音樂老師手上拿著一個(gè)笛子，走廊的陽光正巧落在他的眉骨上，他的五官生得極好，眉目清朗，鼻梁高挺，笑起來時(shí)眼角會(huì)微微彎起，帶著幾分尚未被歲月磨去的少年氣。頭發(fā)修剪得利落干凈，發(fā)梢在陽光下泛著淺淺的栗色。

女生們悄悄交換眼神，后排有人小聲嘀咕：“歐耶，最喜歡上音樂課了，看著林老師，上了一天的課都不累了，真想天天都是音樂課啊”

“誰說不是呢，林老師比那些臭男生好太多了，簡直是我夢中的白馬王子~”她眼中冒出星星般的光亮，雙手托腮望著講臺(tái)，臉頰泛起淡淡的紅暈，像是沉浸在某個(gè)浪漫的幻想里。旁邊的男生戳了戳她的胳膊：“醒醒，口水都要流到我這邊來了！“

林老師渾然不覺，抬眼掃了一遍教室，唇角微揚(yáng)，露出迷人的笑容。指尖輕輕敲了敲豎笛，聲音清潤：“上課！”

“這節(jié)課我們學(xué)笛子，讓你們帶的笛子都帶了嗎？“

“帶了！“女生們異口同聲的回答，男生們則是大部分埋著頭在桌子下玩著手機(jī)。

“大家看著我的手指哈“

林老師將笛子橫在掌心，指尖輕點(diǎn)笛身，聲音溫和地講解道：“我們先從最基礎(chǔ)的開始，認(rèn)識(shí)笛子的構(gòu)造。“他微微傾身，將笛子舉高了些，“這是吹孔，這是膜孔，每個(gè)指孔對應(yīng)不同的音符。“陽光透過他的指縫，在竹制的橫笛身上落下斑駁的光影。

花了幾分鐘講解后，他輕輕將笛子橫在唇邊，修長的手指按住音孔，吹奏了一首簡單的旋律，“大家看著課本上的譜子跟我學(xué)哈“

我聽著悠悠的笛子聲，昏昏沉沉的又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這個(gè)原主昨晚去打工到半夜才回宿舍，我困得不行。

“凌藍(lán)同學(xué)，你學(xué)會(huì)了嗎，怎么趴在桌子上？”

周圍又傳來一陣嘀咕“林老師的課都睡覺，她到底是不是女生啊...“

“凌藍(lán)同學(xué)，老師剛才教的小星星你學(xué)會(huì)了嗎?你來吹一遍“

女生們都投來嘲弄的眼神“最喜歡看她出丑了，哈哈“

連大部分低著頭玩手機(jī)的男生都抬起頭來準(zhǔn)備看我的好戲。

我一臉尷尬的站了起來，原主壓根就沒舍得買笛子，我拿什么吹。

正在我為難的時(shí)候，旁邊的蘇小小再一次拯救了我。

她輕輕的拉了拉我的衣角，然后從桌子下面遞來她的笛子，我趕忙微蹲一下身體，偷偷伸出手從桌子下把笛子接過來。

我緩緩地把笛子放到嘴邊。

“看她能吹出什么“

“我看是小猩猩吧，哈哈“

笛子？

我的記憶被拉回到上一世，那時(shí)的白果兒還是一只小白狐，我修行乏了，就會(huì)抱著它在竹林中，在山水間吹奏我的玉笛解悶，它總是迷醉的聽著，時(shí)不時(shí)身處小小的爪子撓撓我，把我癢得忍不住輕笑出咯咯的笑聲，每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)放下笛子和它鬧做一團(tuán)......

腦海中回憶著前世的種種，手不自覺的就把笛子放到了嘴邊，笛音初起時(shí)如清泉滴落，幾個(gè)女生已經(jīng)掩嘴偷笑。但轉(zhuǎn)瞬間，我的手指突然靈動(dòng)翻飛，一連串華麗的顫音從笛孔中迸發(fā)而出。音調(diào)陡然拔高，宛如鳳凰清啼劃破長空，教室里瞬間安靜得落針可聞。

指尖在音孔上跳躍，奏出百鳥和鳴的奇妙韻律。每一個(gè)音符都仿佛帶著前世的記憶，婉轉(zhuǎn)而憂傷。

一曲罷，我緩緩從幽遠(yuǎn)的回憶中收回心神，望著班里呆若木雞的同學(xué)們。

林老師手中的笛子啪嗒一聲掉在地上，后排玩手機(jī)的男生們齊刷刷抬起頭，有個(gè)人的手機(jī)從指間滑落都渾然不覺。那幾個(gè)嘲笑我的女生張大了嘴巴，像被人點(diǎn)住了穴道似得。

“這...這是，百鳥朝鳳？“林老師的聲音有些發(fā)顫，他快步走到我面前，眼睛里閃爍著不可思議的光芒，“凌藍(lán)同學(xué)，你怎么會(huì)這首古曲？不，不對，你吹的不是百鳥朝鳳？”

“有點(diǎn)像現(xiàn)傳的百鳥朝鳳，但是又不太一樣，到底是哪里不對...莫非這是失傳千年的原曲？”林老師低聲喃喃自語。

我這才如夢初醒，手中的笛子差點(diǎn)脫手。