路辭依舊沉浸在對未來的美好設想中，絲毫沒有注意到周圍同學看他的眼神已經悄然發生了變化。他滿心歡喜地朝著教室走去，準備迎接新一天的學習。然而，當他路過一群正在熱烈討論的同學身邊時，偶然聽到的幾句話，卻讓他的笑容瞬間凝固在了臉上。

“你說路辭最近是不是太夸張了，每次回答問題都那么厲害，該不會真的是作弊了吧？”一個尖細的聲音鉆進路辭的耳朵。

“我也覺得奇怪，之前他表現也就一般般，怎么突然就像變了個人似的。”另一個附和道。

路辭眉頭緊皺，心中涌起一股莫名的憤怒和委屈。他不明白，自己憑借努力和異能取得的進步，為何會被人無端質疑。但此刻也無暇多想，上課鈴聲已經急促地響起，他只能先快步走向藥理學教室。

藥理學課堂上，氣氛一如既往的嚴肅。老師站在講臺上，手中拿著一份資料，神情凝重地說道：“今天，我們來分析一個罕見的藥物案例。這是一種新型的抗腫瘤藥物，在臨床試驗階段出現了一些意想不到的副作用。”說著，老師將案例的詳細資料展示在大屏幕上。

同學們看著屏幕上密密麻麻的數據和復雜的圖表，紛紛露出為難的神色。有的托著下巴苦思冥想，有的則在筆記本上涂涂畫畫，試圖從已知的藥理學知識中找到答案。

路辭緊盯著屏幕，眼中閃爍著專注的光芒。他運用過目不忘的異能，迅速將案例中的關鍵信息印入腦海，然后在腦海中飛速檢索著相關的醫學知識。僅僅片刻，他便有了思路。

“老師，我覺得這種副作用可能是由于藥物在體內的代謝途徑與預期不同。”路辭站起身來，有條不紊地說道，“從數據上看，藥物的主要代謝產物并沒有如預期那樣通過腎臟排出，而是在肝臟中發生了二次代謝，產生了一種新的、具有毒性的物質，從而引發了這些副作用。”

路辭的聲音清晰而堅定，在安靜的教室里回蕩。同學們先是一愣，隨后紛紛投來驚訝和贊嘆的目光。藥理學老師眼中也閃過一絲驚喜，微微點頭道：“路辭同學的分析非常到位，思路清晰，有理有據。”

得到老師的肯定，路辭心中涌起一股成就感。然而，在教室的角落里，趙宇正陰沉著臉，死死地盯著路辭，眼中滿是嫉妒和不甘。

下課后，同學們還在熱烈地討論著路辭精彩的分析。“路辭，你太厲害了，我怎么就沒想到呢。”“是啊，路辭最近簡直像開了掛一樣。”贊揚聲此起彼伏。

趙宇看著被眾人簇擁的路辭，心中的嫉妒之火越燒越旺。他咬了咬牙，暗自思忖：“不能再讓他這么出風頭了，必須想個辦法打壓他。”

回到宿舍，趙宇立刻召集了幾個平時與路辭不太對付的同學。“你們說，路辭最近是不是太囂張了，每次都搶盡風頭。”趙宇滿臉憤懣地說道。

“就是，他肯定是用了什么不正當手段。”一個同學隨聲附和。

“我有個主意，咱們在校園論壇上發個帖子，質疑他考試作弊，看他還怎么得意。”趙宇眼中閃過一絲狡黠。

眾人相視一笑，紛紛點頭贊同。于是，趙宇迅速在校園論壇上發布了一篇帖子，標題醒目：《驚！醫學院某同學成績疑似靠作弊取得》。帖子中，趙宇添油加醋地描述了路辭近期在課堂上的突出表現，并言之鑿鑿地聲稱路辭一定是作弊了。

帖子一經發出，迅速吸引了同學們的關注。瀏覽量、回復量不斷攀升。“不會吧，路辭看起來不像是那種人啊。”“無風不起浪，說不定真有貓膩。”各種評論層出不窮，越來越多的同學開始對路辭產生懷疑。

