“喂！老師！我給18床換藥，發(fā)現(xiàn)她除了膽囊結(jié)石，可能胃上還有些毛病，要不要給她安排一個(gè)胃鏡呢？”

鄧云思索半天，還是決定直接敲響老師的電話，人命之事大于天。

“18床，就是那個(gè)膽囊結(jié)石術(shù)后3天的病人，是吧！”電話的另外的一頭傳來(lái)蒲醫(yī)生那低沉而溫和的聲音。

“是的！老師！”

“你是如何判斷她胃上有問(wèn)題呢？”

“果然，就知道老師會(huì)這樣問(wèn)！”鄧云心里微微吐槽。

實(shí)習(xí)醫(yī)生人言微輕，更不要說(shuō)他這種學(xué)歷低，還剛剛來(lái)實(shí)習(xí)的學(xué)生。

上級(jí)醫(yī)師可不會(huì)輕易的聽(tīng)信一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生的判斷。

“老師，我在換藥的時(shí)候問(wèn)診了患者，患者自訴這一兩年內(nèi)長(zhǎng)期存在飯后飽脹不適，時(shí)不時(shí)還有惡心的癥狀。”

電話的另外一邊蒲醫(yī)生沉默了一下，“這些癥狀也是膽囊結(jié)石引起的常見(jiàn)癥狀，而膽囊結(jié)石的癥狀也常被誤診為‘胃病’，

患者患有膽囊結(jié)石并切除，這已經(jīng)明確診斷，那你是從哪點(diǎn)來(lái)診斷患者還患有胃部疾病？”

鄧云知道自己的判斷確實(shí)不容易站得住腳，畢竟臨床不是兒戲，也不能隨意給病人開(kāi)具各項(xiàng)檢查，不然就是亂開(kāi)檢查，浪費(fèi)病人的錢。

但誰(shuí)叫他開(kāi)掛了呢？

像他用【偵查之眼】看到的這種情況，一般早期無(wú)癥狀，或者就是出現(xiàn)上腹部不適，進(jìn)食后飽脹惡心，而且也不是太明顯，很難引起重視。

不過(guò)為了病人的健康，鄧云也只能硬著頭皮繼續(xù)說(shuō)道，“老師，患者現(xiàn)在術(shù)后三天，就算是進(jìn)食流質(zhì)飲食，也會(huì)出現(xiàn)飽脹不適的癥狀。

所以我才這樣考慮。”

蒲醫(yī)生再度沉默，許久過(guò)后，“行吧，等明天查房，我們?cè)僮屑?xì)問(wèn)診一下。”

“好的，老師！”

鄧云剛說(shuō)完，就聽(tīng)到電話掛斷的聲音。

“哎！老師還是不太相信我的判斷啊！”鄧云有些無(wú)奈，但換位思考，他如果站在老師這個(gè)位置，

如果有一個(gè)啥都不懂的剛上臨床的學(xué)生這樣說(shuō)。

他怕是也不相信。

最多后面留意一下。

“不過(guò)，要的就是這種效果，也不需要老師相信，但至少讓他心里會(huì)更加留意，這就夠了！”鄧云喃喃。

而另外一邊。

一個(gè)飯桌上。

“老蒲，怎么了？飯菜不合胃口嗎？”王主任笑著問(wèn)道，“這不符合你的風(fēng)格啊，哪次你不是最喜歡吃吃喝喝，今天怎么一個(gè)電話，你就不見(jiàn)動(dòng)靜了！”

蒲醫(yī)生想了想，把鄧云電話里面說(shuō)的情況給眾人講了講。

“這個(gè)學(xué)生有意思！”王主任眉頭一挑，“對(duì)了，他就是那個(gè)我查房上，表現(xiàn)不錯(cuò)的那個(gè)實(shí)習(xí)生是吧！”

“好像是叫..鄧云，如果我沒(méi)記錯(cuò)的話！”

蒲醫(yī)生夾了一口菜，微微點(diǎn)頭，“不錯(cuò)，就是他！”

