“上班時間到了，上班時間到了。”

伴隨著鬧鐘不停的尖叫，蘇諾被迫開機，她像尸變了一樣猛的從床上彈起身子。關掉鬧鐘，一看時間她忍不住尖叫：“完蛋了，完蛋了，怎么到這個點了？毀了毀了。這下要遲到了。”

來不及做過多的整理了，蘇諾匆匆忙忙套上衣服沖到衛生間，胡亂的搞了一下洗漱，套好鞋就往外沖。一路上火花帶閃電，小電驢不知道收獲了多少人的友善問候，終于在即將遲到之前趕到了教室的旁邊。

到了教室旁邊蘇諾立馬換上一副班主任專用表情，像巡視著領地的猛禽，用鷹一般銳利的眼睛掃視著班級里面的同學，所到之處同學們紛紛扯破喉嚨，使出全身最大的熱情大聲的朗誦著課本，生怕一個不小心又被閻王點卯了。

蘇諾環顧一圈之后，滿意的點了點頭，依然是那副雷打不動的標準班主任表情。退出教室，這才恢復人形。一回到辦公室她就忍不住唉聲載道：“我嘞個娘啊！差點就遲到了，還是得早睡呀，更別提有了肚子里這個東西要更加得小心了。”

躺在椅子上，聽著耳邊隱隱響起的讀書聲，蘇諾滿意的點了點頭向旁邊年輕俊秀一臉溫和的池老師感慨道：“這群小崽子還挺不錯的。聲音這么大，還挺有年輕人的活力的。就是可惜了，我已經懷孕了，之后不能再帶他們了，再教一兩個月就要回家了。”

池佑寧聞言陷入了沉默，被這個消息打擊到陷入死機，平時溫潤的臉上也陷入了呆滯。蘇諾看著平日里總是微笑掛在臉上的池佑寧露出這副呆滯的模樣，也是被他逗笑了，忍不住調侃著他說：“池老師，你這咋的了？被雷劈了，這么呆。我這懷孕了，要走了，你不得開心死啊。畢竟當班主任的時候不得不經常讓你被迫的生病啊。搞得你一個人高馬大，健健康康的有志青年硬生生的變成了肩不能扛，手不能提細狗。現在好了，我要走啦，把你的健康也還給你咯。”

池佑寧勉強擠出一個笑容，低聲詢問著：“怎么這么快就有了？不在享受享受夫妻兩個的二人世界了？你這消息著實有點突然啊。咱們辦公室里面就你年齡最小，沒想到還是你先有了孩子。”

蘇諾聽后，完全看不出別人臉色的她，眉飛色舞的講道：“孩子這種事情是看緣分的，不看年齡大小的。我老早就想有個孩子了，現在這個孩子來的真是再恰當不過了。現在我還年輕，小孩子生下來之后恢復也能更快。而且生完孩子之后，我還是要回到熱愛的教育崗位上面來的。到時候咱們兩個還做搭檔啊。”

池佑寧聽著這話心里拔涼拔涼的，但是臉上確實是控制著表情，不讓自己流露出異樣的表情。他緊緊繃著一張臉，勉強向蘇諾笑了一下：“那真是恭喜你啊，得償所愿啦。”

蘇諾還是那副陽光燦爛的樣子他看了一下手機，朝池佑寧笑著說：“上課了，我去教室了。我也順便在班上宣布一下以后他們的體育老師王者歸來的消息哈。”蘇諾揮手告別池佑寧走向教室。

蘇諾不知道的是池佑寧的心中已經翻起了驚濤駭浪，甚至池佑寧整個人都要被這股浪頭打翻了，他完全想不到這才結婚幾年，他們甚至有了孩子。

他本來以為就算她結婚了，自己還會有機會的，畢竟結婚了不是也能離嗎？他想著只要自己一直陪伴在蘇諾身邊，他們終究還會有機會的。只要顧明玨犯錯，他就可以取而代之成為光明正大站在她身邊的那個男人。

為什么？為什么會這么早就有孩子？那我該怎么辦？我又能怎么辦？該死顧明玨，一點都不體諒她的事業。

池佑寧紅著雙眼崩潰的想著。但很快他又重整旗鼓，堅定的想著：不，不，沒關系。孩子有了那又怎樣？以后顧明玨犯錯了，我照樣可以取代他，我也可以做這個孩子的父親的。只要我一直在她身邊，一定會有這個機會的。如果以后顧明玨從不犯錯，那我也認了。就祝福他們兩個。但是如果他對蘇諾不好，我就把蘇諾帶離他身邊。

這樣想著池佑寧的情緒終于重新穩定下來，又恢復成了對外人溫和有禮的謙謙公子。

池佑寧又何嘗不知道自己對蘇諾的執念過深，會傷人傷己呢。但他實在控制不住，他無法忍受不在蘇諾身邊的日子，他的道德，他的底線在遇到這個叫蘇諾的女人的時候就被沖刷的絲毫不剩。看到蘇諾的第一眼，他就知道自己沒辦法了，栽在蘇諾身上了。

池佑寧瘋狂的愛著蘇諾，甚至動起了當男小三的念頭，只是他的理智之弦始終緊緊繃著，不曾崩斷。但蘇諾這次懷孕的消息刺激到他了，他覺得他們是真的沒希望了，但沒辦法，池佑寧還是忍不住待在蘇諾身邊，想要以朋友的身份陪伴著蘇諾。他覺得只有在蘇諾身邊的每一分鐘，他才是真正的活著。

現在的池佑寧還不知道的是，三天之后，命運女神徹底成全了他的想法。

而另一邊，蘇諾在班級里宣布了，她在不久之后即將離職這個消息，引發了同學們的騷動。這群初中生們體驗過的最大的離別就是小升初了。那時候他們還很小沒有多少感覺，而現在面對著教了他們一年多的語文老師，紛紛流露出了不舍的感情。“老師，你能不走不？”有大膽的學生兩眼淚汪汪的盯著她，可憐兮兮的說出這句話。

蘇諾言不舍得搖了搖頭：“不行啊，同學們，為師也舍不得你們，但沒辦法，為師和你們師公有了愛情的結晶。現在是一體雙魂。只能再帶你們一兩個月就要回家。而且再說了，你諾姐我是什么人啊？就算我走了，感情照樣在的，咱們江湖再見啊。”

學生們不舍得松動的離開，但是又沒有辦法，只能在蘇諾的課堂上加倍的聽課以及積極的回答問題，活躍氣氛來表達對蘇諾的不舍了。這可把蘇諾開心壞了，連連夸獎他們是可造之才。