【序章：我已經忘了當初王老師說的是什么，但我永遠記得，她曾在我黑暗時前來！】

王老師此時笑了，等著看這個答案對蘇塵的反應。

蘇塵此時撓撓頭，尷尬的笑著。

其實，王老師想看的并不是蘇塵的尷尬，而是蘇塵學習的態度。

蘇塵原來上課是從不回答問題的，但現在蘇塵卻說了出來答案！

這可看出蘇塵的態度！是有學習的心的！

回到蘇塵。

蘇塵想了想，最后還是笑著說：“我說我預習了老師，你信嗎……”

這話換原來的蘇塵，同學們肯定是要笑話蘇塵的，可現在，經歷了數學考試后，蘇塵不知藏了多少東西！

也不好當面笑蘇塵，只是愣愣的看著！

但也時不時的小聲笑笑。

王老師笑了，她聽到了她想要的答案！

她向著蘇塵揮揮手，笑道：“過來，蘇塵！”

蘇塵一愣，但看著王老師那真摯的笑容，和那催促聲，也不好拒絕。

但就這樣不明不白的叫上講臺上，蘇塵也是有些緊張，生怕是抽自己！

忐忑的走上講臺后，王老師繼續招呼蘇塵坐在講桌上！

“來，坐！”

蘇塵趕忙擺擺手，表示不敢！

可王老師只是一笑，因為當了這么多年學生，從未有這樣的情況，學生被老師叫上來坐講桌上。

讓自己尷尬嗎？蘇塵雖然很想否認，但仔細一想，從剛才就一直逗自己，這樣看來。

應該是的。

蘇塵想到這兒，轉身就要離開。

可王老師一把抓住蘇塵的肩膀，把他按在了講臺上！

“恭迎我們的教授！”

王老師激動而又驕傲的說出了這話。不帶一點猶豫！

而，蘇塵卻被嚇了一跳！

趕忙想要從這把椅子上坐起，便說著：“不敢當！不敢當！”

可王老師一直使勁按著蘇塵，遲遲不肯讓蘇塵掙脫！

同學們此時也是驚呼一聲！

不敢想象，蘇塵竟會被王老師封為教授！

“難道是聽說了蘇塵數學考試的事情？”

同學們一致認為是這個原因！

想到這個原因，同學們開始閑聊起來！可同學們閑聊的聲音越大，蘇塵心中的難受就越多！

畢竟坐在講臺被人討論的感覺真的很不好！

可王老師此時卻咳嗽兩聲，眉眼嚴肅。

“同學們安靜下來，聽我說！”

王老師的聲音不大，卻有振奮人心的效果！

安靜下來后，同學們都看著蘇塵，很疑惑老師會說什么。

王老師此時眼中有光，聲音洪亮！

“我知道，你們現在看不起蘇塵！”

“但我相信！他是很聰明的！”

“我看的出來！”

王老師最后一句話聲音很大，大到震的人心驚！

也讓蘇塵眼中吐露出光來……

在原北大學生蘇塵的學生生涯中，也許有人追捧，也許有人夸贊，但那皆是以天之驕子的身份！

但現在，蘇塵是一個令人唾棄的學渣！

蘇塵愣住了，他看著王老師的眼中的自信與肯定！

默默浸出了淚……

沒有在你慕名之時前來，卻在你黑暗之時夸贊，需要的是勇氣，他需要抵擋所有人的敵視來去高高捧起你！

王老師在說出那句話后，無聲了很久，直到掌聲襲來！

安佳佳在，二班女團也在，老秦也在！

他們也都在發出掌聲！

而此時，蘇塵把頭埋了起來，擦拭著眼角的淚水。

雖沒有抽泣聲，但也有委屈。

來了這么些天，這是唯一一個沒有讓蘇塵受傷的外人！

王老師笑了，她拍拍蘇塵的肩膀。

緩緩說道：“好了，你王老師要講課了，別一直坐著！”

聽到這話，蘇塵收起了自己的情緒，緩緩站起。

但眼神中充斥著堅毅，他看向王老師，說道。

“王老師，這道題，我來講吧！”

