下午，江鳴早早地來(lái)到教室，他可是優(yōu)等生的代表，平時(shí)遲到個(gè)一兩次不算什么，多了可不好。

他剛坐到位置上，就發(fā)現(xiàn)同桌許飛高正戴著有線耳機(jī)，對(duì)著手機(jī)屏幕傻笑。

那副入迷的樣子，連江鳴坐下都沒(méi)察覺(jué)。

“看什么呢，笑得這么開(kāi)心？”江鳴好奇地湊過(guò)去。

許飛高這才發(fā)現(xiàn)江鳴來(lái)了，摘下一只耳機(jī)，把手機(jī)往中間一推：“今天火影更新了，佐助這波操作帥炸了！”

手機(jī)屏幕上，宇智波佐助正在結(jié)印，畫(huà)面確實(shí)熱血沸騰。

許飛高激動(dòng)地解釋?zhuān)骸斑@動(dòng)漫現(xiàn)在可火了，鳴哥你也該看看！“

江鳴以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但確實(shí)沒(méi)時(shí)間看，他也很好奇，到底是什么動(dòng)漫能夠風(fēng)靡這么多年，讓無(wú)數(shù)年輕人喜歡。

正說(shuō)著，李想耷拉著腦袋走進(jìn)教室，后面跟著面色不善的趙雨晴。

兩人一前一后，保持著“普通同學(xué)”的距離，但知情人都能看出他們中午肯定約會(huì)去了。

看來(lái)他倆是很享受地下戀情，不過(guò)現(xiàn)在的氣氛確實(shí)有些微妙。

李想這會(huì)也不明白，自己女朋友中午不知道為什么沒(méi)給他好臉色看，明明自己也沒(méi)做錯(cuò)什么呀。

他越是想不明白，就越有些頹廢。

少男少女很多都是這樣，能夠在不經(jīng)意間影響對(duì)方的情緒，讓對(duì)方不知道自己在想什么，從而心煩意亂，導(dǎo)致整個(gè)人都渾渾噩噩。

許飛高捅了捅李想：“怎么了這是？跟霜打的茄子似的。”

李想長(zhǎng)嘆一口氣：“別提了...”他瞥了眼許飛高的手機(jī)，突然來(lái)了精神，“哎？火影更新了？”

“你也看？”許飛高驚訝道。

“以前追過(guò)，好久沒(méi)看了。”李想湊過(guò)來(lái)，看著屏幕上的佐助露出懷念的表情。

許飛高突然挺直腰板，擺出佐助的經(jīng)典姿勢(shì)，壓低聲音道：“你們看，我長(zhǎng)得像不像佐助？”

長(zhǎng)得像佐助，那就證明長(zhǎng)得帥，追番的很多年輕人，都很容易帶入佐助。

沒(méi)辦法，佐助這個(gè)角色，又高冷又叛逆，而且還有很多女孩子喜歡。

李想摸著下巴上下打量，一臉嚴(yán)肅：“不能說(shuō)一模一樣，只能說(shuō)毫無(wú)關(guān)系。”

許飛高不服氣，轉(zhuǎn)向江鳴：“鳴哥，你說(shuō)句公道話(huà)！這個(gè)角色跟我像不像？“

江鳴看了看手機(jī)，又看了看許飛高那張圓潤(rùn)的臉，一本正經(jīng)道：“像。”

許飛高頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。

“我指的是性別。”江鳴補(bǔ)充道。

“哈哈哈哈！”李想笑得直拍桌子，差點(diǎn)從椅子上滑下去。

許飛高：“......”

