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第26章 傳承的力量

兩年后,“數字自由教育網絡“已經成為全球最重要的隱私教育平臺之一。林晨從一個普通的社區大學教師,成長為這個領域的知名專家。雖然他的真實身份仍然是敏感話題,但他的教學能力和專業知識贏得了廣泛認可。

“今天我們有一位特殊的嘉賓。“林晨在一次大型在線研討會上宣布,“她是聯合國數字權利特別報告員,瑪麗亞·岡薩雷斯博士。“

“謝謝林晨老師的邀請。“瑪麗亞博士出現在視頻連線中,“我很高興能夠參與這個重要的討論。“

這次研討會吸引了來自80多個國家的5000多名參與者,包括學生、專業人士、政策制定者和活動家。

“我想先問一個問題,“瑪麗亞博士開始說道,“在過去幾年中,我們看到了數字權利意識的顯著提高。你認為這種變化的主要驅動力是什么?“

“我認為是教育和覺醒。“林晨回答道,“當人們真正理解了隱私和自由的價值時,他們就會主動去保護這些權利。“

“是的,而且我注意到,年輕一代在這方面表現得特別積極。“瑪麗亞博士補充道,“他們不僅學習技術,還在推動政策變革。“

研討會結束后,林晨收到了數百條感謝信息。其中一條特別引起了他的注意:

“林晨老師,我是三年前參加您第一次課程的學生。現在我已經成為了一名隱私律師,專門幫助那些受到數字監控侵害的人。謝謝您改變了我的人生方向。——艾米麗“

這樣的信息讓林晨深感欣慰。他們的影響力正在通過這些學生傳播到更廣闊的世界。

“你看起來很高興。“蘇菲的聲音從加密通話中傳來。現在他們可以定期進行這樣的交流,只要保持謹慎。

“是的,我剛剛收到了一些很棒的反饋。“林晨分享道,“我們的學生正在各個領域發揮影響力。“

“我這邊也是。“蘇菲說道,“我現在負責的青年項目已經培訓了超過一萬名年輕活動家。他們正在自己的社區中推動變革。“

“TK那邊怎么樣?“

“他正在與一些大學合作,建立正式的數字權利研究項目。“蘇菲報告道,“我們的影響力正在制度化,這是一個好兆頭。“

“但我們也需要小心。“林晨提醒道,“成功可能會帶來新的挑戰。“

“你是指什么?“

“政府和企業可能會試圖滲透或控制我們的網絡。“林晨解釋道,“我們需要保持警惕,確保我們的使命不被扭曲。“

“你說得對。我們需要建立更強的保護機制。“

幾周后,林晨的擔憂得到了驗證。他收到了一個來自政府部門的“友好訪問“請求。

“林晨先生,我是國土安全部的詹姆斯·威爾遜。“訪客自我介紹道,“我們想和您討論一些合作的可能性。“

“什么樣的合作?“林晨警惕地問道。

“我們注意到您的教育網絡非常成功。“威爾遜說道,“我們希望能夠與您合作,確保這些知識不被惡意使用。“

“具體是什么意思?“

“我們希望您能夠在課程中加入一些關于合法使用技術的內容。“威爾遜解釋道,“強調遵守法律的重要性。“

林晨意識到這是一個試圖控制他們教學內容的嘗試。“我們的課程一直強調負責任的使用。“

“是的,但我們希望能夠更加明確。“威爾遜堅持道,“也許我們可以提供一些案例研究,展示技術濫用的后果。“

“我會考慮的。“林晨沒有直接拒絕,“但我們的教學內容必須保持獨立性。“

“當然,我們完全理解。“威爾遜說道,“我們只是希望確保這些強大的技術不會落入錯誤的手中。“

威爾遜離開后,林晨立即聯系了TK和蘇菲。

“他們開始施壓了。“林晨在加密通話中報告,“試圖影響我們的教學內容。“

“這是預料之中的。“TK回應道,“我們的影響力越大,他們就越想控制我們。“

“我們該怎么辦?“蘇菲問道。

“我們需要更加分散化。“TK建議道,“不能讓整個網絡依賴于幾個關鍵人物。我們需要培養更多的獨立教師和組織者。“

“是的,而且我們需要建立更強的法律保護。“林晨補充道,“也許是時候尋求一些法律支持了。“

幾天后,林晨收到了一個意外的電話。

“林晨,我是莎拉·威爾遜。“熟悉的聲音傳來,“我現在代表一個新的組織——數字權利法律基金會。“

“莎拉!很高興聽到你的聲音。“林晨興奮地說道,“數字權利法律基金會?“

“是的,這是一個專門保護數字權利教育者和活動家的組織。“莎拉解釋道,“我們聽說了政府對你們的施壓。“

“你們能提供什么幫助?“

“法律保護、政策倡導、還有資金支持。“莎拉列舉道,“我們的目標是確保數字權利教育能夠自由發展。“

“這聽起來太好了。“

“而且,我們有一些重要的支持者。“莎拉繼續說道,“包括一些大型科技公司的創始人、學術機構、甚至是一些政府官員。“

“政府官員?“

“是的,不是所有的政府官員都支持極端的監控措施。“莎拉解釋道,“有很多人認識到平衡的重要性。“

這個消息讓林晨感到希望。他們不再是孤軍奮戰,而是有了強大的盟友。

“我們想邀請你成為基金會的顧問委員會成員。“莎拉提議道。

“我很榮幸,但我需要考慮我的限制條件。“

“我們已經咨詢過法律專家了。“莎拉說道,“這種顧問角色是完全合法的,不會違反你的釋放條件。“

林晨接受了這個邀請。幾周后,他參加了基金會的第一次會議。

“歡迎各位。“基金會主席,一位著名的憲法學教授開場說道,“我們今天聚集在這里,是為了保護一個基本原則:知識應該是自由的。“

會議室里坐著來自各個領域的專家:律師、技術專家、學者、活動家,甚至還有幾位前政府官員。

“我們面臨的挑戰是復雜的。“主席繼續說道,“一方面,我們需要保護合法的教育活動;另一方面,我們也需要防止技術被惡意使用。“

“關鍵是要建立明確的界限。“一位律師發言道,“教育和煽動之間有明確的區別,我們需要確保這種區別得到法律保護。“

“而且我們需要國際合作。“另一位專家補充道,“數字權利是全球性的問題,需要全球性的解決方案。“

林晨在會議中分享了他的經驗和見解。“我們發現,最有效的方法是培養批判性思維,而不是簡單地傳授技術技能。“

“能詳細說明嗎?“主席問道。

“我們教學生如何思考技術的社會影響,如何評估風險和收益,如何在復雜的情況下做出道德判斷。“林晨解釋道,“這樣培養出來的人才不僅有技術能力,更有責任感。“

“這是一個很好的方法。“一位教育專家贊同道,“我們需要培養的是有道德的技術專家,而不是技術工具。“

會議結束后,林晨感到前所未有的樂觀。他們不再是地下的反抗者,而是合法的教育者和倡導者。他們有了法律保護,有了資金支持,有了廣泛的盟友網絡。

“我們真的做到了。“那天晚上,林晨在與TK和蘇菲的通話中說道,“我們從破壞者變成了建設者,從反抗者變成了教育者。“

“是的,而且我們的影響力比以前更大。“TK回應道,“我們現在影響的不是幾個系統,而是整整一代人的思維方式。“

“最重要的是,我們證明了改變是可能的。“蘇菲補充道,“不是通過暴力或破壞,而是通過教育和啟發。“

“這就是傳承的力量。“林晨總結道,“我們播下的種子正在成長為參天大樹,而這些大樹又會播下新的種子。“

在這個充滿希望的夜晚,三個曾經的反抗者意識到,他們已經找到了比任何技術攻擊都更強大的武器——教育的力量。

傳承已經開始,而這種傳承將延續到未來的每一代人。

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