薄云覺推開家門時，玄關的感應燈亮得有些刺眼。

他將定制西裝搭在臂彎，黑皮鞋碾過地毯上的褶皺，鞋跟敲出的輕響在空曠的客廳里蕩開。

視線掃過角落時，正撞見薄棲川蹲在地板上排玻璃珠。

紅、藍、透明三色分三堆碼得筆直，每顆間距用鉛筆尖量得絲毫不差，連珠粒上的灰塵都被擦得干干凈凈。

“回來了。”

柳依一從廚房探出頭，酒紅色連衣裙的袖口沾著圈油漬。

手里攥著塊擦碗布，指節叩在門框上發出聲響。

她沒像原主那樣對薄云覺諂媚逢迎，反而挑眉揚下巴，語氣里帶著點不耐煩：“冰箱空了，給錢。”

指尖在黑卡邊緣刮出輕響，故意把“錢”字咬得很重，似乎是在努力維持著某種刻薄的慣性。

薄云覺從內袋摸出黑卡，扔在茶幾上時，目光掃過薄棲川懷里露出的幼兒奧數書封面。

這兩周柳依一總罵罵咧咧地給孩子講題，現在又買奧數書，雖嘴上說‘別慣著’，眼里卻閃過絲不易察覺的在意。

頓了半秒，他才開口：

“缺什么讓管家添置，別總慣著他。”

聲線平淡得像在交代工作，轉身往書房走時，卻放慢了腳步。

柳依一這陣子總在‘刻薄’的幌子下做些怪事：熱牛奶、教做題，連罵人的話都帶著點認真。

他忍不住地捕捉著客廳的動靜。

【警告！當前場景符合黑卡交付劇情節點！】

【建議立即嘲諷‘就知道用錢打發人’，維持‘貪財惡毒’人設！當前偏離度 5%！】

柳依一捏著卡起身，紅指甲在卡面刮出細碎的響。

她故意把卡舉到薄棲川眼前晃了晃：“正好，給你買了‘好東西’。”

說著將剛拎回來的購物袋往孩子懷里一塞。

瓶罐碰撞聲中，滾出瓶印著小熊圖案的兒童鈣片和本封皮畫著貓頭鷹舉計算器的幼兒奧數啟蒙書。

“每天吃兩片，”她用腳尖踢了踢薄棲川的小腿，力道不大卻足夠讓孩子打個趔趄，“長不高怎么贏鹿聞笙？還有這破書，每天做十頁，算錯一道罰擦三遍樓梯。”

頓了頓，瞥見孩子緊抿的嘴唇，又補了句更兇的.

“別指望我給你講題，笨死了，自己琢磨，磨磨蹭蹭的今晚別想吃飯。”

說罷，趁薄棲川低頭的瞬間，把一杯溫水悄悄推到他肘邊。

薄棲川抱著東西的手緊了緊，指節泛白。

他認得那瓶鈣片，上周路過藥店時在櫥窗里見過，標價要五十多塊.

幼兒奧數書的封面更是眼熟，昨天他趴在書店玻璃上看了十分鐘，直到店員不耐煩地揮手趕人才舍得走。

柳依一雖然罵得狠，卻把他偷偷惦記的東西都買來了。

上次她還罵他不配喝牛奶，卻把牛奶倒進鍋里熱了熱，再裝成“快到保質期”塞給他。

【嚴重警告！購買益智用品屬于正向關懷！偏離度+ 10%！】

【建議立即撕毀習題冊并踩碎鈣片瓶，否則將觸發懲罰機制！】

柳依一白了空氣一眼，抓起幼兒奧數書往薄棲川頭上拍了下：“看什么看？還不快做！等著鹿聞笙把你踩在腳下當墊腳石？”

薄棲川卻沒像從前那樣瑟縮，反而乖乖趴在茶幾上。

小手笨拙地翻開習題冊，鉛筆尖落在紙頁上時，比平時穩了許多。

薄云覺坐在書房里，鋼筆在文件上劃下利落的批注，耳朵卻沒錯過客廳的動靜。

柳依一的聲音隔著門板傳進來，又急又兇：“雞和兔都分不清？1只兔比 1只雞多 2條腿！審題！題目里說的是‘腳’，不是‘頭’！”

