如有復我者,則吾必在汶上矣。
以上為外動詞的“止詞”
(例二)有鄙夫問于我。
孟孫問孝于我。
善為我辭焉。
以上為“介詞”后的“司詞”。
這些區別,現在中學堂的學生都懂得了,都不會纏不清楚了。
故有了參考比較的文法資料,一個中學堂的學生,可以勝過許多舊日的大學問家;反過來說,若沒有參考比較的文法資料,一個俞樾,反不如今日一個中學...
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如有復我者,則吾必在汶上矣。
以上為外動詞的“止詞”
(例二)有鄙夫問于我。
孟孫問孝于我。
善為我辭焉。
以上為“介詞”后的“司詞”。
這些區別,現在中學堂的學生都懂得了,都不會纏不清楚了。
故有了參考比較的文法資料,一個中學堂的學生,可以勝過許多舊日的大學問家;反過來說,若沒有參考比較的文法資料,一個俞樾,反不如今日一個中學...