiàn)實(shí)的途徑。1892年發(fā)表處女作《馬卡爾·楚德拉》,登上文壇,他的早期作品,雜存著現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義兩種風(fēng)格,這是他無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀形成前必然經(jīng)歷的階段。
1905年革命前夕,高爾基的創(chuàng)作轉(zhuǎn)向了戲劇,1901——1905年,他先后寫出了《小市民》、《底層》、《避暑客》、《太陽(yáng)的孩子們》和(野蠻人》等劇本。特別是《小市民》、《底層》展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中工人的新形象與新的精神面貌,表現(xiàn)了他們?yōu)樽约簷?quán)利而斗爭(zhēng)的決心與樂(lè)觀情緒,它們的上演,在當(dāng)時(shí)俄國(guó)的劇壇上引起了轟動(dòng)。
1906年高爾基寫成長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》和劇本《敵人》兩部最重要的作品——標(biāo)志著其創(chuàng)作達(dá)到了新的高峰。
十月革命之后的十年間,高爾基因健康欠佳,僅寫了關(guān)于列寧及一些作家的獨(dú)具藝術(shù)風(fēng)格與重要文獻(xiàn)價(jià)值的回憶錄及自傳體三部曲的最后一部《我的大學(xué)》(1922——1923)、《阿爾塔莫諾夫家的事業(yè)》(1924——1925)等幾部作品。
《我的大學(xué)》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第三部。小說(shuō)敘述了飽嘗人間辛酸的柯留沙,抱著進(jìn)大學(xué)讀書的理想來(lái)到喀山秘密參加革命活動(dòng)的故事。
貧苦的生活使他在伏爾加河流浪,和搬運(yùn)工人、小偷、乞丐生活在一起。后來(lái),他在面包店找到工作,參加了大學(xué)生的秘密組織,并開始向工人們傳播革命理想,鼓勵(lì)工人罷工。
在“社會(huì)大學(xué)”里,他學(xué)到了真正的大學(xué)里所學(xué)不到的知識(shí),開拓了視野,提高了覺悟,最終成長(zhǎng)為一個(gè)革命的知識(shí)分子。
全書人物眾多卻形象鮮明、性格各異,無(wú)論作家對(duì)之著力刻畫還是寥寥數(shù)筆略加勾勒,全都顯得輪廓分明、鮮活靈動(dòng),讀來(lái)如見其面,如聞其聲。
魯迅在談到高爾基時(shí)說(shuō):高爾基“是底層的代表者,是無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家”;“他的一生,就是大眾的一體,喜怒哀樂(lè),無(wú)不相通”。
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