周六的游樂場內。

仿佛像一個被注入了過量糖分的夢境，喧囂而甜膩。

五彩斑斕的設施。

在陽光下反射著亮眼的光。

空氣中混雜著烤腸，爆米花的香氣和孩子們不知疲倦的尖叫聲。

背景音樂是時下最流行的幾首口水歌。

旋律簡單，歌詞朗朗上口。

幾乎每個路過的孩子都能跟著哼唱幾句。

聲浪一陣高過一陣。

姜帥和楊惠婷并排走著。

中間隔著一段禮貌而疏遠的距離。

像是被無形繩索拴在一起卻又彼此排斥的兩只氣球。

漫無目的地漂浮在這片歡樂的海洋里。

姜帥神色平靜，目光閑適地掃過周遭。

他的內心并無太大波瀾。

今天的錯位修仙系統，似乎也沉寂了。

因為并沒有，把眼前的摩天輪識別為通天塔。

或是把碰碰車當作馴服靈獸。

這讓他得以純粹地以一個少年的視角觀察這個世界。

看到不遠處兩個年紀相仿的男孩。

為了誰先拿到剛做好的，棉花糖而面紅耳赤。

互相推搡時。

他的嘴角幾不可查地彎了一下。

帶著一絲超然物外的，看熱鬧般的趣味。

不符合他這個年歲。

就在這時，他聽到身旁傳來一聲極輕的。

帶著明顯厭煩的嘆息。

楊惠婷微微蹙著秀氣的眉毛。

視線從那兩個爭吵的孩子身上。

嫌惡地移開。

聲音不大，卻清晰地傳入姜帥耳中：

“他們吵得好傻，不就搶個棉花糖嗎？”

“轉糖機的叔叔，又不是不能再做。有什么好爭的。”

她的語氣里，也充滿了與年齡不符的不屑和無聊感。

姜帥側過頭，看向她。

陽光灑在她微微鼓起的臉頰上，那點不情愿，以及別扭感。

似乎轉化成了對這種幼稚行為的不耐煩。

他點了點頭，語氣平淡地接話：

“嗯，沒必要。”

“要是真想吃，知道棉花糖機怎么靠離心力把糖絲甩出來的。”

“說不定還能跟老板討論一下火候，討個更大更蓬松的。”

姜帥恰到好處的說著。

這話看似隨意，卻隱含了超出普通小孩認知的知識點。

楊惠婷猛地轉過頭，那雙原本因無聊，而顯得有些黯淡的眼睛。

倏地亮了起來。

像是發現了什么寶藏。

她仔細地打量著姜帥，仿佛第一次真正看清他似的。

語氣里帶著一種試探性的驚喜：

“你也覺得他們傻？”

“我就說！”

“我媽總說我比班里同學想得多，我看你也差不多！”

“你也不愛跟他們玩，對吧？”

她口中的他們。

顯然指向了，所有她認為幼稚的同齡人。

那層隔在兩人之間的薄冰，因這突如其來的。

關于智商認同的試探。

發出了細微的碎裂聲。

姜帥不置可否地笑了笑，沒有直接回答。

但這沉默在楊惠婷看來，無異于默認。

她像是終于找到了能對話的同類。

那股別扭勁兒瞬間消散了不少，話匣子一下子打開了。

帶著點小驕傲繼續分享：

“上次體育課自由活動，他們非要玩捉迷藏。”

“我藏的地方，他們直到下課鈴響都沒找到！”

“后來我覺得沒意思，就自己出來了。”

“他們連最危險的地方就是最安全的地方，這種最簡單的道理都不懂！”

她揚起下巴。

像只驕傲的孔雀。

等待著同伴的認可。

姜帥看著她那副快夸我聰明的小模樣。

覺得有些好笑，從容地接話：

“你藏在哪了？”

“是不是滑梯下面的那個視覺死角？”

“那里看著顯眼。”

“但跑動起來的人習慣性會看向滑梯上方和滑道。”

“反而容易忽略正下方那片陰影區。”

楊惠婷興奮的表情瞬間凝固，轉而變成了一絲愕然：

“……對！”

“你怎么知道的？！”

她藏的地方，正是那個大型滑梯組合的底部支撐區！

“這叫換位思考和心理盲區。”

姜帥解釋道，語氣依舊平穩。

像是在陳述一個，再普通不過的事實。

“你知道他們會執著于尋找隱蔽的角落。”

“比如灌木叢或者大型器材后面，所以就反其道而行。”

“而且，人在急切尋找移動目標時。”

“對靜態且看似一目了然的地方，警惕性反而會降到最低。”

