張文走出有求必應(yīng)屋，靈魂被溫養(yǎng)后的清爽感讓他步履輕快。

他能清晰地感覺到，自己體內(nèi)魔力的流動比以往更加順暢，也更加充盈。

那種感覺，就像一條常年淤塞的河道被徹底疏通，奔騰的河水暢通無阻。

剛拐過一個走廊，他迎面就撞上了那個熟悉的身影。

西弗勒斯·斯內(nèi)普。

他正用那雙審視的眼睛盯著張文，目光仿佛能穿透皮肉，直視靈魂。

若是往常，張文免不了要心頭一緊，下意識地開始扮演那個結(jié)巴的倒霉蛋。

但此刻，靈魂的強大帶來了內(nèi)心的從容。

他不再畏懼那道探究的視線，因為他知道，現(xiàn)在的自己，已經(jīng)有了一層堅不可摧的壁壘。

“晚上好，斯內(nèi)普教授。”

張文微笑著點了點頭，聲音平穩(wěn)，沒有一絲一毫的顫抖。

語調(diào)不卑不亢，就像一個普通的同事在走廊上遇見，打個招呼那樣自然。

說完，他便徑直從斯內(nèi)普身邊走過，沒有停留。

他還得回去準備明天的課程。喝了養(yǎng)魂湯，他現(xiàn)在靈感充沛，正準備給那些小巫師們來點真正的“干貨”。

斯內(nèi)普站在原地，沒有動。

他緩緩轉(zhuǎn)過身，看著張文從容離去的背影，眉頭緊緊地皺了起來。

變了。

奎里納斯·奇洛變了。

那標志性的結(jié)巴消失了，那股揮之不去的緊張和怯懦也無影無蹤。

取而代之的，是一種他從未在奇洛身上見過的自信。

斯內(nèi)普甚至從他剛才的眼神中，捕捉到了一絲……游刃有余？

這不可能。

斯內(nèi)普很確定，就在不久前，奇洛在他面前還像一只受驚的兔子。

是什么讓他發(fā)生了如此巨大的轉(zhuǎn)變？是找到了什么強大的靠山，還是……

斯內(nèi)普的腦海中閃過無數(shù)種可能，但都被他一一否決。

他實在無法將眼前這個平靜的奇洛，和那個他鄙夷了半個學(xué)期的廢物聯(lián)系在一起。

那種違和感就像一根細小的魚刺，卡在了他的喉嚨里。

他搖了搖頭，強迫自己不再去想那個蠢貨。

還有更重要的事情要做。

他要去地窖，試驗?zāi)莻€強效生命藥劑的改良配方。

想到這里，斯內(nèi)-普的腦海中不由自主地浮現(xiàn)出一個身形挺拔的身影。

“教授”……

真是人外有人，天外有天。

斯內(nèi)普活了這么多年，從未在魔藥學(xué)領(lǐng)域，對誰產(chǎn)生過如此強烈的敬佩。

即便是鄧布利多，在魔藥上的造詣也未必能穩(wěn)勝自己。

但那位“教授”，僅僅幾句話，就指出了自己配方中最深層的缺陷，并給出了一個天才般的解決方案。

他才是名副其實的“教授”。

斯內(nèi)普不得不承認，在聽到那個答案的瞬間，他甚至產(chǎn)生了一種醍醐灌頂?shù)母杏X。

斯內(nèi)普很期待看到面具下的真容。那該是怎樣一張智慧的臉？

或許，會像鄧布利多那樣，眼眸中沉淀著歲月的睿智吧。

他很確定，自己那天在沙龍里看到的，絕對是偽裝后的樣子。

因為換作是他自己，去參加那種性質(zhì)的秘密集會，也絕不會以真面目示人。

這是最基本的謹慎，也是對“鍍金之籠”所有成員的尊重。

……

回到辦公室，張文關(guān)上門，將斯內(nèi)普的小插曲拋在了腦后。

“我的教學(xué)理念很簡單，”

他在心里對塞勒涅解釋著自己的備課思路，

“魔法的本質(zhì)，從來都不是咒語本身，而是施咒者的‘意圖’和‘情緒’。”

“哦？”

塞勒涅的語氣帶著一絲興趣。

“比如‘繳械咒’，教科書上只會教你標準的發(fā)音和杖法。但我會告訴學(xué)生，施放這個咒語時，你的腦子里想的必須是‘把他的武器奪過來’，而不是‘我要讓他失去武器’。一字之差，主動與被動，效果天差地別。前者是精準的命令，后者是模糊的愿望。魔法會忠實地反映出施咒者的意志強度。”