筆尖在題冊上重重一戳，聲音發兇卻精準點出關鍵。

那道雞兔同籠題，正是他早上在舊習題冊里標記過“易混淆”的題型。

接著是鉛筆劃過紙頁的沙沙聲，比平時快了半拍。

他捏著鋼筆的手頓了頓。

她原來從不管孩子的功課，有時薄棲川拿著作業本湊過來，換來的只會是“別煩我”三個字。

現在這陣仗，倒像是場別開生面的教學。

他想起上周蘇曼云來電話，得意洋洋地說鹿聞笙請了金牌奧數家教，一小時兩千塊：“我們聞笙啊，天生就是學數學的料。”

“14乘以 13都要數手指？”柳依一的吼聲陡然拔高，震得窗玻璃嗡嗡響，“鹿聞笙閉著眼都算得比你快！”

薄云覺的嘴角幾不可察地揚了下，又飛快壓下去。

他翻開另一份文件，試圖把注意力拉回來，腦海里卻莫名浮現出薄棲川捏著鉛筆的樣子。

那孩子總愛把筆尖磨得極尖，像是要用盡全身力氣在紙上刻字，和自己小時候解不出題時的執拗如出一轍。

客廳里的“教學”還在繼續。

柳依一的聲音忽高忽低，罵人的話像連珠炮似的往外蹦：

“這道題用乘法！乘法！你是豬腦子嗎？”

“畫圖！不會畫圖就數玻璃珠去！”

偶爾夾雜著鉛筆落地的輕響，和孩子小聲的“哦”。

薄云覺處理文件的速度慢了下來。

柳依一開始講題到現在，已經過去四十分鐘。

這四十分鐘里，薄棲川沒哭，沒像從前那樣被罵兩句就縮到角落。

甚至在柳依一罵“這么簡單都不會”時，還聽見他小聲反駁：“我會的……只是想算得更準點。”

傍晚時，薄云覺推開門想倒杯水，正看見薄棲川趴在茶幾上寫題。

草稿紙右側，答案按從小到大的順序排得整整齊齊，連數字的傾斜角度都一樣。

孩子的眉頭皺著，鼻尖幾乎要碰到紙頁，嘴里還念念有詞地數著：“7×8=56，56×9=504……”

柳依一突然伸手把草稿紙揉成一團：“考試給你時間排順序？裝什么精致！”

薄棲川的眼圈紅了，卻沒像往常那樣掉眼淚。

他撿起紙團展開，用橡皮把歪線擦掉重寫。

這次他故意把數字寫得歪扭，“7”的尾巴翹得老高，“9”的圈畫成了三角形。

寫完還偷偷抬眼瞟柳依一，眼里竟藏著點試探的笑意。

【檢測到目標人物秩序性解題行為轉化！與強迫性創傷設定沖突！偏離度+ 8%！】

【建議立即嘲諷‘神經病’以加深心理陰影！】

柳依一抓起幼兒奧數書又要拍下去，手到半空卻改成了戳孩子的后腦勺：“還敢笑？再嘚瑟今晚就啃干面包！”

嘴上罵著，卻從圍裙口袋里摸出支紅筆，在他新寫的答案旁畫了個潦草的勾。

筆尖在“504”這個數字上頓了頓。

她早上翻薄云覺的舊教材時，特意核對過這道題的答案。

系統現在正催她“逼薄棲川練琴”，她偏要教透這道題。

父子二人解體思路驚人地相似。

薄云覺的目光落在那支紅筆上，想起凌晨三點的監控畫面：

柳依一蹲在書房地板上，借著手機電筒的光翻他的舊習題冊。

手指在“雞兔同籠圖解法”那頁反復摩挲，嘴里還念念有詞地罵“資本家年輕時倒挺會做題”。

他無聲地退回書房，剛才聽見柳依一精準點出‘雞兔同籠’的關鍵。

那認真勁讓他想起自己當年備賽的樣子，便從抽屜取出《趣味數論》，在便簽紙上寫了行字：

第三層書架有舊習題冊，帶圖解，雞兔同籠那道你昨天卡殼了，正好看看。

客廳里，薄棲川突然“啊”了一聲，舉著鉛筆歡呼：“我解出來了！雞兔同籠，504只腳！”

孩子的臉上掛著勝利的喜悅。

柳依一剛想罵“傻樣”，腦內系統突然發出刺耳的電流聲——

【懲罰機制啟動倒計時：59分 59秒……】