25年前，有位社會學(xué)教授，曾叫班上一群學(xué)生到一個貧民窟，調(diào)查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境，并對他們未來的發(fā)展作一個評估，每個學(xué)生得出的結(jié)論都相同：“這些貧民窟的男孩不會有出頭之日的。”

25年后，其中一個大學(xué)生成了教授，他無意中在辦公室的檔案中發(fā)現(xiàn)了這份研究報告，他很好奇地想知道這些男孩的現(xiàn)狀到底如何，因此他叫自己的學(xué)生繼續(xù)作追蹤調(diào)查。

調(diào)查的結(jié)果是：這些男孩已經(jīng)長大成人，...