一眨眼，童年生活就在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了……
跨入中學(xué)的大門，也就意味著中學(xué)時(shí)代的來(lái)臨。
中學(xué)是一個(gè)怎樣的生活呢？
真的沒想到啊，王明居然和我在一個(gè)班！
“同學(xué)們，大家好！我是你們初一（2）班的班主任，姓趙，你們可以叫我趙老師。很高興與你們相見。”一位美麗的女老師正站在講臺(tái)上對(duì)著我們講話。只見她穿著黃色的花裙子，疏著金黃的馬尾辮，看上去很溫柔可親的模樣。
第一節(jié)是自然課（我們學(xué)校是與你們不同的，我們有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、生物、自然為主課，美術(shù)、體育、音樂(lè)、微機(jī)、科學(xué)為副課），自然老師給我們看了一段視頻，這讓我記憶很深。
這個(gè)視頻年代有些久遠(yuǎn)，老師是用U盤播放器播放的，視頻中，是一片遼闊的草原，有幾匹駿馬正在草原上悠閑地吃草、散步，還有些馬兒正在快樂(lè)地奔跑。幾條小溪如同白色的絲帶，纏在草毯子上。一朵朵潔白的云好似棉花糖，深藍(lán)的天空，廣闊而透亮。放眼眺望，山巒如聚，山頂上還有一些未融化的積雪在陽(yáng)光下熠熠生輝。
同學(xué)們的目光聚焦到了屏幕上，發(fā)出連連驚嘆的贊美聲。
自然老師告訴我們：“這個(gè)視頻是在2023年時(shí)拍的，是她的太爺爺拍攝的，當(dāng)時(shí)他在新疆旅游，就沿路拍下了這美妙的風(fēng)景。這個(gè)視頻一直傳給了我，它是我太爺爺一生留下的唯一遺物，但2035年的時(shí)候，他由于科考時(shí)突發(fā)緊急狀況，救下了兩個(gè)他的隊(duì)友，可自己卻淹死在了茫茫的大海中……”
全班寂靜無(wú)聲，靜得連一根銀針在地上都能聽見。
“聽說(shuō)飛船快要飛到土星上了！”張紅急沖沖地跑進(jìn)教室，差點(diǎn)兒踩到掃地機(jī)器人。
“真的假的？！”班上最活躍的劉陽(yáng)東發(fā)話了。
“難道是假的？我可是班長(zhǎng)呢！這是我們的趙老師告訴我的，你不相信就是！”張紅心中有些不悅。
的確，張紅說(shuō)得對(duì)，我當(dāng)然相信她。她從來(lái)都不會(huì)對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)撒謊，一直都是誠(chéng)實(shí)守信的人，起碼我這么認(rèn)為。
過(guò)了不久，上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂鉆進(jìn)了教室。可是，科學(xué)老師卻沒來(lái)。
“奇怪？老師呢？”同桌王海東張西望。
一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……
趙老師走到了教室，手中拿著文件，說(shuō)道：“今天這節(jié)課很特殊，只有班上一部分人才能參加，下面念到名字的同學(xué)請(qǐng)跟我去天文公開課，可以觀察到奇妙的土星：蕭浩，張紅，王海，趙樂(lè)彭……王明。”
我欣喜若狂。
以上念到的都是全班第一次月考科考了前20名的人，我當(dāng)然能去，畢竟我以第一名，名字放在第一位。
可劉陽(yáng)東卻不太高興，考了全班倒一的他只好快快不樂(lè)地待在教室里與其他20名同學(xué)上自習(xí)課。
懷揣著激動(dòng)之心，我們跟隨著趙老師在大家科考院校前行，走過(guò)復(fù)興大道，穿過(guò)古老小巷，終于，我們抵達(dá)了總政府中心。
爬上三樓，映入眼簾的是一間房子，上面刻著：科學(xué)天文學(xué)研究所。下面的電子白板寫著：初一（2）班，班級(jí)公開課。
