白銘去干嘛？

當然是逃離學校。

在看到【常藤高中學生基本守則】的時候，白銘嘗試使用【無法】，發(fā)現這七條規(guī)則都是可以選擇的對象。

他稍作思考，便選了限制最多的第七條【學生的本分是學習，禁止做一切無關學習的事情】。

“逃學顯然不屬于學生的本分。”

“但我用了【無法】，就能免疫違背規(guī)則的懲罰。”

“直接沖出學校就能完成任務。”

白銘心中得意，他才懶得浪費時間慢慢探索該如何逃出學校。

規(guī)則是用來限制別人的，不是用來限制他的。

至于其他玩家？

白銘只能祝他們好運。

天空灰白，陰沉沉。

稍微離遠一點，正常的學生們就成了一團灰影。

白銘摸到學校大門近處，才發(fā)現警衛(wèi)室站著一個白襯衫的身影，樣貌在陰影中看不清，但大概是男的，八成還是學校的老師。

不行！

不能走大門。

他可沒忘，規(guī)則五要求【學生要聽老師的指令】。

雖然【無法】會讓老師無視他的逃課行為，但萬一老師隨口下令呢？

要知道老師對學生下達的指令，不一定是有關學習的，比如搬桌椅、打掃辦公室衛(wèi)生。

這些指令顯然與規(guī)則七【學生的本分是學習】沖突。

瀏覽過【玩家論壇】的白銘清楚，規(guī)則沖突在副本中很常見，高級副本甚至存在假規(guī)則。

白銘可不想賭老師會下達什么奇怪的命令。

故而他繞了一個路，來到一個無人的圍墻旁邊。

墻高兩米，斑駁陳舊，頂端嵌著玻璃倒刺。

白銘想了想，在圍墻撿起一塊磚，憑借逃學經驗，一點點磨平玻璃尖。

雖然玩家回到現實后會修復所有傷勢，但為了防止意外發(fā)生，白銘不允許自己受傷。

就不知道，自己一個小時不到逃出校園會得到什么通關評價？

是【玩家論壇】上說的最高S級？

還是超越S級，是【玩家論壇】據說從未出現過的SS級？

白銘如此想著，三步兩下就翻上了墻，以他14點的力量，這并不是很難的事情，非常輕松寫意。

等等！

這是？

在校外一側的墻邊，一個女生蜷縮在墻角。

校服臟兮兮的，皺巴巴地貼在身上，頭發(fā)油膩打結，像是很久沒有清理。

她的雙臂緊緊環(huán)抱著膝蓋，肩膀微微顫抖，斷斷續(xù)續(xù)的啜泣聲不斷傳來，微弱卻清晰。

自己就知道沒那么簡單。

白銘不動聲色的跳下圍墻，發(fā)現自己沒有完成任務。

他開始朝校外馬路走去，四周濃霧彌漫，伸手不見五指。

一步，兩步，三步……

白銘小心翼翼地走著，生怕意外突然竄出。

而女生的哭聲越來越清晰，像細針刺進耳膜。

莫名的情緒涌上心頭，同情、憐憫，催促他停下腳步，去關心那個哭泣的女生。

魅惑？

白銘冷笑一聲，他曾經和朋友參加過扶貧工作，見過貪婪滋生的道德綁架。

知道什么叫做明確責任邊界、強化制度約束、平衡權利與責任。

所以現在很清楚自己應該做什么。

于是，他繼續(xù)向著校園外走去。

不對！

任務明明是逃離校園，自己都快走到另一邊的人行道了。

怎么還沒有完成任務？

錯了，也許自己真的沒有完成任務。

眼前的一切都不過是幻覺而已。

【叛逆者】的加成在于「魅惑」「脅迫」「支配」，是精神上的抵抗。

對欺騙感知的能力沒有效果。

不過，在白銘意識到處在幻境時，幻境的效果就消失了。

他發(fā)現自己正走向校園墻壁，被自己磨平的玻璃倒刺還完好無損。

如果為了完成任務，剛才狂奔向馬路，現在恐怕已經撞得受傷。

不說受到致命傷，挫傷、輕微骨折估計少不了。

而那個女生，則變成了蹲在校內一側的墻邊，和外面的一樣，臟兮兮的，不停地啜泣著。

白銘停下腳步，冷聲道：“我大概知曉是怎么回事了。”

說著，就將地上的女生強行拽了起來。

白銘陰惻惻地道：“你也不想讓老師知道你違背【常藤高中學生基本守則】逃課吧？”

……

三年六班教室，課間。

陽光斜斜地穿過蒙塵的窗戶，在堆滿課本的課桌間投下幾何狀的光斑。

教室一角，【風與自由】等五人湊在一起，低聲交談。

【風與自由】掃過周圍正在認真學習的學生：“目前只要遵守規(guī)則，學生和老師都像活人，沒有任何異常。”

【我能五殺】嗤笑：“遵守規(guī)則有屁用？任務和規(guī)則沖突了，遲早要違反的。””

【莫問前程】分析道：“班上58個座位，只到56人。缺的一個是已經離開的【無天】，另一個可能是這次的任務核心。”

【風吟吟】接話：“我問過班里的其他學生，這個人叫白小芷，其他的信息問不出來。”

【莫問前程】嘆了口氣：“看來得違反規(guī)則收集情報了，你們想從哪下手？”

【風與自由】道：“先別急，上午盡量在不違規(guī)的情況下搜集信息。中午的時候在宿舍討論，中午回宿舍討論，再決定行動。”

眾人陸續(xù)發(fā)言，【莫問前程】分析最多，【我能五殺】插科打諢，【風吟吟】話少但關鍵。

【鳶尾花】沒說話，一直拿筆在筆記本上寫著什么，似乎在記錄討論的信息。

【風與自由】則暫時擔任隊長式的角色，沒人愿意和他去爭。

當然【風與自由】很明白，一般的命令玩家會聽他的，一旦涉及生死，誰管你是誰。

他看向一直沉默的【鳶尾花】：“【鳶尾花】你呢？你一直沒說話，有什么看法嗎？”

【鳶尾花】不耐煩道：“別打擾我學習。”

【我能五殺】樂了：“你在寫什么？寫你從我們身上學到的邏輯？觀察力？”

說著他探過腦袋看去，結果這一看愣住了，上面既不是什么副本信息，也不是什么邏輯、觀察力。

而是數學題。

滿滿而又整齊的數學題。

一股寒意瞬間爬上【我能五殺】脊背。