獲得成就的人絕不會把時間浪費在那些瑣碎不屑的小事上，因為這些小事會讓他們偏離了自己生活乃至人生中的主要目標和關鍵事項。

顯而易見，如果一個人對一件舉足輕重的小事過于專注甚至作出過激的反應，那么他或她的興趣或過度反應就不僅僅是小題大作的問題了，他或她所帶來的后果將是不可想象的災難性的、悲慘的。

1654年，瑞典人與波蘭人開戰，原因不過是：在一份官方文件中，瑞典國王發現他的名字后面只有兩個附加頭銜，而波蘭國王的名字后面竟有三個附加頭銜。

大約900年前，一場席卷了整個歐洲的戰爭也僅僅是因為一個桶引起的爭吵罷了。

歷史上著名的英法大戰，其原因竟然是有人粗心的把兩個玻璃杯里的水濺在托萊侯爵的頭上。

一個小男孩向格魯伊斯公爵扔鵝卵石，竟給不少歐洲人帶來了悲慘的瓦西大屠殺和長達30年的戰爭。

歷史上象這樣由于一件微不足道的小事引發的大災難，大事件還有很多。

當然，并不是說我們每個人都會因為一點小事而引起一場戰爭，但我們肯定能由于某個不屑一顧的小事而使自己周圍的人不愉快。

千萬要記住，你為多大的事情發怒，你的心境也就有多大。

你要培養一種奉獻精神

既是醫生又是傳教士的阿爾伯特·施惠澤曾在非洲工作過很多年，在長期的工作過程中，他意識到，一個積極心態者所能作的最大貢獻是給予別人，他說：“人生的目的服務其他，是表現出助人的激情與意愿。”

哈里·布利斯曾任美國通用面粉公司董事長，其間他曾這樣忠告自己的推銷員：“忘掉你的推銷任務，專心想著你能帶給別人什么服務。”

他說：“我告訴我們的推銷員，如果你們每天早晨開始干活時這樣想：我今天要盡可能多的幫助人，而不是我今天要盡可能多推銷出產品，他們就能找到一個跟買家打交道的更容易、更開放的方法，業績就會更好。誰能在幫助他人過程中感覺到樂趣與成就，誰就實現了推銷術的最高境界。”

或許，布利斯看得十分明白，當人們一心想著服務別人的時候，他就馬上變得更有沖勁，更有力量，更加使人無法拒絕了。

誰能拒絕一個竭盡全力幫助自己解決問題的人呢？

顯而易見，在布利斯的眼中，給予別人成了一種生活方式。

當然，此時此刻或是此時此地，當你給予的時候，你還無法預測給予所帶來的積極結果。然而，彼時彼刻或是彼時彼地，其積極后果或許是意想不到的。

拿破侖·希爾曾講過一個關于樂于助人的故事：

有一天，沙都·遜達·辛格和一個旅伴正穿越喜馬拉雅山脈的某個山口時發現有一個人躺在雪地上，已經凍僵了。

辛格想停下來幫助那個人，然而他的同伴說：“如果我們帶上他這個累贅，我們就會有性命之憂。”

然而丟下這個人，讓他死在冰天雪地之中，對于沙都·遜達·辛格來說卻好象是不可思議的。

于是，當他的旅伴跟他告別時，辛格把那個人抱起來，放在自己背上。他竭盡全力背著這個人往前走。慢慢地，辛格的體溫使這個凍僵的身軀溫暖起來。那人活過來了。沒過多久，兩個便并肩前進了。

但是，令他們始料不及的事情是，當他們趕上辛格的那個同伴時，卻發現他已被凍死了。

在這個故事中，辛格心甘情愿地把自己的生命給予了另外一個人，卻反而讓自己保全了生命。相反，他那個只顧自己的同伴，最后反而丟了性命。

你永遠要相信什么事都是有可能的

對于一個具有PMA心態的人來說，永遠沒有辦不到的事情。

首先你要認為你能，你什么都能，在這個世界上，對于你而言沒有什么是不可能的，你必須樹立這樣的信心。

有了這樣什么都能的信心，接著便嘗試、再嘗試，最后你就發現你確實能了。

關于變不可能為可能，拿破侖·希爾曾經用過一種奇怪的方法，來讓自己樹立這種信心。

年輕的時候，拿破侖·希爾曾對作家這一行業產生了強烈的渴望。然而要達到這個目標，他知道自己必須精于遣詞造句，語句將是他的工具。

那時候他家里很窮，自然他所接受的教育也就有限。因此，有一位善意的朋友就告訴他，說他的想法是不現實的，“不可能”實現的。

但是，拿破侖·希爾卻并不相信這位朋友的話，他認為，這個世界上對于他根本就沒有什么是不可能的。

于是他來最大的一家書店買了一本最全威的最精美的字典。在他的意識里，他要當作家的工具也就是所需的字詞全都在這本字典里面，而他的意志就是完全了解和掌握這些字。只不過，當他翻開字典后，他卻做了件讓人十分吃驚的事。

