？

怎么沒感覺？

難道是姿勢不對？

木葉學(xué)校的訓(xùn)練場，路明非拼命眨著眼睛。

“佐助君這是在干做什么呀。”

“不知道耶，不過佐助君真的好帥啊！！”

聽著周圍小迷妹的話，饒是路明非這種厚臉皮。

都有一絲不好意思。

“寫輪眼呢？記憶里原身不早就開眼了嗎？”

“喂喂，系統(tǒng)？系統(tǒng)聽得到嗎？我掛沒了！”

路明非拿著手里劍，眼睛瞪的渾圓，同時不斷眨巴著眼睛。

“佐助君連站姿都這么帥！！啊啊！”

場外的迷妹不斷歡呼，而那些男生就不爽了。

“喂喂，臭屁佐助！快點！馬上就輪到本大爺！”

漩渦鳴人看著佐助，大聲催促。

路明非悄悄吞咽了口唾沫。

“完了完了，明非創(chuàng)業(yè)而中途崩阻啊！佐助大佬別怪我啊，這都是系統(tǒng)的鍋，誰讓他選我這個廢物的啊！”

聽著場外男生的不斷催促，伊魯卡也感覺今天的宇智波佐助很是奇怪。

但又說不上哪里奇怪。

難道是還沒有走出家族被滅的陰影？

“不管了，不管了，就當(dāng)是打fps了！”

說著，運起全身力氣，將手中的手里劍丟出。

至于為何是全身力氣，當(dāng)然是路明非感覺自己可能連手里劍都扔到不到靶子的位置。

而后路明非緊閉雙眼，自我安慰著，只要我不看，那么就是滿分！

“哇！佐助君好帥！！靶心都射穿了！”

“我就知道，佐助君在準(zhǔn)備一個大的驚喜！”

...

路明非聽著周圍的歡呼聲。

“什么？我？”

“把靶心打穿了？”

路明非緩緩睜開眼，看著靶子，瞬間愣了一下，不過又迅速恢復(fù)過來。

可嘴角勾起的弧度，比ak都難壓。

“臥槽，我難道是個天才！？”

“淡定，淡定，要保持人設(shè)！想想佐助會怎么做！”

路明非強壓嘴角，學(xué)著原身的模樣，面色冷淡。

隨即又從褲腿邊的忍具包中，拿出幾枚手里劍。

“成敗在此一舉了，千萬別是運氣啊！”

這一次，他沒有閉上眼睛，而是死死盯著那被他射穿的靶心。

咻！咻！連續(xù)的破空聲響起。

所有的手里劍接連穿過那空白的靶心。

場外再次引起一陣歡呼聲，還有那些男生咬牙切齒的聲音。

“臥槽！我真是天才！”

路明非看著自己扔出的手里劍，內(nèi)心狂喜。

“系統(tǒng)，我錯怪你了！看來你是慧眼識珠！”

“明白了，我不裝了！”

“是時候把自己的忍者天賦，帶到忍界了！”

路明非強忍著沒去揉眼睛，面色淡然的看著伊魯卡，等著評分。

“宇智波佐助，手里劍投擲課，滿分！”

“還好，不是沒中靶心，零分。”

路明非想起前世看到的那個電影，下意識的內(nèi)心吐槽了一句。

唉，裝高手太難了，好想吐槽啊！

....

仕明中學(xué)，高二三班的教室被午后的陽光曬得有些慵懶，卻被驟然響起的上課鈴聲劈碎了寧靜。

“鈴——！！！”

急促的電鈴聲還沒完全消散，一位穿著黑色及膝裙、戴著細(xì)框眼鏡的女老師已經(jīng)走了進(jìn)來。

她懷里抱著本厚厚的英語書，鏡片后的目光掃過教室，最終定格在后排靠窗的空位上。

“路明非人呢？”英語李老師微微蹙眉，指尖無意識地敲了敲懷里的課本，語氣里帶著幾分疑惑。

“李老師，第一節(jié)課路明非睡覺被數(shù)學(xué)老師趕出去了。”底下立刻有人接話。

旁邊的小胖子擠了擠眼睛，陰陽怪氣地補充：

“數(shù)學(xué)老師說要喊他家長呢，說不定啊，路明非正去給遠(yuǎn)在‘美國’的父母打電話求助啦！”

教室里響起一陣低低的哄笑。

誰都知道，路明非的“父母在國外”不過是他常年用來應(yīng)付老師的借口，連帶著“美國”兩個字都成了全班心照不宣的玩笑。

李老師沒聽出這話里的嘲諷，反而皺起眉更擔(dān)心了：

“都過去兩節(jié)課了還沒回來？這么久不在，別是出什么事了吧？”

“報告。”

清冷的聲音突然從門口傳來，打斷了老師的擔(dān)憂。

眾人循聲望去，只見路明非正站在教室后門，手里還抱著幾本厚厚的書，陽光在他身后勾勒出清晰的輪廓。

他剛從圖書館回來。

方才在書架間找到幾本理科參考書，指尖觸到書頁時，那些關(guān)于公式推導(dǎo)、定理解析的內(nèi)容竟讓他莫名投入。

這些知識雖與忍術(shù)理論截然不同，卻同樣藏著邏輯的精妙。

等他從解題思路里回過神，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯過了好幾節(jié)課。

為了不惹麻煩，他憑著路明非記憶里的路線，抱著書匆匆趕回教室。

“嗯，進(jìn)來吧。”李老師見他回來，緊繃的眉頭松了松。

路明非的英語成績一直不算差，偶爾的小調(diào)皮她也懶得深究，揮揮手讓他回座位。

可老師這邊剛放行，底下的學(xué)生卻像被踩了尾巴的貓，瞬間炸開了鍋。

“臥槽？路神人手里拿的什么？我沒看錯吧！”前排的男生使勁揉了揉眼睛，不敢置信地推了推同桌。

同桌的眼鏡差點被他撞掉，扶著鏡框定睛一看，倒吸一口涼氣：“是書！真的是書！還是理科的那種厚皮書！”

“哈哈哈，裝什么裝！”方才起哄的小胖子嗤笑一聲，聲音不大不小剛好能讓周圍人聽見，

“我看他八成是去網(wǎng)吧上網(wǎng)遲到了，怕被老師罵，才臨時去圖書館隨便抓了幾本充樣子！”

“就是，平時連作業(yè)都抄答案的人，突然看起書來了？太陽打西邊出來了？”

“別是把漫畫書套了課本封面吧？等下下課去瞅瞅！”

細(xì)碎的議論聲像蚊子似的嗡嗡作響，有驚訝，有嘲諷，更多的是看好戲的戲謔。

在所有人眼里，路明非就是那個上課睡覺、下課摸魚、成績墊底的“咸魚代表”，別說主動去圖書館借書，就算把書遞到他面前，他都未必會看一眼。

宇智波佐助對這些竊竊私語充耳不聞。

他徑直走到空位旁，將懷里的物理、數(shù)學(xué)參考書放在桌上，發(fā)出“咚”的輕響。

拉開椅子坐下時，他眼角的余光掃過那些或驚訝或嘲弄的臉，眼神冷淡得像結(jié)了層薄冰。

廢物的世界，連專注學(xué)習(xí)都會被當(dāng)成怪事？