蘇塵的眼神堅毅，自信，完全是認真的。

可王老師一愣，她雖然很希望蘇塵成才，但蘇塵的實力的印象還是停留在原來！

她立即想要阻止蘇塵，但為了蘇塵的面子，拍了拍蘇塵的肩膀。

笑道：“教授，我們知道你實力很強，但你王老師現在要講課，不要搶我的工作啊！”

王老師說的很委婉，她盡力讓蘇塵不要沖動！

可蘇塵搖搖頭，他現在已經是北大高材生了，根本不懼這些題目，他想要的是，認可……

蘇塵露出微笑，眼神溫柔又堅定。

“王老師，讓我去做吧！”

王老師還想再要阻攔，可蘇塵的神態停留了。

王老師明白，自己已經攔不住蘇塵，她默默讓出了身位。

同學們此時還不清楚發生了什么，但看著王老師讓出了位置，把講課的位置留給了蘇塵以后，大家都是一愣。

紛紛議論道。

“不會吧，叫蘇塵教授，蘇塵真把自己當教授了！”

“蘇塵數學好，但語文也能好嗎！”

“我看啊，蘇塵就是打腫臉充胖子！”

同學們的議論基本都是對蘇塵的嘲諷！

但在其中，安佳佳在緊緊盯著蘇塵，心中滿是對蘇塵的肯定！

“小蘇塵，加油！”

蘇塵并未背這些議論聲所打擾，深吸一口氣后，就低下頭，看向閱讀的題目！

【第2題：對比魯迅前后的感情有什么變化。這樣寫有什么好處?這是一種什么寫法?】

這是《阿長與山海經》有關閱讀的第二題！

蘇塵在剛才已經通讀8，9遍文章了！對于這道題，基本上是手到擒來！

想到這兒，嘴角笑容微微露出，充滿自信！

但同學們此時卻捂著腦袋，對于這道題感到十分困難！

忍不住的討論起來：“這道題感覺有些困難啊！”

“你說，蘇塵能做上來嗎！”

而此時，一聲“嘭！”襲來，引得同學們看去，那是老秦做完題放下筆的聲音！

同學們十分震驚，不禁感嘆道：“不愧是學霸老秦，還是那么有實力！”

老秦也非常享受，他伸了個懶腰，轉頭看向蘇塵。

而蘇塵此時手中拿著卷子，見同學們都看向了他，笑道：“既然大家都看向我了，那自然是題目思考完了！”

“現在，我來給大家講解一下！”

說到這兒，蘇塵轉過身面對黑板，開始講題。

同學們很瞧不起蘇塵，感覺蘇塵再強，能在文科造詣上強過老秦嗎！

老秦也自然是這么想的，他雙手抱胸，躺倒在椅子上，緊緊盯著蘇塵能寫出什么東西！

安靜下來后，蘇塵開始講起。

【使描寫的人物形象給人意外的驚喜和驚嘆，起到出乎意外的效果，使人物形象更加真實可感、鮮明突出。這種先抑低后揚起的寫法就叫先抑后揚。】

蘇塵一字一句的把自己的答案寫在了黑板上，而且還講述了起來！

沒有一字停頓，錯誤！簡直宛如正確答案！

而此時，老秦先是震驚：“不可能，蘇塵怎么會這么流利的說出答案，蘇塵肯定是抄的！”

老秦本是憤怒之下的開口，但卻引起了同學們對蘇塵的懷疑。

經過老秦的這么一嚷，同學們又都指責蘇塵是抄的！

大聲喧嚷：“蘇塵，你肯定是從哪里抄的！”

“不可能是自己寫出來的！”

同學們已經被自己的懷疑沖昏了頭腦，紛紛指責蘇塵！

而蘇塵面對的這么多的質疑，面不改色。

大聲喊道：“你們憑什么認為我是抄的！”

蘇塵的聲音銳利，一下子引的同學們不再吭聲。

但此時，一個同學指責起來。

“王老師在，讓王老師用手機差一查題目，然后對著答案查看！”

此時，同學們紛紛呼喊起王老師。

但王老師一動沒動，只是愣愣的站著，吐露出震驚！

……