這一番分析徹底折服了楊惠婷。

她不再僅僅是找到同類的興奮，更添了幾分實實在在的欽佩。

她大眼睛眨也不眨地看著姜帥，里面閃爍著好奇和探索的光：

“哇…你…你連這個都懂？”

兩人之間的氣氛明顯熱絡起來。

那道無形的距離感正在快速消融。

他們一邊隨意地走著，一邊聊著。

經過正在歡快旋轉的木馬時，楊惠婷指了指：

“我覺得這個旋轉木馬轉得挺穩的。”

“上次在公園坐一個小的，轉得我有點暈乎乎的。”

“是為什么？”

姜帥順著她指的方向看去，目光落在旋轉平臺的中心軸上：

“大型旋轉木馬的轉盤通常設計成同心圓結構。”

“所有木馬支柱都均勻分布在同一個旋轉半徑上。”

“連接到中心的驅動軸。”

“轉速恒定，離心力均勻，重心穩定，所以感覺平穩。”

“你說的那個小的，可能是制造精度不夠。”

“轉盤有輕微偏心。”

“或者傳動系統有問題導致轉速不穩。”

“人耳內的前庭系統感受到這種不規則晃動。”

“就容易產生眩暈感。”

楊惠婷幾乎是屏住呼吸聽他說完。

然后下意識地湊近些看了看那穩定旋轉的巨大平臺。

又猛地抬頭盯著姜帥，臉上的驚訝無以復加：

“你怎么懂這么多。”

“我爸是廠里的機械工程師，他平時修機器的時候。”

“都沒跟我講過什么同心圓，離心力！”

在她的小世界里。

爸爸已經是懂得最多的大人了。

姜帥只是淡淡笑了笑：

“平時多看看，多想想罷了。”

就在這時，場外廣播播放的音樂切換到了另一首排行榜冠軍歌曲。

旋律輕快，歌詞講述著簡單的童年趣事。

楊惠婷的注意力被吸引過去一點。

跟著節奏輕輕晃了晃腦袋：

“這首歌我媽最近天天在車里放，我也覺得挺好聽的。”

“但…就是說不出它到底哪里特別好玩。”

姜帥側耳聽了片刻，說道：

“這首歌的旋律線條很平緩，沒有太大的音程跳躍。”

“起伏接近日常說話的語調，所以聽起來不費勁，容易跟唱記憶。”

“它的節奏型是穩定的四拍子，強拍突出，鼓點清晰，適合身體下意識地跟隨擺動。”

“最關鍵的是歌詞，寫的是騎自行車。”

“放學路上，看螞蟻搬家這些幾乎所有孩子都經歷過或者能想象的小事。”

“有畫面感，容易產生親切和共鳴。”

“所以你聽著會覺得像自己周末和媽媽去公園騎車的感覺。”

姜帥的知識源自于前世，在短視頻上的科普以及平日的閱讀學習來的。

楊惠婷張大了嘴巴，徹底愣住了。

她只是覺得歌好聽，舒服，卻從未想過這背后還有這么多道理。

經過姜帥這么一拆解，那模糊的好感瞬間變得清晰無比。

她喃喃道：

“對…對啊！”

“我就是覺得親切！”

“你…你連聽首歌都能說出這么多道理啊？”

她看姜帥的眼神已經不僅僅是欽佩。

簡直像是在看一個會發光的百科全書成精。

就在楊惠婷還沉浸在歌曲分析的震撼中時。

一個掛著親切笑容。

拿著帶有縣城電視臺臺標話筒的年輕女子攔在了他們面前。

旁邊還跟著一個扛攝像機的大哥。

“小朋友你們好呀！”

記者姐姐的聲音甜美。

“我們是縣電視臺《生活采風》欄目的。”

“看你們倆玩得挺開心，能采訪你們一下嗎？”

“就簡單問幾個關于游樂場的小問題？”

楊惠婷顯然沒經歷過這陣仗。

下意識地往姜帥身后縮了半步，臉上閃過一絲緊張和不知所措。

剛才的侃侃而談瞬間消失。

又變回了那個有點小矜持的小姑娘。

姜帥則依舊是一副從容不迫的樣子。

他看了一眼記者，又看了一眼略帶緊張的楊惠婷。

然后平靜地點點頭：

“可以。”

記者姐姐眼睛一亮，覺得這沉穩的小男孩很有意思。

便將話筒先遞向他：

“小朋友，你覺得咱們這個新游樂場好不好玩？”

“最喜歡哪個項目呀？”

姜帥面對鏡頭，沒有絲毫怯場，聲音清晰沉穩：

“好玩。”