就這么會(huì)的功夫，李想就把頭痛的事情拋之腦后，還是和好哥們之間有趣。

三人打鬧間，上課鈴響了。

按照課表，這節(jié)本該是體育課，但大家都知道體育老師“體弱多病”，十次有九次都被主科老師占掉。

早上班主任就通知這節(jié)改上數(shù)學(xué)課，也就是班主任自己的課。

然而出乎所有人意料的是，教室門(mén)口出現(xiàn)的不是班主任，而是一個(gè)穿著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服、脖子上掛著哨子的健壯青年。

“老師你誰(shuí)啊？哪個(gè)班的？是不是走錯(cuò)了？”李想脫口而出，引得全班哄堂大笑。

體育老師陳鋒翻了個(gè)白眼：“你們班主任臨時(shí)有事，這節(jié)課還是體育課。”

“耶！”

全班瞬間沸騰，歡呼聲差點(diǎn)掀翻屋頂。

李想作為氣氛組，甚至已經(jīng)跑到講臺(tái)上，開(kāi)始跳起那自己編的魔性舞蹈，被陳鋒一個(gè)腦瓜崩精準(zhǔn)命中腦門(mén)。

陳鋒吹響哨子：“安靜！五分鐘后室外籃球場(chǎng)集合，遲到的人跑十圈！”

因?yàn)樾律娪?xùn)，足球場(chǎng)和大操場(chǎng)都是新生的地盤(pán)，輝城一中還有兩個(gè)室外籃球場(chǎng)，一個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)，其他的比如乒乓球場(chǎng)之類(lèi)的也有，不過(guò)地方比較小。

同學(xué)們立刻像離弦的箭一樣沖了出去，生怕老師反悔。

當(dāng)江鳴和許飛高來(lái)到籃球場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)有其他班級(jí)的同學(xué)在。

一般來(lái)說(shuō)，體育課都是不少班級(jí)一起。

體育老師們自己商量今天要上的內(nèi)容，然后帶自己班的學(xué)生在某一片區(qū)域活動(dòng)。

因?yàn)樽闱驁?chǎng)被占了，兩個(gè)室外籃球場(chǎng)，有這么多個(gè)班級(jí)要上課，就顯得有些擁擠。

而李想，就在陳鋒老師身邊，不因?yàn)閯e的，因?yàn)樗求w育課代表，也被同學(xué)們戲稱(chēng)為：最沒(méi)有用處的課代表。

因?yàn)轶w育課都沒(méi)幾節(jié)，這個(gè)課代表確實(shí)沒(méi)什么作用，平時(shí)都是閑置。

這也是為什么，剛剛他膽子這么大，在講臺(tái)上跳舞。

他能當(dāng)上體育課代表，也是大家選出來(lái)的。

沒(méi)辦法，李想和江鳴、許飛高不一樣。

他性格開(kāi)朗，在班級(jí)里混得開(kāi)，和每個(gè)圈子的同學(xué)們都很熟悉。

所以在投票當(dāng)體育課代表的時(shí)候，他‘振臂一呼’，基本上都能選到。

和體育老師聊了一下，李想就跑去體育辦公室，抱出來(lái)幾個(gè)籃球。

體育課也很簡(jiǎn)單，就是先跑步熱身，然后體育老師教同學(xué)們一些訓(xùn)練的動(dòng)作。

接下來(lái)就是自由活動(dòng)的時(shí)間，想打籃球就打籃球，想休息就休息。

“集合！”陳鋒吹響哨子，三個(gè)班的體育老師各自找空地整隊(duì)。

高三一班的同學(xué)們迅速排成四列，報(bào)數(shù)聲此起彼伏。

“今天先熱身跑五圈，然后教大家?guī)讉€(gè)拉伸動(dòng)作，最后自由活動(dòng)，想打球的打球，想休息的休息，但不能回教學(xué)樓，打擾其他班上課。”陳鋒環(huán)視一圈，簡(jiǎn)單的劇透了上課內(nèi)容。

隨著哨聲響起，三個(gè)班級(jí)同時(shí)開(kāi)始繞籃球場(chǎng)跑步。

原本懶散的隊(duì)伍突然像打了雞血一樣。

三個(gè)體育老師暗中較勁，都想讓自己班跑在最前面。

“一班！加油！超過(guò)去！”

