跟孩子聊這些歷史人物，主要的動機就是讓他通過人物來感悟歷史，去了解這個人物的真實性格，說過什么話，寫過什么作品，在那個社會都干過啥，他是怎么考慮問題的。盡量讓這個歷史人物真實，這樣他才會有感覺，才會對歷史、文學和傳統文化保持興趣。

《AI音樂改編教程（初稿）》最早的一些素材，就是來源于跟孩子討論唐詩，當時剛上初中，打算教他怎么寫作文，我說可以把簡單的唐詩改編或者拓展成一個故事，只要沾邊就行。他嘗試寫了一些，我就跟他一塊寫，互相交流。后來，他終于會寫一些作文了，雖然錯別字還很多，語句也不通順，但是總算有想法了。

這之前，寫作文對于孩子來說很困難，這個步驟一定要引導他邁過去。

曾經還記得，都快晚上十點了，他還伏在桌子邊，寫了一半就生氣地叫了起來：“不會寫，腦子里什么也沒有，寫不了”，然后把格子紙揉搓著就扔了。

“歇歇，討論一下吧”

“不討論，你出去”，我看他眼淚快掉下來了。

后來，還是討論了一下，分析怎么從日常中取材，然后就是怎么拆分和組合，我都是野路子，剩下的就是他去寫去琢磨了。

那天，他寫到十一點多了才睡。心疼也沒辦法，還得鼓勵他：“你終于走出了關鍵一步”，后面每次都是這句話。

父母都是望子成龍望女成鳳的，我現在覺得，只要身體健康就挺好，平安快樂才是最重要的，做個普通人就行了。歷史上的才女和才子歷來多劫難，現在社會凡是功成名就的，沒有幾個不是強制性自律和一路艱苦跋涉而來，甚至是走在社會的邊緣浮沉。

“慧根萌發得太早反而不是好事”

我經常用這句話安慰孩子，他總是說他們班的誰誰，數學題做得比他快，正確率還高。背誦也比他快，感覺自己要付出更多的時間才能追上。

后來，天賦和努力這個話題，依然討論不斷。對于孩子，還是要不斷的鼓勵他，不要處處跟人比，要跟自己比，這樣才會找到真正的目標。只要自己進步了，努力了，那就是人生的意義。

在此，我們還是要承認，歷史上的那些才子才女，絕對不是普通人，絕對是才華橫溢，閃耀在歷史的時空中。人雖然不在了，但是依然光芒奪目，令人高山仰止。

初唐，最典型的例子就是王勃了，因為寫了一篇斗雞的駢文而逐出長安被貶四川。

公元668年（唐高宗乾封三年），王勃任沛王李賢（武則天次子）的王府修撰。時長安貴族盛行斗雞，沛王李賢（15歲）與英王李顯（13歲，后為唐中宗）舉行斗雞賽，王勃為助興戲作《檄英王雞》。

“蓋聞昴日，著名于列宿，允為陽德之所鐘。

登天垂象于中孚，實惟翰音之是取。

歷晦明而喔喔，大能醒我夢魂；遇風雨而膠膠，最足增人情思。

處宗窗下，樂興縱談；祖逖床前，時為起舞。

肖其形以為幘，王朝有報曉之人；節其狀以作冠，圣門稱好勇之士。

秦關早唱，慶公子之安全；齊境長鳴，知群黎之生聚。

決疑則薦諸卜，頒赦則設于竿。

附劉安之宅以上升，遂成仙種；從宋卿之窠而下視，常伴小兒。

惟爾德禽，固非凡鳥。

文頂武足，五德見推于田饒；雌霸雄王，二寶呈祥于嬴氏。

邁種首云祝祝，化身更號朱朱。

蒼蠅惡得混其聲，蟋蟀安能竊其號。

即連飛之有勢，何斷尾之足虞？

體介距金，邀榮已極；翼舒爪奮，赴斗奚辭？

雖季郈猶吾大夫，而塒桀隱若敵國。

兩雄不堪并立，一啄何敢自妄？

養成于棲息之時，發憤在呼號之際。

望之若木，時亦趾舉而志揚；應之如神，不覺尻高而首下。

于村于店，見異己者即攻；為鸛為鵝，與同類者爭勝。

爰資梟勇，率遏鴟張。

縱眾寡各分，誓無毛之不拔；即強弱互異，信有喙之獨長。

昂首而來，絕勝鶴立；鼓翅以往，亦類鵬摶。

搏擊所施，可即用充公膳；翦降略盡，寧猶容彼盜啼。

豈必命付庖廚，不啻魂飛湯火。

羽書捷至，驚聞鵝鴨之聲；血戰功成，快睹鷹鹯之逐。

于焉錫之雞幛，甘為其口而不羞；行且樹乃雞碑，將味其肋而無棄。

倘違雞塞之令，立正雞坊之刑。

牝晨而索家者有誅，不復同于彘畜；雌伏而敗類者必殺，定當割以牛刀。

此檄。”