“再比如，很多學(xué)生施放‘鐵甲咒’時，心里想的是‘擋住它’。這是一種被動的防御心態(tài)。而我會教他們，在施放咒語時，心里要想的是‘在我面前，筑起一道不可逾越的墻’。這是一種主動的構(gòu)建心態(tài)。同樣是鐵甲咒，后者的強度和持久度，會是前者的數(shù)倍。”

塞勒涅安靜地聽著，片刻之后，發(fā)出一聲由衷的贊嘆。

“張文，你真是個天才。”

她的聲音里充滿了驚訝和認同，

“我花了上百年才領(lǐng)悟到的道理，你竟然這么快就一語道破了魔法的本質(zhì)。我們那個時代的巫師，正是因為明白這一點，才能做到無杖施法，言出法隨。因為我們驅(qū)動魔法，靠的不是魔杖和咒語，而是純粹的、不可動搖的意志。”

得到傳奇女巫的認可，張文心情大好。

“所以，”

他興奮地繼續(xù)說，

“下一堂課，我要給一年級的新生們，來一次真正的實踐教學(xué)。理論說得再多，也不如讓他們親身體驗一次。”

“你想怎么做？”

塞勒涅的興致也被調(diào)動了起來。

“主題就叫——森林大冒險！”

張文在羊皮紙上寫下這個標題，他向塞勒涅描述著自己的計劃。他們要把黑魔法防御術(shù)的教室，變成一個充滿未知與挑戰(zhàn)的模擬森林。

“你來負責(zé)構(gòu)建場景，”

張文說，

“用你的魔法，創(chuàng)造出最逼真的樹木、溪流和迷霧。環(huán)境要復(fù)雜，要有可以躲藏的灌木叢，也要有開闊的空地，甚至可以有一兩條需要涉水的小溪。”

“沒問題。”

塞勒涅一口答應(yīng)，這正是她的專長，

“我還可以讓一些藤蔓在特定的時機活動起來，增加一點小小的‘驚喜’。”

“這個好！”張文的眼睛亮了，“我來負責(zé)‘怪物’和‘寶藏’。我會用變形術(shù)和幻術(shù)，弄出一些嚇人的黑魔法生物，比如會噴墨水的八眼巨蛛，一碰就散架的陰尸，還有只會發(fā)出怪叫嚇唬人的紅帽子。它們看起來很危險，但不會造成任何實際傷害。”

“至于寶藏嘛……”他從自己的行李箱里翻出了早就準備好的一大包各式糖果，“蜂蜜公爵的全套糖果，就是給獲勝小隊的最終獎勵。”

“這個主意不錯。”塞勒涅輕笑道，“但還不夠。冒險的樂趣，不僅僅在于最終的獎勵，更在于過程中的發(fā)現(xiàn)。”

只見辦公室角落里的一盆普通綠植，在塞勒涅的魔力影響下，開始迅速生長。幾秒鐘后，它的枝頭便結(jié)出了十幾個精美絕倫的小玩意兒。

有被露珠包裹、能發(fā)出柔和光芒的樹葉；有雕刻著微笑臉龐、能自己行走的可愛小樹人；還有用花瓣編織而成、戴在頭上會散發(fā)淡淡香氣的美麗花環(huán)。

“把這些，也當成寶藏的一部分吧。”塞勒涅說，“把它們藏在森林的各個角落，讓那些細心的孩子也能得到屬于他們自己的小驚喜。”

張文看著那些巧奪天工的魔法造物，可以想象，當赫敏或者其他小女巫們發(fā)現(xiàn)這些寶藏時，會是多么驚喜的表情。

“太棒了，塞勒涅。”他由衷地贊嘆。

“我們還可以設(shè)定一些簡單的謎題。”塞勒涅顯然也玩心大起，“比如，在一棵老樹的樹洞里留下一張字條，上面寫著：‘當三聲鳥鳴響起時，看向溪流的源頭’。然后由我來控制，在特定的時機模仿出鳥叫聲，觸發(fā)下一個線索。”

“而我，可以在最終‘Boss’的房間里，設(shè)置一個需要團隊協(xié)作才能解開的機關(guān)。”張文補充道，“比如，需要三個人同時用‘繳械咒’擊中三個不同的靶子，才能打開通往最終寶藏的大門。”

一人一魂，你一言我一語，興致勃勃地完善著這個教學(xué)計劃的每一個細節(jié)。

霍格沃茨一年級的新生們，還不知道自己將要迎來怎樣一堂顛覆他們想象的、史無前例的黑魔法防御術(shù)課。

一場盛大的冒險，即將在他們面前拉開帷幕。