“五班的跟上！別被高三的比下去了！”

“九班加速！讓他們看看什么叫實(shí)力！”

要知道，高三九班那可是體育班，體育特長(zhǎng)生很多，所以大部分都占據(jù)第一梯隊(duì)，甚至在班主任的眼神暗示下，高三九班的班長(zhǎng)已經(jīng)加速，帶亂了后面的節(jié)奏，讓重點(diǎn)班的同學(xué)們忙得氣喘吁吁。

這可是為數(shù)不多，他們能夠在重點(diǎn)班同學(xué)們面前秀臉的機(jī)會(huì)，九班肯定是牟足了勁跑。

平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)碾壓，現(xiàn)在要讓這些尖子生知道，自己的優(yōu)勢(shì)！

高三九班的班長(zhǎng)羅志宏，一馬當(dāng)先的，把自己班的同學(xué)都甩了好多個(gè)身位。

江鳴‘勉強(qiáng)’停留在第一梯隊(duì)，每天步行上學(xué)的習(xí)慣讓他的體能保持得不錯(cuò)。

李想作為課代表也不敢怠慢，緊緊跟在江鳴身后。

可許飛高就不同，這個(gè)阿宅體力差，一直在后面，甚至被李想超了一圈。

說(shuō)來(lái)也怪，許飛高的跑步姿勢(shì)很奇怪，他是雙手放在后面跑。

以前江鳴還不懂，剛剛看了許飛高分享的火影，他這才明白，許飛高是模仿火影忍者的跑步姿勢(shì)。

而他的動(dòng)作，也讓附近出現(xiàn)一些嘲笑的聲音。

“快看那個(gè)奇葩！跑步姿勢(shì)好奇怪。”

“哈哈哈他在干嘛？模仿雙手殘疾嗎？”

“那個(gè)腦子有問(wèn)題的人，是怎么進(jìn)重點(diǎn)班的？“

江鳴還記得，以前許飛高在班里不受歡迎，也是因?yàn)榭偸亲鲆恍┢嫫婀止值膭?dòng)作。

大家都覺(jué)得他神經(jīng)兮兮的，不太正常。

當(dāng)時(shí)江鳴埋頭苦讀，也沒(méi)太在意。

現(xiàn)在許飛高可是自己的好哥們，怎么能讓好哥們被人嘲笑。

江鳴突然放慢腳步，等許飛高跑上來(lái)后，學(xué)著他的樣子把手背在身后，身體微微前傾。

“忍者跑法，挺有意思的。”江鳴笑著說(shuō)道。

李想見(jiàn)狀立刻會(huì)意，也擺出同樣的姿勢(shì)：“帶我一個(gè)！”

這就是男人之間的默契。

本來(lái)許飛高做這個(gè)動(dòng)作，大家都覺(jué)得奇葩，結(jié)果江鳴這么一學(xué)，他本來(lái)就是陽(yáng)光帥氣的學(xué)霸，很多同學(xué)看他這么做，都覺(jué)得有趣，也開(kāi)始學(xué)起來(lái)。

很快，大部分同學(xué)都被帶歪了，不僅高三一班，甚至傳染到了高二五班。

那感覺(jué)，不知道的還以為是忍界大戰(zhàn)開(kāi)始。

陳鋒看到這里，內(nèi)心對(duì)江鳴的評(píng)價(jià)很高，因?yàn)閯倓偹吹皆S飛高被嘲笑，其實(shí)想出言阻止，作為體育老師，他可不想看到自己的學(xué)生這樣。

可作為老師，他又不知道怎么說(shuō)，畢竟許飛高的跑步姿勢(shì)確實(shí)很怪，可江鳴這么一做，大家都覺(jué)得好玩，學(xué)起來(lái)，那么就沒(méi)人嘲笑許飛高，都覺(jué)得是新奇的事情。

陳鋒滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，喃喃道：“這就是友情和羈絆啊。”

......