唐高宗李治讀后大怒，斥責：“歪才！二王斗雞，王勃身為博士，不行諫諍，反作檄文，有意虛構，夸大事態，是交構之漸。王勃當日被革職逐出長安，人生軌跡徹底改變，間接導致其后期漂泊、卷入命案，最終27歲溺亡。

根據這個史實以及他在綿陽和好友分別時候寫的《別薛華》，改編成了《初唐之王勃的雞飛狗跳》，歌詞如下：

[主歌]

聽那昴日星宿司晨啼曉

說這孟嘗君焚券市義又雞鳴狗盜

看劉安雞犬升天一人得道

觀莊子呆若木雞神神叨叨

王府修撰當得正好

恃才傲物娛樂飄飄

該怎么好卻怎么得聊

被趕了出來壓一壓艱難蜀道

[副歌]

送送多窮路我當然知道

兀兀獨問津此去一個人睡覺

悲涼千里道人生奇妙又可笑

凄斷百年身別薛華把苦水倒一倒

[主歌]

聽那昴日星宿司晨啼曉

說這孟嘗君焚券市義又雞鳴狗盜

看劉安雞犬升天一人得道

觀莊子呆若木雞神神叨叨

王府修撰當得正好

恃才傲物娛樂飄飄

該怎么好卻怎么得聊

被趕了出來壓一壓艱難蜀道

[副歌]

心事同漂泊你當然知道

生涯共苦辛都是一個人睡覺

無論去與住人生可笑又奇妙

俱是夢中人別薛華在夢里再尬聊

后來，王勃路過江西南昌，寫下著名的《滕王閣序》，也進行改編，不過改編的歌很短。說實話，當時改編完《離騷》之后，有點疲勞了，只想取其最精華的部分寫一首短歌就行了。歌詞如下：

[主歌]

我臨江渚愿攜來時霧

高閣通九路

滿座望暮山凝煙無數

異鄉客在高處往來悲喜兩相無

[副歌]

星月飛天河檻外長江空自渡

煙波里齊飛落霞與孤鷺

秋水上長空唱漁舟天路

莫道馮唐易老李廣苦

莫道青云直上欲窮途

序千言臨別登高贈賦

星馳夜雁陣驚寒落江浦

[副歌]

煙波里齊飛落霞與孤鷺

秋水上長空唱漁舟天路

莫道馮唐易老李廣苦

莫道青云直上欲窮途

序千言臨別登高贈賦

星馳夜雁陣驚寒落江浦

初唐，最耀眼的就是王勃了。還有就是一首壓全唐的張若虛，大家也都知道，就是《春江花夜月》，有幸也改編成歌曲了，歌詞如下：

[主歌]

一聲鴻雁月正明

春江潮起舞來風如你婆娑影

隨波千里閑花夢

海闊碣石望明燈燈下數曾經

[副歌]

汀上白沙空卷雪花意自明

江畔何人初見月如癡還未醒

可憐樓上獨徘徊

鏡里離人相思覺淚里深情

[橋段]

人生代代不相逢

江月年年望無聲

不知江月待何人

但聽春秋瑟瑟鳴

[副歌]

搗衣砧上舟急行

潭月問心語遲聲為何急匆匆

相聞搖落不見身

暮靄斜月霧朦朦虛化了曾經

青楓浦上無纖塵月下花魂

馬蹄濺花云白恨總是牽離恨

春華秋實飛鳥墜

闌干回首空自問癡癡情深情

盛唐和中唐的時候，李白、杜甫、王維、孟浩然、崔顥、王翰、岑參、高適以及白居易、柳宗元、劉禹錫、張繼等，可謂星光閃耀熱鬧至極。

在此，就不一一介紹了。只把改編的一首李白作品，貼出來供大家賞析。你猜的沒錯，就是《將進酒》。這是一首女生版本的歌，歌詞如下：

[主歌]

杯莫停將近酒

與君歌一曲與君同銷萬古愁

五花馬千金裘

只管沽取換美誘

[副歌]

君不見鏡中白發已常有

可嘆青絲如雪冷月揉

可嘆天上之水洗清眸

歌一曲同銷萬古愁

古來寂寞虛名留戲謔莫須有

但愿長醉對月酌盡杯中酒

[主歌]

君不見黃河之水不停留

君不見鏡中白發已常有

可嘆青絲如雪冷月揉

可嘆天上之水洗清眸

歌一曲同銷萬古愁

[尾聲]

古來寂寞虛名留戲謔莫須有

但愿長醉對月酌盡杯中酒

君不見黃河之水不停留

君不見鏡中白發已常有

可嘆青絲如雪冷月揉

這些才子，往往都是蹉跎了一生，這都成了一個定律了。在經世濟民方面建樹不多，也許這些人才在文學方面更加恃才傲物，但是終究不能成就大事。

紅樓夢里也對這個問題進行過本質性的討論，當薛寶釵建議賈寶玉好好讀書，考取功名，致力于經濟的時候，賈寶玉很生氣，因為林黛玉不是這么說的，林黛玉說了什么還記得么？

賈寶玉是通過史湘云的口說出來的，史湘云勸寶玉“也該常會會這些為官做宰的，談談經濟學問”，寶玉當場冷臉，說：

“林姑娘從不說這些混賬話，若說這話，我也早和她生分了！”