他先找到“不可能”這個詞，然后再用小剪刀把它剪下來并扔掉。終于，他有了一本沒有“不可能”的字典。

從此以后，他就把他的整個的事業建立在這個前提上，那就是：對一個要發展而且要超過別人的人來說，任何事情都是可能的。

拿破侖·希爾的故事的啟示意義是顯而易見的。當然，并不是說你也要把你字典里的“不可能”這個詞剪掉，意在你從你的頭腦中把這個觀念去掉。看了這個故事，但愿你就從此從你的談話中不再提到這個“不可能”，或者是從此從你的想法中排除它，從你的態度中去掉它、拋棄它，從此不再為它提供存在的一切理由。

在這里，我們再一次告訴你，不要再用“不可能”尋找任何借口，把這個詞和這個觀念永遠地拋棄吧，用充滿陽光和希望的“可能”來代替“不可能”吧！

在這里我們可以再為你講一個將不可能變為可能的故事。

湯姆·鄧普是一個天生的殘疾人，他只有半只腳和一只畸形的右手。然而，他的父母卻并不因此而沮喪，也從來不讓他由于自己的殘疾而感到不安。

結果是，在他們的鼓勵和幫助下，竟然讓小鄧普生能做其他健康男孩可以做的事比如說，如果別的孩子能走完10英里，那么小湯姆也就同樣能走完10英里。后來，他開始學習踢橄欖球了。經過一段時間，當他和其他的孩子在一起玩的時候，他竟然十分吃驚地發現，自己能夠和他們一樣把球踢得一樣的遠了。

這使他更加增強的自信心，他請人為自己特制了一只鞋子，參加了踢球測驗，最終他竟然獲得了沖鋒隊的一個球員資格。

然而沖鋒隊的教練卻盡量委婉地告訴他，說他“不具有做職業橄欖球員的條件”，鼓勵他去試試別的事情。

不服輸的鄧普生又去申請加入新奧爾良圣徒隊，并且請求教練能給他一次機會。圣徒隊的教練盡管有點懷疑，但是看到這孩子這么自信，便對他有了好感，所以就收下了他。

兩個星期后，圣徒隊的教練對他另眼相看了，因為他在一次友誼賽中一腳踢出了55碼遠并得分。

這是一個令教練、隊友、裁判及至于在場的所有人都難忘的時刻，球場上坐滿了66000名球迷。球是在28碼線上，比賽只剩下了幾秒鐘，球隊把球推進到45碼線，然而到這個時候可以說已沒有時間了。

“鄧普生，進場踢球。”教練大聲說。

湯姆進場的時候，他知道他的隊距離得分線有55碼遠，是由巴第摩爾雄馬隊的畢特·瑞奇踢出來的。

球傳接得不錯，鄧普生一腳全力踢在球身上，球筆直地前進。

然而這個球能為球隊挽回敗局嗎？全場的球迷屏住了自己的呼吸。

接著終端得分線上的裁判舉起了雙手，得了3分，球在球門橫桿上幾英寸的地方越過。

最終，湯姆所在的隊以19比17獲勝。

沸騰了，他們為這最后一球，也是踢得最遠的一球而歡呼，要知道，這是只有半只腳和一只畸形的手的球員踢出來的！

“真是讓人難以想象。”有人大聲叫。

然而面對驕人的成績，鄧普生只是笑了笑，他想起了自己的父母，他們一直告訴他的是他能做什么，而不是他不能做什么。

鄧普生這一表現使他成為了圣徒隊的球員。

在緊接著的賽季中，他為自己的球隊踢得了99分。他創造這么了不起的記錄的原因，正如他自己所說的：“他們從來沒有告訴我，什么是我不能做的。”

通過鄧普生的經歷，你能夠明確永遠也不要消極的認為什么事情都是不可能的。