王強搖搖頭，說道：“你們先去吧，我等下準備去蹲個坑。”

他們宿舍內雖然也配設有簡易的蹲便和淋浴花灑。

但因為住的人較多，所以除非是雨雪天氣迫不得已的時候，大部分時間，大家都默契地去下面的水池，以及位于宿舍樓拐角處的公共廁所，洗漱和方便。

王強扯了一些卷紙揣進兜里，臨行前，順手又將枕頭下面壓著的那本2006年2月下半月刊《今古傳奇·武俠版》，給夾在了腋下。

下了樓。

只見宿舍樓院子里的大燈已經被宿管給熄滅了。

王強借著頭頂朦朧的月色，以及兩邊各個宿舍自門窗透射下來的零星燈光，隱約能夠看見，在兩個大型水池周圍，十幾個將自己脫得清潔溜溜的男生，正卯足了勁兒從池內舀水往自己身上倒。

有幾個男生甚至因為承受不了池內冰涼的水溫，一度被凍得哇哇直叫。

偏偏越是如此，他們仿佛越是覺得享受，舀水沖涼的勁頭更加足了。

其中嚷叫聲最引人矚目的，無疑便是陳選陳騷包了。

這家伙目力極佳，遠遠地就發現了王強的身影，于是興奮地朝他拼命揮手道：“強哥，蹲完坑趕緊過來啊，這樣沖涼實在是太刺激啦！”

王強趕緊用那本武俠雜志遮臉，裝作與這個月下遛鳥的家伙不熟地樣子，匆匆趕往公廁。

進了男廁后，他發現廁所內的那條狹長蹲坑上，已經被十幾名同學給占據了有利位置，獨留下門口以及最里間還有兩個坑位。

他自是毫不猶豫地選擇了最里間的那個坑位。

才蹲了兩分鐘不到，前排的一個學生忍不住側過頭來沖他打招呼，道：“同學，你手上是這月最新版的《武俠故事》嗎？”

王強點點頭。

那個學生眼前頓時一亮，道：“太好了，《昆侖》大結局我已經等了將近一個月了，一直想知道梁蕭與柳鶯鶯和花曉霜是什么結局，同學，能不能將你那本雜志讓我欣賞一會兒？”

王強心說這個結局你看了恐怕要失望了。

與網絡小說習慣讓男主與眾多女主大被同眠的圓滿結局寫法不同，鳳歌似乎受金古黃梁溫等傳統武俠作家的影響比較大，所以寫法上也習慣向他們靠攏。

《昆侖》的結局雖談不上悲劇，但也絕對算不上是多么圓滿。

主角梁蕭最終選擇攜手一生的是青梅竹馬身患頑疾的花曉霜，而選擇與無論智計亦或容貌都最適合他的柳鶯鶯相忘于江湖。

也或許，正是因為這一絲遺憾，讓讀者對這部小說的印象會更加深刻幾分吧……

王強將雜志中的《昆侖》大結局部分撕給了前面這位蹲友，道：“最多給你十分鐘的時間，等會兒我們宿舍該要熄燈了。”

這個同學喜滋滋地接過去，道：“十分鐘足夠了，感謝感謝。”

其實，王強之所以跟這位蹲友說得是十分鐘，是因為他上一世參加工作后，如廁時用慣了馬桶坐便。

如今重生到了高三時期，猛地讓他使用這種蹲坑，說實話，他著實有點不太習慣。

畢竟若是待會兒蹲的時間太久，腿麻了沒辦法站起身，那笑話可就鬧大了。

隨后。

兩人便沒再交流，各自捧著手中的《今古傳奇·武俠版》雜志內容，邊享受著蹲坑的樂趣，邊津津有味地欣賞了起來。

十分鐘后。

前方的蹲友果然依言將那部分《昆侖》大結局的雜志內容，還給了王強，臉上神情卻帶著幾分落寞道：“這個結局……唉，原本我還以為梁蕭會同時娶了柳鶯鶯和花曉霜的，沒想到鳳大居然給來了這么一出……”

王強拍拍他的肩頭，安慰道：“世間之事，哪有那么完美的？或許這種殘缺美，正是鳳歌想要營造出來的氛圍吧。”

言罷，他沒再繼續多留，在鼻子即將達到忍耐這里熏味的極限之前，連忙邁步走出了公廁。

返回宿舍后，王強可沒有陳選等人月下遛鳥的習慣。

他用臉盆從池子里舀了幾盆水，在宿舍的淋浴間沖了沖，便結束了洗漱，舒舒服服地躺在了自己的床板上。

一夜無話。

第二天一早。

跑完早操，回到教室準備進行早讀時，王強明顯感覺班里的同學們看向自己的目光，都隱隱有些變了。

尤其是語文課代表穆芊芊。

這個女生他印象中雙方的交集并不多，甚至在上一世，高中畢業十幾年后，假如兩人在街上碰面，他恐怕自己都沒辦法能夠叫出她的名字。

穆芊芊的樣貌在中上等，個子頗為高挑，身材也不錯，但因為留著一頭齊耳短發的緣故，所以其實對男生的沖擊不算太大。

即便如此，王強也不會自戀地覺得，由于昨晚的語文夜自習課上，他即興發揮，寫出了那篇令所有11班學生都贊不絕口的《代紙質書討網文檄》，就會讓這位語文課代表突然對自己心生好感了。

迎著對方投過來的充滿異樣的眼神，王強皺了皺眉，正打算裝作沒看見地與之擦身而過。

這時。

穆芊芊的聲音忽地響起。

“你好，王強同學，那個……我能不能向你請教一下文言文的寫作問題？”

王強微微一怔，忍不住開口，“穆芊芊同學，昨天的語文隨堂測驗，咱們班唯一的滿分作文，是你吧？你都滿分了，還來向我請教文言文寫作，確定不是故意消遣我？”

“不不不……”

穆芊芊連連向他擺手說道：“昨天那篇作文能得滿分，我清楚是自己取了巧，引入不少名人典故的原因，拋開這些，我的作文其實寫的十分空洞，這一點，易老師曾經不止一次批評過我……”

哦？

這個王強倒是沒有多少印象了。

其實昨天他聽完穆芊芊朗讀她那篇作文《當電子書悄悄敲開我們的窗戶》后，的確感覺通篇都是堆砌典故，強行弄了個律詩的載體，實際并沒有多少值得他們學習的內容。

他略作沉吟道：“這樣吧，你將昨天寫的那篇作文給我，我回頭大致給你踅摸一下不足吧。”