一位意氣風(fēng)發(fā)的教授開門而入，說(shuō)道：“同學(xué)們，大家好，歡迎來(lái)上我的公開課，請(qǐng)叫我龍教授，今天是觀察并學(xué)習(xí)土星第228次全世界公開課，現(xiàn)在是北京時(shí)間13點(diǎn)47分，你們將在13點(diǎn)52分即可近距離觀察土星了。”
龍教授先打開課件，隨后給我們講解土星有關(guān)的知識(shí)，比如：它是一顆氣態(tài)行星啦，它有著美麗的光環(huán)啦……
終于，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，13點(diǎn)52分時(shí)，教室右側(cè)的墻壁像卷簾門似的卷了起來(lái)，取而代之的是光滑的潔凈的玻璃和漆黑的太空。
燈滅了，龍教授說(shuō)：“現(xiàn)在，你們可以在窗邊觀看了。”
眼前是一個(gè)巨大的氣態(tài)星球，它有著美麗潔白的光環(huán)，圍繞在自己身邊，近距離一看，原來(lái)這光環(huán)是由冰粒和巖石組成的。土星上，四處涌動(dòng)著強(qiáng)烈的風(fēng)暴，交錯(cuò)著，混雜著，好像一片沸騰了的海洋。不久后，土星便布滿整個(gè)屏幕，好似一塊巨大的幕布掛在我們面前，我還能夠清楚地看見它身上的紋路，感覺自己快要掉入這片“汪洋大海”之中。
它震撼著你，威懾著你，使你恐懼，使你驚喜，使你激動(dòng)，使你贊嘆。這氣勢(shì)宛如千軍萬(wàn)馬正朝著你直奔而來(lái)！這氣勢(shì)好似天雷滾滾，令你心驚膽寒！這氣勢(shì)如同海嘯來(lái)襲，震動(dòng)聲縈繞在耳邊！好一個(gè)壯美的土星！
約莫20多分鐘后，土星漸漸變小了，變模糊了，變夢(mèng)幻了。同學(xué)們一哄而散，墻壁也合攏了。
這時(shí)，張紅突然站了起來(lái)：“龍教授，為什么我剛剛看到宇宙中的星星并沒有一閃一閃啊？聽我爸爸說(shuō)，這星星在地球上還眨眼睛哩！”
龍教授笑道：“這個(gè)你也許不知道，但等你初二上了物理課相信你也會(huì)知道的，——不過(guò)我可以先給同學(xué)們講講。”
龍教授邊畫草圖邊說(shuō)：“光在經(jīng)過(guò)不同物質(zhì)時(shí)是會(huì)折射的，光路會(huì)發(fā)生改變，在地球的大氣密度是不同的，因此光就會(huì)折射，給我們一種一閃一閃的感覺，好像它在眨眼睛。但宇宙就不同了，宇宙完全是真空，因此光路不變。”
“張紅同學(xué)，你觀察得很仔細(xì)，值得表?yè)P(yáng)。”龍教授補(bǔ)充道。
下課后，我仍舊難以忘懷：好一個(gè)壯美的土星！
隨著時(shí)間的推移，作業(yè)的負(fù)擔(dān)也漸漸加劇，每天起碼有5個(gè)小時(shí)是用來(lái)寫作業(yè)的，至少寫作業(yè)也得寫到11點(diǎn)。
很多時(shí)候，我都會(huì)想，為什么要布置作業(yè)呢？是誰(shuí)發(fā)明作業(yè)？作業(yè)難道不能少一點(diǎn)兒?jiǎn)幔?
誠(chéng)然，作業(yè)的確像一塊紗布一樣，蒙住了我們幼小而又渴望美好生活的心靈；作業(yè)像一個(gè)無(wú)形的金屬籠子，將我們鎖在家中，無(wú)法快樂(lè)地親近大自然；作業(yè)更像易燃易爆的不定時(shí)炸彈，稍有不慎，就能引起家長(zhǎng)和老師的怒火。
曾有的人會(huì)問(wèn)我：“你這么說(shuō)難道是作業(yè)有害嗎？難道不能寫嗎？”我顯然不是這個(gè)意思，我只是想說(shuō)，在布置作業(yè)時(shí)請(qǐng)參考一下我們的想法！
也許，在銀河的深處，也有像我一樣的孩子正在做他們不愿做的作業(yè)吧！