說話要尊重客觀實際

尊重客觀實際，并不是說我們要極力地去表達自己對客觀事件的看法，因為有時候用一句話帶過的方式，往往能夠達到更好的效果。畢竟，客觀事件只是一個引子，是一切其他問題可以展開討論的基礎，卻并不是重點。這是在談話之前，就應該明白的道理，否則，只會讓你們的談話變成一場新聞討論，而絲毫沒有實際意義。

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不論是說話還是辦事，最重要的一條準則是要尊重客觀事實。事實是什么樣子，我們就應該怎樣去表達，不能為了達到某個目的而信口雌黃。如若不然，只會讓整件事情向著更壞的方向發展。不過，若是單純地去反映客觀現實，很多時候也會引起對方的反感，所以在尊重客觀實際的基礎之上，還應該注意運用一些談話的技巧和方式，針對不同的場合、對象，選擇不同的語言來表達。

某一天，一家電視臺到學校去采訪，電視臺的記者想要錄制一些表現當代學生青春朝氣的樣片回去剪輯，于是學校領導就帶領著記者來到了正在做課間操的學生中間。那一天，陽光明媚，萬里無云，在音樂旋律的帶動下，身著統一服裝的學生們做著整齊劃一的動作。記者連忙稱贊說這正是他想要的畫面，于是急忙打開攝像機錄下了這段精彩的畫面。

課間操做完之后，記者想要隨機采訪幾名學生。他拉住一個剛要離去的男孩子問：“剛才在做課間操的時候，你有沒有感覺到生活在祖國的陽光之下，是一件十分幸福的事情？”

男孩一時間不知道如何作答。原來，他是一名初三的學生，正在忙著備考復習，課間操只是他用來放松身心的一種方式，在他的心靈之中從來沒有把這件事情和祖國聯系在一起。但是，老師和校長站在記者身后死死地盯著自己，尤其是第一次面對攝像機，男學生結結巴巴地說了兩句就急忙離去了。隨后，記者又找了幾名學生做采訪，但是學生們不是語無倫次，就是不知所云。結果，在回去剪輯的時候，記者不得不把這一段采訪錄像全部剪掉。

其實，記者犯的最大的錯誤，就是他主觀地認為做課間操這件事情很有意義，卻從來沒有和學生們的客觀實際聯系起來，最終造成自己的采訪失敗。

每個人的生活背景和成長經歷不盡相同，所以在面對同一件事情的時候，各自的反應也不盡相同。這時候，就需要我們既保持自己的原則，同時又要尊重對方的感受，盡量做到談話雙方互不侵犯對方的底線，然后才能夠對客觀實際做出分析。

有的時候當我們面對已經發生的事實，要想把話說到點子上，就需要我們各自都保持一顆真誠的心去面對對方、面對現實。而正是因為各自的觀點不一樣，所以難免會有人產生與客觀相背離的想法，這個時候，寬容是我們的最佳選擇。

我們的寬容之心是為了讓大家都能夠得到一個滿意的結果。因此，在談話的過程中，要盡量把話題引到對雙方都有利的事情之上，實現彼此之間的互惠互利，即雙贏。

偉大的成功學家戴爾·卡耐基曾說：“對不誠實的人說話，等于對牛彈琴。”不誠實的人，也必定是不尊重客觀實際的人，和這樣的人對話，只能讓談話的內容和現實情況偏離得越遠。

著名演員李雪健曾在電影《焦裕祿》中完美刻畫了縣委書記焦裕祿，成功俘獲了廣大觀眾的心，同時，這部影片也讓他的演技獲得了大家的認可，讓他在1991年11月，摘取了“金雞獎最佳男主角”和“百花獎最佳男演員”的雙重桂冠。當時，李雪健上臺領獎，按照慣例他需要在領獎的時候說一些致謝詞。

一般演員在這個時候都會要感謝一大堆對于觀眾來講非常陌生的人，所以也難免有空話套話之嫌，李雪健自然也明白這么做的害處。他想了想，決定讓一切都以電影和客觀實際作為自己致謝的素材。他說：“苦和累都讓一個大好人焦裕祿受了，名和利都讓一個傻小子李雪健得了。”

這句話剛說完，就贏得了滿場的掌聲。李雪健的話不但讓人們會心一笑，更讓人們在內心深處對焦裕祿的印象更加深刻，同時也給自己贏得了好名聲。從此之后，焦裕祿和李雪健的名字都被觀眾牢牢地記在了心中。

語言的功用便是為人們的交往搭起一座溝通的橋梁，這是最為基本的交際形式，也是不可缺少的形式。在人們相互溝通時，交談雙方都要時刻密切關注對方的動向，以便協調談話，配合對方的想法。而當說話也變成了一種藝術，它便不僅僅是人們交流的工具，在交談之中所涉及的各項內容除了客觀、真實之外，還要為別人帶來愉悅。缺乏客觀實際的談話是虛偽的，它是一種欺詐，自然也就永遠不會讓雙方得到滿意的結果。