給孩子瀕臨崩潰的自我一根可攀爬的樹藤，

把他一點點拉上來。

當家長在“六步法”的前面五個階段進行了深入的反思、進行了有效的網絡管理、告知了孩子未來的目標之后，家長和孩子之間的拉鋸過程就開始了。

所謂復學的拉鋸，是指家長在網絡管理、作息管理、鼓勵上學、適應學校、提升學習興趣等方面與孩子進行“拉鋸”，溫柔地堅持原則，最后達到恢復學習動力的目標。

拉鋸是恢復學業過程中，最為關...