而此時的路辭，還對這場即將席卷而來的輿論風暴渾然不知。他正按照往常的習慣，前往圖書館查閱資料。一路上，他感覺周圍同學看他的眼神更加異樣了，竊竊私語的聲音也似乎比以往更多。但他一心想著學習，并未太過在意。

直到在圖書館門口，他遇到了好友蘇瑤。蘇瑤神色焦急地拉住他，說道：“路辭，你還不知道吧，校園論壇上有人發帖說你作弊，現在大家都在討論這件事呢。”

路辭心中一沉，連忙拿出手機打開校園論壇。當看到那篇帖子時，他的臉色瞬間變得鐵青。“這簡直是無稽之談！”路辭憤怒地握緊了拳頭。

蘇瑤擔憂地看著他，說道：“你打算怎么辦？這么多同學都看到了這個帖子，影響很不好。”

路辭深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。“我必須找到證據澄清自己，不能讓這些謠言繼續傳播。”

然而，要找到證據談何容易。路辭首先想到了藥理學老師，希望老師能為他作證。他匆匆趕到老師的辦公室，將事情的來龍去脈詳細地說了一遍。

藥理學老師微微皺眉，沉思片刻后說道：“路辭同學，我相信你的能力，你在課堂上的表現確實非常出色，不像是作弊得來的。但僅憑我的口頭證明，可能難以服眾。你還需要找到更有力的證據。”

路辭失望地離開老師的辦公室，心中滿是無奈。他知道，要想徹底澄清自己，必須找到能證明自己清白的鐵證。

回到宿舍，路辭坐在桌前，陷入了沉思。他仔細回憶著自己在課堂上的每一次表現，試圖從中找到能證明自己沒有作弊的線索。突然，他靈光一閃，想到了自己的筆記本。

路辭平時有記筆記的習慣，每一堂課的內容，他都會詳細地記錄下來，包括自己對知識點的理解和思考。他迅速翻開筆記本，一頁一頁地仔細查看。果然，在藥理學的筆記中，他找到了關于那個罕見藥物案例的分析思路，時間赫然早于課堂上老師提出案例的時間。

“有了這個，就可以證明我是靠自己的能力分析出案例的。”路辭眼中燃起一絲希望。

然而，當他拿著筆記本準備去澄清時，卻又遇到了新的阻礙。校園記者團不知從何處得知了此事，紛紛圍堵路辭，要求他對作弊傳聞做出回應。

“路辭同學，請問你對校園論壇上關于你作弊的帖子有什么想說的嗎？”一個記者舉著話筒，急切地問道。

“你是否真的如帖子中所說，通過作弊取得好成績？”另一個記者也追問道。

路辭看著眼前一群咄咄逼人的記者，心中一陣厭煩。他深吸一口氣，說道：“我沒有作弊，這是我的筆記本，上面有我對那個藥物案例的分析記錄，時間早于課堂上老師提出案例的時間，足以證明我的清白。”

記者們面面相覷，有人接過筆記本查看，但仍有人滿臉懷疑。“這筆記本會不會是你臨時偽造的呢？”一個記者質疑道。

路辭心中憤怒不已，但他知道此刻不能沖動。“我可以和你們一起去找藥理學老師，讓他幫忙鑒定筆記的真實性。”路辭冷靜地說道。

就在路辭與記者們僵持不下時，越來越多的同學圍了過來。大家看著路辭，眼神中充滿了好奇和懷疑。

“路辭，你要是真沒作弊，就趕緊證明給我們看啊。”“是啊，別光說不做。”同學們的議論聲此起彼伏。

面對這突如其來的輿論壓力，路辭感到前所未有的沉重。但他心中只有一個信念，那就是一定要澄清自己，不能讓這些不實的謠言毀了自己的名譽。

隨著帖子的瀏覽量不斷上升，越來越多的同學開始對路辭產生懷疑。路辭緊緊握著手中的筆記本，目光堅定地看著周圍的同學，他知道，接下來的每一步都至關重要，他必須盡快找到辦法，讓同學們相信他的清白。

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