葉銘的話音不高，卻像一塊巨石砸入平靜的湖面，在每個人的心頭都激起了千層浪。

整個學院教室，死一般的寂靜。

所有人的目光，無論是對教授理論的支持者、反對者還是中立者，此刻都像探照燈一樣照向最后一排那個突然站起來的身影上。

瘋了！

這個站起來的黑發青年絕對是瘋了！他居然敢直接挑戰教授的權威！

學分不想要了嗎？不想從大學畢業了嗎？不想做科學研究的時候有導師愿意接受你這個學生嗎？

臺下的哥們一致認為:這位仁兄是在拿他前途作為賭注開玩笑！

畢竟他們眼睜睜的看著阿里斯泰爾教授那張因宣講“真理”而泛紅的臉，此刻從得意的紅潤變成了生氣的醬紫。

“葉銘同學！！”

教授的聲音像是從牙縫里擠出來的，帶著一股被當眾冒犯的怒火。

“你知道你在說什么嗎？！”

“在我的課堂上，公然宣揚這種……這種蒙昧時代的謬論！你這是對知識的褻瀆！是對皇家星隕學院的羞辱！”

教授的聲音越來越大，唾沫星子橫飛，顯然是被這小年輕氣得不輕。

在他看來，地圓論是他窮盡半生心血才得出的偉大結論，是足以讓他名留青史的基石。

現在，竟然被一個名不見經傳的學生，用一句“世界是平的”給當眾打臉？

這不叫挑釁，這叫騎臉輸出！

“坐下！葉銘！你馬上給我坐下！”

阿里斯泰爾教授指著葉銘，手指都在微微顫抖。

“如果你不能為你的胡言亂語提供哪怕一丁點證據，我將以擾亂課堂秩序、傳播異端邪說的名義，向學院委員會申請開除你的學籍！”

威脅！

赤裸裸的威脅！

教室里的空氣仿佛都凝固了。

學生們大氣都不敢喘，他們看向葉銘的眼神里，充滿了同情、譏諷和一絲絲看熱鬧不嫌事大的期待。

挑戰阿里斯泰爾教授的權威？

這家伙怕不是睡糊涂了。

然而，面對教授的雷霆之怒，葉銘卻顯得異常平靜。

他非但沒有坐下，反而迎著所有人的目光，緩緩地從最后一排，沿著階梯，一步步朝講臺走去。

腳步不快，但每一步都踩得異常沉穩。

“教授，您先別生氣。”

葉銘的聲音不大，卻清晰地傳到每個人耳朵里。

“您說我是異端邪說，我承認，我的觀點確實與您，乃至與當今主流學界的觀點，大相徑庭。”

他頓了頓，目光掃過臺下那些神色各異的同學。

“但，科學與真理的道路，難道不就是由一個個異端用質疑和求證鋪就的嗎？”

“在您提出‘地圓論’之前，‘天圓地方’不也曾是這個世界顛撲不破的真理嗎？”

這話一出，教室里頓時響起一陣細微的騷動。

不少學生都下意識地點了點頭。

這話……好像有點道理啊。

阿里斯泰爾教授的臉色變了變，但依舊嘴硬。

“強詞奪理！我的理論是有證據支撐的！你呢？葉銘！你的證據在哪？”

“證據？”

葉銘笑了。

他已經走到了講臺旁，距離那位憤怒的教授不過幾步之遙。

他沒有去看教授，而是轉身面向全體學生，仿佛他才是這堂課的主講。

“我的證據，就在我們每個人的生活常識里。”

“教授，您剛才說，我們腳下的大地是一個球體，對嗎？”

葉銘看向阿里斯泰爾。

“當然！這是毋庸置疑的！”

教授昂著頭，一臉驕傲。

“很好。”

葉銘點了點頭，然后拋出了第一個問題。

“那么請問教授，如果大地是球形的，為什么我們腳下的地面，無論在王都最平坦的中央大道，還是在鄉間一望無際的麥田，看起來都是平的？”

“這……”

阿里斯泰爾教授愣了一下，隨即嗤笑道。

“這簡直是小孩子才會問的問題！因為我們生活的這個球體，它的體積實在是太龐大了！龐大到它的弧度，我們用肉眼根本無法察覺！”

“哦？是嗎？”

葉銘的嘴角勾起一抹玩味的弧度。

“那么我再請問，既然我們無法用肉眼察覺，那您又是如何‘看’出它是圓的呢？”

“我……”

阿里斯泰爾教授一時語塞。

他的觀測是基于復雜的數學計算和天文觀察，比如月食時星球在月星上的投影，還有不同緯度星辰高度的變化。

這些東西，三言兩語根本對一群基礎知識薄弱的學生講不清楚。

看到教授吃癟，臺下的學生們頓時來了精神，交頭接耳的聲音更大了。

“是啊，教授說我們世界太大所以看不出弧度，那他是怎么看出來的？”

“難道是用魔法嗎？”

“哈基葉，你這家伙，好像不像在胡說八道啊……”

葉銘要的就是這個效果。

他根本不指望能用科學說服一個聰明的人，因此他要做的就是玩詭計，大搞經驗主義。

用思想落后者能理解的“常識”，去顛覆另一個他們還沒完全理解的“常識”。

“教授，您先別急著回答。”

葉銘擺了擺手，不給對方組織語言的機會。

“我們再來看一個現象，一個所有出過海的人都知道的現象。”

他伸出手指，在空中比劃著。

“一艘船從港口出發，駛向遠方，在我們的視線里，它會慢慢變小，最后消失在海平面之下。對嗎？”

“沒錯！”

阿里斯泰爾教授立刻抓住了這個點，興奮地說道。

“這正是我「地圓論」最有利的證據之一！船只并非是單純變小，而是從船體開始，看上去一點點被海平面“吞沒”，最后消失的是桅桿頂端！這恰好證明了海面是存在弧度的！”

教授的話擲地有聲，不少學生又開始點頭，覺得教授說的對。

然而，葉銘卻再次笑了。

“教授，您只看到了其一，卻沒看到其二。”

“您說的現象確實存在，但您有沒有想過，這可能僅僅是“透視效應”和“空氣濕度”共同作用的結果？”

“什么……透視？什么效應？”