視野的光幕上，代表情緒值儲備的區域旁邊，悄然浮現出一個新的圖標。

它極其微小、如同黯淡血滴般。

圖標下方標注著：【錨點：血月之顏（雛形）】。

狀態：【穩定汲取中…】

【崇拜值汲取速率：+1/小時（微弱）】

【信息干擾增幅：對‘血月之顏’相關溯源干擾強度提升5%】

效果微弱得幾乎可以忽略不計。

但許舟能清晰地感知到，一股極其稀薄的信仰之力，正跨越空間，無視物理阻隔，持續不斷地匯入這個新生的錨點之中。

它像一根無形的絲線，將那些散落在網絡角落的狂信徒的狂熱意念，與“血月之顏”這個符號，與他自身，微妙地連接起來。

“種子種下了。”許舟感受著那微弱卻持續的鏈接，嘴角勾起一絲冰冷的弧度。

這錨點如同一個精心耕耘的沃土，未來是開出扭曲的惡之花，還是結出甘美的信仰之果，主動權，將牢牢掌握在他手中。

就在這時，他的手機屏幕突然亮起，推送了一條本地新聞快訊：

【突發！濱海七中舊校區附近發生混亂！多名自稱‘探險’青年疑似遭遇靈異事件，一人精神受創送醫！警方已封鎖現場，呼吁市民勿信謠傳謠，遠離廢棄區域！】

新聞配圖是閃爍的警燈和被拉起的警戒線。

背景是夜色中荒草叢生的七中舊校區輪廓，在昏暗的光線下顯得陰森而沉默。

劇本的效果，比他預想的發酵更快。

許舟點開新聞鏈接，快速瀏覽。

報道語焉不詳，只提到幾名年輕人在午夜進入廢棄校區“探險”，不久后驚慌失措地逃出。

其中一人神志不清，不斷重復著“沒有臉……它在說話……好冷……”等囈語。

警方初步排除人為惡作劇和刑事犯罪可能，正在調查中。

網絡上相關的討論瞬間爆炸。

“無面之影”和“七中鬼校”的熱度直線飆升。

各種添油加醋的“目擊報告”和“親身經歷”開始涌現，細節越來越豐富，也越來越驚悚。

【恐懼值：……+785400】

【震驚值：……+643000】

恐懼的涓流正在加速。

“很好，看來種子已經開始發芽了。”

許舟的目光投向光幕上的【劇本編輯臺】。

第一階段設定的“午夜回響”、“光影異動”和“局部低溫”已經成功引發了初步恐慌，并造成了實質性的“受害者”，完美達成了預期。

是時候，給這鍋已經燒熱的油里，再投入一塊更刺激的“食材”了。

他意念沉入編輯臺，開始為“無面之影”編寫第二階段的核心劇情——當好奇的獵物真正踏入那間高三（3）班的教室時，等待他們的，將不再是若隱若現的“低語”和模糊的“影子”。

而是更“親密”的接觸。

許舟的手指在無形的光幕上滑動，勾勒著更具體、更令人毛骨悚然的“現象”。

嘴角那抹冰冷的笑意，在昏暗的房間里，顯得格外深邃。

恐懼的劇目，第二幕的高潮，即將上演。

光幕上，【劇本編輯臺】的界面幽光流轉。

第一階段引發的恐慌只是開胃小菜。

他要讓“無面之影”真正成為濱海市午夜揮之不去的夢魘，成為恐懼的具象化符號。

【劇本：校園怪談：無面之影的低語（第二階段）】

觸發條件：任何個體（人類）于午夜零時（±5分鐘誤差）踏入濱海七中舊校區高三（3）班教室范圍（以門檻為界）。

現象描述（核心規則）：

1、【禁聲之域】：進入者將喪失語言能力。任何試圖發出聲音的行為均被無形的力量扼殺。文字書寫、電子設備信息傳遞均受強力信息干擾扭曲，內容變成無法解讀的亂碼或空白。

2、【感知剝奪】：進入者視覺、聽覺、嗅覺等感官將受到漸進式壓制。光線急劇衰減至近乎伸手不見五指；環境聲音被隔絕，僅能聽到自身被放大的心跳和血液流動的嗡鳴；氣味消失，空間感扭曲，方向感喪失。

3、【無面之影具現】：“無面之影”將以更凝實、更具壓迫感的形態出現。它不再是模糊的輪廓，而是存在于教室內的某個角落。其“無面”特征將清晰呈現——光滑、空白、如同劣質蠟像的臉部平面。它會以無聲的的方式移動、接近。

4、【低溫侵蝕】：教室內部溫度將驟降至冰點以下，低溫區域不再限于走廊。

5、【逃脫條件】：進入者需在感官被完全剝奪前，摸索到教室后門并成功離開教室范圍。

現象描述（結果）：

成功逃脫者：在離開教室瞬間，所有感官及語言能力恢復。但將遭受強烈的精神沖擊，伴隨持續數日的幻聽（沙沙聲）、幻視（無面輪廓閃現）、深度寒冷感及失語癥（間歇性）。其恐懼記憶將被錨定并強化。

失敗者：將被判定為“獵物”。其存在將被“無面之影”標記。其生命力將被緩慢抽取，同時，其形象將以一種扭曲、模糊、無面的形態，在接下來7天內，隨機出現在濱海市內其他特定“陰冷角落”，成為“無面之影”的低語傳播節點，引發新的恐慌。最終在虛弱中昏迷，送入醫院，成為無法解釋的醫學案例。

影響范圍：核心規則僅作用于高三（3）班教室內。失敗者的“標記投影”現象影響范圍為濱海市全域。

持續時間：第二階段核心規則自觸發起持續生效。失敗者“標記投影”現象持續7天。

神力消耗：30

【確認注入神力，啟動第二階段？】

許舟的目光掃過那冰冷的規則描述，心中毫無波瀾。

這不是游戲，而是殘酷的篩選與收割。

恐懼只有在面臨真正的未知威脅和生命危險時，才能達到峰值。

他需要“祭品”。

“啟動。”

嗡！

又是一筆可觀的神力被投入劇本引擎。

光幕上，代表高三（3）班教室的區域，被一層更加深邃、更加不祥的幽暗籠罩。