讀到這里，你應該知道曹雪芹在想什么了吧？

我曾經帶過兩個清華數學系的博士生短期實習，是受當時某市委托，安排到我這里，他們除了參加紅色旅游和愛國主義教育外，也在我那里參與了一些企業實踐，當時還有一個留學美國的大一新生，我就把他們編在了一組。

其實，論學術能力，我根本沒有辦法指導他們。我熟悉的領域是信息化和區塊鏈技術，所以把項目下沉到他們那里，看看短期能做些什么。畢竟區塊鏈技術涉及到大量的數學和算法，信息化也可以鍛煉他們的項目意識、編程能力和團隊協作。

最后，他們都完成的很好。那個大一的新生，可謂是技術狂人，在短短兩周內就熟悉了JAVA和C，他在高中階段就參加過競賽，屬于高考市級前幾名那種，他寫的C代碼我基本上看不懂，所以入手JAVA很快，做得代碼審核后就部署了。

那兩個數學博士，其中一個比較瘦很沉穩暫且叫做小A，是哈工大的碩士研究生清華的博士生；另一個是又高又帥，思維清晰，思維縝密，暫且稱呼他為小C。

小A數學功底很厲害，是研究微分幾何的，我也不太懂，應該屬于比較高階的數學。他特別細化編程，那個時候在聯系GO語言，我就沒有強制給他安排別的事情，就說你看看區塊鏈的開源工程，結合你學的GO語言，最后能給出一個區塊鏈的技術分析報告就行，具體工作自我安排，不做限制。

小C參與了項目的文檔工作，他曾經跟我說過未來的職業規劃，估計是要出國留學，然后再回國，一個重要的方向就是進入仕途，因為家庭背景比較顯赫，而且他非常喜歡。他剛從赤水回來，就在辦公室找了一張紙，詳細地憑借記憶把四渡赤水的完整路線圖劃給了我，而且一邊畫一邊詳細講解。

在這些人才面前，我的智商是被他們碾壓的。有一天晚上，我看到他們沒走，還聚在會議室的白板面前討論一個數學問題，大一新生和A在那里爭論的面紅耳赤，其實他們在心算一些數學題，我個人覺得應該是A比較厲害，可是大一新生一直在說不對，那個題我根本也沒有看明白。

大一新生，現在應該早就博士畢業了，我只是在只言片語中得知，他正在做的領域是室內微型無人機的自動導航，其實他非常有前途，經常參加頂級的人工智能學術會議。

在古代的才子，可能是才思敏捷，博聞強識，滿腹經綸，出口成章。但是在現代社會，那些高智商的數學天才和人工智能天才以及物理學人才，才是改變這個世界的中堅力量。

對于C來說，未來可能就是某省某市的干部人才，可能就是史湘云說的治理人才。一般能夠走條路的人，要么是管理學、法學和哲學，要么就是在理工科領域具備廣闊視野和人文素質的人才。

曾經，在小紅書上看到家長說：“接受了自己孩子的平庸”，我還在安慰說：“沒有孩子是平庸的，他們會像星光一樣閃耀”，很多人嘲諷我，一輩子沒有見過什么叫做天才。我的本意是，每個人都有自己的優點和長處，是不是天才很重要么？他能發現自己的長處，發揮自己的優點，走完這光彩奪目的一生，然后在自己的能力范圍內，做好本職工作，就已經是為社會做貢獻了。如果，他還有更多的才華和愿望，就去幫助更多的人，這就是我的人才觀了。

就用一首晚唐杜秋娘的《金縷衣》來評說這位才女對人才的價值觀吧。我是擴展了一下原詩句，這也是采用互文綜合體的典型示范，發表在汽水音樂，歌名叫做《竹馬短劇》。歌詞如下：

[主歌]

吳江雨落楊柳風繁花似夢

回首似夢聽雨聲雨落飄零

月上桂影參差涼月上無聲

秋階洗去繁華夢點點風雨聲

[副歌]

勸君莫惜金縷衣長安雁莫悲鳴

勸君惜取少年時秦淮舊夢

花開堪折直須折月移西窗落殘紅

莫待無花空折枝黃粱一夢

[主歌]

潼關茂草雨菲菲繁花似夢

竹馬短劇說金陵雨落飄零

藏鉤射得誰心事月上無聲

珊瑚堆滿黃粱夢點點風雨聲

[副歌]

勸君莫惜金縷衣長安雁莫悲鳴

勸君惜取少年時秦淮舊夢

花開堪折直須折月移西窗落殘紅

莫待無花空折枝黃粱一夢