地理老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問：“同學們，這幅示意圖上的河流為什么都是曲線？為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢？”

同學們議論紛紛，有的說，河流走彎路，拉長了流程，它也因此能擁有更大的流量；還有的說，由于河流的流程拉長，每個單位河段的流量就相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護河床的作用……

“同學們，你們說的這些都對。”老師說，“但在我看來，最根本的...