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第21章 論,對工具人的充分利用

“叮鈴!”

“拿到了!”

“我終于拿到了!”

帶土拿著鈴鐺興奮地大聲歡呼著。

即便他的臉上布滿了大大小小的青紅大包,光憑一張臉,已經完全看不出人類的五官。

“恭喜你,帶土。”

野原琳和夕日紅小臉上泛著潮紅,兩人一邊閃躲著四周射來的苦無,一邊開心地向帶土祝賀著。

至于卡卡西?

這家伙在連續三次搶到鈴鐺后,工藤一誠就讓他去另一邊自己玩去了。

畢竟,他現在已經沒有東西可以教給卡卡西這個天賦怪的了。

除非他真的把卡卡西當成敵人,動用一些更‘危險’的手段。

那樣就做的太過火了。

索性倒不如讓卡卡西自己去研究查克拉的性質變化。

早一點把大名鼎鼎的‘千鳥’給弄出來。

“可喜可賀。”

“真不容易啊。”

躺在大樹下的工藤一誠懶洋洋地打了個呵欠。

說實話,他完全搞不明白宇智波斑怎么會看上這個笨蛋。

同一種陷阱,帶土這家伙甚至能連續中獎3次。

搞得附近的蜂窩幾乎都要被他給摘光了。

“也許真的是因為熱血笨蛋比較好控制吧。”

工藤一誠從背后拿出早就準備好的‘永不磨損的防風鏡’,隨手扔給了帶土。

“拿著吧。”

“之前就答應你的。”

帶土接過嶄新的防風鏡,迫不及待地換下自己的舊防風鏡。

早在他第一眼看見這款黑色金邊防風鏡的時候,就深深地喜歡上了。

可是工藤一誠要求他。

必須只憑自己的力量成功搶到一次鈴鐺,才能把防風鏡送給他。

所以這段時間為了能獨自搶到鈴鐺,他被工藤一誠的陷阱折磨得生不如死。

甚至一度以為自己的寫輪眼要開眼了。

而現在,終于到了他收獲的時刻。

【宇智波帶土好感度+3】

瞄了眼系統提示窗后。

工藤一誠看著興奮地擺弄著新防風鏡的帶土,冷不丁開口道。

“先別高興的太早。”

“從明天開始你們要執行一個B級難度的任務,我呢就是你們的帶隊上忍。”

B級任務?!

聽到這番話的幾人紛紛看向了工藤一誠。

即便已經是中忍的卡卡西,也還從來沒有執行過這么高等級的任務。

“怎么樣,是不是感覺很激動?”

“提醒你們一下,任務完成后的獎勵也很豐厚哦。”

性子最急的帶土一聽,立刻激動地說道:“太棒了!居然是B級任務!”

“誠哥,趕緊說說,到底是什么任務啊!”

走過來的卡卡西無語地看著帶土。

這家伙被工藤一誠坑了那么多次,怎么就學不乖呢?

果然。

工藤一誠接下來的話,徹底讓他們傻在了那里。

“我呢,剛剛接受了火影大人的委托,需要去忍者學校里當一段時間的老師。”

“但是我又答應了水門,不能不管你們。”

“所以我向火影大人提出了一個建議。”

卡卡西翻了個白眼。

他就知道工藤一誠沒安什么好心。

“你想讓我們陪你去上課?”

工藤一誠的臉上露出一個‘和煦’的笑容,另一個工藤一誠突然從卡卡西的背后出現。

一邊揉動著他的小腦袋,一邊說道:“你說的既對也不對。”

“不是你們陪我上課,而是由你們去上課?”

短暫的沉默后。

四小只齊齊發出一聲驚呼。

“什么!?”

之前在接到突然觸發的特殊事件時,他就已經仔細地考慮過。

作為火影的猿飛日斬在意的是什么?

肯定是村子!

那他又該怎么做才能獲得猿飛日斬的肯定?

而且最好還能在完成這個事件的同時,又不會占用他太多掄錘的時間。

所以在經過兩天的深思熟慮后。

他在今天早上,向猿飛日斬提出了一個提議。

“你是說,讓旗木卡卡西他們幾個去‘教導’那些孩子?”

如果不是確定自己沒有聽錯的話,猿飛日斬真的以為自己已經老到幻聽了。

讓幾個孩子去教導另一群孩子?

他有些懷疑,工藤一誠是不是因為研究‘血繼限界’而精神失常了。

工藤一誠解釋道:“論身手和作戰意識的話,旗木卡卡西在中忍里已經算是佼佼者。”

“宇智波帶土雖然容易沖動,身手也不如卡卡西,但到底是宇智波一族的人。”

“一旦他完成了寫輪眼的開眼,實力就會得到極大的提升。”

“而且他的經驗也已經有了一定的積累,只需稍加磨煉就可以參加中忍考試。”

猿飛日斬微微點頭,這些說的倒是有些道理。

卡卡西那孩子確實十分優秀。

“可野原琳和夕日紅呢?”

工藤一誠繼續辯解道。

“這兩個人的能力確實有些不足,但比起旗木卡卡西和宇智波帶土的心思要更加細膩。”

“而且,野原琳已經成功學會了掌仙術。”

也不知道是不是給帶土治傷太多的緣故,琳在不久前居然粗淺的學會了掌仙術。

要知道,即便是中忍級別的醫療忍者,也沒有多少人能夠掌握這門忍術。

“夕日紅的幻術練習,也需要更多的練習對象。”

見猿飛日斬依舊在猶豫,工藤一誠決定繼續加把火。

“另外我會把訓練卡卡西他們的方案,修改成可參考的教案,學校里的其他老師只需要對照使用就可以取得一樣的效果。”

既然猿飛日斬用他那個水晶球偷窺過,他是怎么訓練地卡卡西他們。

那猿飛日斬肯定也知道。

只需要有人將陷阱布置好后,等著那些小笨蛋們一頭闖進去就行。

除非人人都是卡卡西這樣的天賦怪。

而這也是猿飛日斬為什么要找他去當老師的原因。

“既然你這么堅持的話,那就先試試吧。”

其實,猿飛日斬也想看看。

在工藤一誠的訓練下,卡卡西那幾個孩子究竟有多少成長。

而這樣一場別開生面的‘教學實驗’,就是一次很好的機會。

......

想起早上時與猿飛日斬交談的一幕幕場景。

工藤一誠看看已經興奮地策劃起,該怎么讓學弟們感受下同樣痛苦的帶土。

得意地勾起了嘴角。

投資、培養工具人,讓工具人去替自己解決麻煩,自己變相得到‘好處’。

這才是工具人的正確使用方法。

反正對于猿飛日斬來說,最重要的始終是村子的發展與安定,是幼苗們的成長與進步。

他只要抓住這一點,就足以獲取猿飛日斬的好感。

正當工藤一誠美滋滋地暢想著,自己能有更多的時間去刷經驗時。

一條白磷小蛇無聲無息地出現在他的腳邊。

“晚上去找我。”

聽著耳邊響起的大蛇丸的聲音。

工藤一誠的嘴角微微抽動了兩下。

沒完了是吧!

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