凌晨五點(diǎn)的臺(tái)燈下，小南盯著桌角凝結(jié)的咖啡漬發(fā)呆。攤開(kāi)的《五年中考三年模擬》第178頁(yè)，有道函數(shù)應(yīng)用題被她用紅筆反復(fù)圈畫(huà)，紙張邊緣已磨出毛邊。這是她第三次在相同位置卡殼——每次都在建立利潤(rùn)模型時(shí)把銷售單價(jià)和成本搞混。當(dāng)她準(zhǔn)備第四次跳進(jìn)題海時(shí)，手機(jī)突然震動(dòng)，DeepSeek推送的提示閃著幽藍(lán)的光：“您在本類題目的思維耗損率達(dá)89%，建議立即啟動(dòng)AI學(xué)習(xí)方案生成程序。”

這個(gè)瞬間像有雙無(wú)形的手...