“設施很新，色彩搭配對兒童有吸引力。”

“如果要說最喜歡的，我覺得那邊的海盜船不錯。”

記者順勢追問：

“哦？”

“為什么喜歡海盜船呢？”

“是因為它搖來搖去很刺激嗎？”

姜帥搖了搖頭，語出驚人：

“不全是。”

“它的懸臂擺動幅度經過精心計算。”

“在保證安全的前提下提供了足夠的失重和超重體驗。”

“能很好地鍛煉小朋友的前庭平衡感。”

“而且它的安全壓桿設計符合人體工程學，鎖止機構明顯，讓人有安全感。”

“我覺得一個好的游樂設施，應該在帶來快樂的同時。”

“也隱含一些對身體協調性的積極鍛煉和安全意識的潛移默化。”

記者姐姐臉上的笑容微微僵了一下，隨即轉化為巨大的驚喜和贊許！

這回答太超出預期了！

她趕緊讓攝像機給姜帥特寫。

接著，她又把話筒稍稍移向旁邊的楊惠婷：

“小姑娘，你呢？”

“你喜歡這里嗎？”

“平時喜歡聽什么歌呀？”

試圖讓旁邊這個看起來更害羞的小姑娘也放松一點。

楊惠婷還在為姜帥剛才那番安全設計論述而震驚得沒回過神。

突然被問到，臉一紅，磕磕巴巴地說：

“還…還好…歌…就聽…流行的…”

目光卻不由自主地瞟向身旁的姜帥。

仿佛他才是答案的持有者。

記者姐姐善解人意地笑了笑，又把話題引回姜帥。

指著周圍隱約還能聽到的音樂聲：

“小朋友，你看現在很多小朋友都喜歡這些流行歌曲。”

“你知道它們為什么這么受歡迎嗎？”

姜帥幾乎是不假思索，從容接道：

“從傳播學角度看，這類歌曲通常具備旋律記憶點強，節奏穩定。”

“歌詞內容貼近目標受眾日常生活且情感積極向上這些特點。”

“比如現在播放的這首，它的副歌部分重復率高，音域適中，適合大眾傳唱。”

“歌詞描繪的場景，如騎單車，看日落，具有普適的美好聯想，容易引發共鳴，形成群體性傳唱效應。”

“簡單來說，就是好聽，好記，好唱，還能讓大家想到開心的事。”

記者姐姐已經不只是驚喜，簡直是如獲至寶了！

她原本只是想采點童言童趣。

沒想到挖到一個邏輯清晰。

見識不凡的小小評論家！

采訪在一片贊許中結束。

記者姐姐連連夸贊：

“小朋友，你懂得真多！”

“思路太清晰了！”

“謝謝你們啊！”

記者和攝像師心滿意足地離開，去尋找下一個采訪目標。

周圍依舊喧囂。

音樂聲，歡笑聲不絕于耳。

但楊惠婷卻仿佛置身于，一個寂靜的泡泡里。

她怔怔地站在原地。

仰著頭。

眼睛一眨不眨地盯著姜帥。

臉上所有的表情。

之前的傲嬌，找到同類的小興奮，被知識折服的欽佩。

全都凝固了。

最終融合為一種極度強烈的，難以置信的震驚。

她原本以為，自己找到了一個智商在同一水平線的知己。

可以一起嘲笑別人的幼稚。

分享一些聰明人才懂的小秘密。

但現在她才發現，她所以為的同一水平線。

可能只是她奮力踮起腳尖所能達到的高度。

而對方，早已站在了她無法想象的云端。

那種面對鏡頭時侃侃而談的從容。

那些她連聽都沒聽過的術語和角度。

那種剖析事物本質的冷靜眼光……

徹底顛覆了她對“聰明”二字的認知。

她看著姜帥，仿佛第一次真正認識這個人。

之前所有的別別扭扭，刻意回避，傲嬌道謝。

在這一刻的巨大震撼面前。

都顯得微不足道了。

一種前所未有的情緒在她心底蔓延開來。

混雜著難以置信，折服。

以及一絲連她自己都未曾察覺的。

微妙的仰望。

姜帥感受到她灼熱的視線，轉過頭。

對上她震驚的目光，臉上依舊是他那招牌式的平靜。

仿佛剛才只是解答了一道簡單的數學題。

“怎么了？”

他問，語氣淡然。

楊惠婷張了張嘴。

卻發現自己什么聲音都發不出來。

智識的共鳴。

有時帶來的并非僅僅是親切感。

當共鳴的強度遠超預期時。

它帶來的，是更深層次的震撼與吸引。

…………