2003年1月，陳榕受到前來中關村科技園區考察的胡錦濤總書記的親切接見。

陳榕的輝煌是靠著自己的勤勉與聰慧磨礪出來的，自從1982年畢業于清華大學，同年考取中科院計算所出國留學起，陳榕就目標明確：向著計算機領域的最深處探尋下去。

以20世紀80年代在美國伊利諾大學香檳分校取得碩士學位為標志，此后的每一人生階段，陳榕無不是在自己鐘愛的領域取得一個又一個成功中度過的。五年繼續在伊利諾大學的研究使他洞悉了操作系統和面向對象程序設計。1992年他進入美國微軟公司工作，先后從事了多媒體軟件、操作系統、IE3、OLE自動化、OLE、COM 的開發工作。這樣的學術背景又為2000年回國參加創建北京科泰世紀公司，開發“和欣”操作系統和CAR技術，成為主要的設計師提供了保障。因而2004年1月《程序員雜志》將陳榕列入“影響中國軟件開發的20人”的第一位。

在一個領域拿出具有開創性的成果非常人所能，他需要恒久的精力和毅力維持。陳榕在上小學時就使用過計算機，這在現在來說是司空見慣的事了，但在那個年代可是鳳毛麟角，在他小小的心靈深處，從此就栽下了計算機夢想的種子。陳榕是科學家的后代，理應受惠于這樣的家庭背景，但在中國那個特定的年代卻有一番別樣的命運，三年級的時候，父母去了五七干校，沉重的家務就落到了陳榕的身上，要知道，這個年齡按過去的標準還應當倒在父母的懷里撒嬌。陳榕的妹妹比他小6歲，在上幼兒園，他每周都要走兩站路，再轉乘2路公共汽車接妹妹回家，然后跑到菜市場買菜，回家后摘洗、做飯。因為人還沒有灶頭高，陳榕炒菜時總是一跳一跳地用鐵鏟翻炒。由于自己是黑五類的后代，住在機關大院卻沒有在城里讀書的權利，只能去上附近的農村小學。這在少年陳榕的心里一直是一個陰影。失落和無依感一直伴隨著他的童年，農村的孩子與大院里的孩子打群架，他站在哪一方都會落得“叛徒”的稱號。身份的曖昧不明讓他迷茫不已，于是他開始發泄自己的憤懣，他討厭學校僵死的政治掛帥教學模式，經常逃課，一個人下河摸魚，偷學校里的書躲到小樹林里看。這時他才享受到了自由的慰藉……

中學一畢業，命運就將他投到了北京郊區的永豐公社，每天早出晚歸受煎熬，種地喂豬流大汗，假如不是那一年恢復高考，這種重復的內容也許會磨碎他的一生。現在回想起來，這段人生經歷的確磨煉了陳榕的意志品質，如同一首交響的樂章，低沉的部分正醞釀高潮的崛起。

不管后來他選擇什么樣的人生道路，這段歷史的每一個內容都潛移默化地影響了他人格的發展。成長過程的每一天、每件事，就像長江上游的潺潺溪流從每一個細節匯集起來，直到鳴響起生命的浪花匯成濤濤大川。透過眼前這個穩重堅毅的臉似乎看到了這條大河的發源地。每掠過一地都要積攢起能量。

在微軟這個當時具有一萬人的軟件帝國里工作，讓陳榕有了天高任鳥飛的感覺，陳榕工程實踐做得很多，比如現在我們廣泛使用的瀏覽器在IE3.0版本前的圖片不能邊下載邊顯示，這就是陳榕在微軟時，把這種技術整合進瀏覽器的。

上個世紀末，Java平臺的問世，使他大感頓悟，C 編譯后的文件名是。obj，而Java編譯后的文件名是。class。obj就是Object，不就是對象、元素嗎？Class不就是集合嗎？人們每天都在忙著編譯各自的程序，可是又有誰真正把Java參悟透了？想到此處，陳榕只覺得醍醐灌頂，百思不得其解的疑難問題頓時迎刃而解。原來一直對如何解決操作系統面向對象問題茫然的陳榕，終于領悟到：當初看Choices為什么想不通到底它哪里設計不對，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，處在元素層面，是無法理解集合概念的。

人生的川流形成了人的特定性格，漂浮在河流上面的知識之舟伴隨著東流人海，在寬闊中豪邁。