“哈哈！剛上臨床的學(xué)生，有這樣的臨床思維是真的不錯(cuò)了，大部分學(xué)生才上臨床別說(shuō)臨床思維，就是一些外科基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)都不扎實(shí)，根本想不到這些！”

“我記得這一批來(lái)的都是專科生吧，就學(xué)了兩年！”

其他醫(yī)生認(rèn)同的點(diǎn)點(diǎn)頭。

劉醫(yī)生開(kāi)口說(shuō)道，“別說(shuō)專科生了，就是本科生，碩士，博士才上臨床也沒(méi)什么思緒，懵懵懂懂，畢竟在臨床上理論和實(shí)踐差的可不是一點(diǎn)半點(diǎn)。”

劉醫(yī)生的這句話引起了一眾醫(yī)生的共鳴，

王主任臉上露出一抹微笑，說(shuō)道。

“這小子這個(gè)膽量我還是很佩服的，你們哪個(gè)在還是實(shí)習(xí)生的階段，像這個(gè)同學(xué)這樣做過(guò)？有自己的判斷，還敢給上級(jí)醫(yī)生打電話！”

王主任的話讓一眾至少是主治醫(yī)生的同事一個(gè)個(gè)面面相覷。

看著他們的表情，王主任就笑了，“哈哈！別說(shuō)是你們，就是我都沒(méi)這膽子，我也不是不知道現(xiàn)在的學(xué)生叫我王黑臉，

看到我就怕！

但是想當(dāng)初我剛上臨床的時(shí)候，可是靦腆的很啊，哪敢這樣和上級(jí)醫(yī)生說(shuō)話，我們那個(gè)時(shí)代的帶教醫(yī)生，要求可比這個(gè)時(shí)代的醫(yī)生還要嚴(yán)格。

甚至人均黑臉，我這個(gè)才哪到哪，那一批老醫(yī)生，放在現(xiàn)在，哪一個(gè)不是一個(gè)醫(yī)院的頂梁柱！”

“這個(gè)小同學(xué)敢下這樣的判斷，也是很用心了，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，光是這個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，我就很欣賞！”

“老蒲，明天我也跟你一道去查房，看一下這個(gè)病人。”

“對(duì)了！現(xiàn)在是張強(qiáng)在值班是吧！”

“是，今天排班輪到張強(qiáng)值二十四小時(shí)班。”劉醫(yī)生在旁邊說(shuō)道，“昨天我上的二十四小時(shí)，而我后面就是他！”

“那行，老蒲，你打電話讓張強(qiáng)給這個(gè)病人下一個(gè)胃鏡檢查，告知病人明天上午不要吃飯！”

“到時(shí)候，我們一起去看一下，畢竟臨床上馬虎不得，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一！”

“昨天鄧云這個(gè)小同學(xué)的診斷思路和判斷可是很精彩的！我們也應(yīng)該重視！”

“到時(shí)候，也看看這個(gè)小同學(xué)，讓他來(lái)說(shuō)說(shuō)！我現(xiàn)在倒是很好奇，他怎么能夠做出這樣的判斷！”王醫(yī)生臉上帶著一抹笑容。

蒲醫(yī)生一臉愕然，隨后失笑，“你怕不得把人嚇?biāo)溃　?

“小同學(xué)歷練歷練也好，上了臨床，必須煉出一個(gè)強(qiáng)大而穩(wěn)定的心態(tài)！”王主任哈哈一笑。

“行了！吃菜！吃菜，不然都涼了！”

鄧云此刻可不知道新的風(fēng)暴已經(jīng)向著他襲來(lái)。

他隨便買了一塊面包，一邊啃，一邊來(lái)到醫(yī)院的技能練習(xí)室。

“我去，好干啊！”隨手把最后一塊面包塞入喉嚨，鄧云艱難吞咽。

差點(diǎn)沒(méi)被噎死。

“這什么面包這么硬，擦！買虧了，浪費(fèi)2元錢！”鄧云猛拍胸口，“哎！這日子沒(méi)法過(guò)了！”

感嘆幾句，就投入緊張而忙碌的技能訓(xùn)練。

時(shí)間就在他專注的練習(xí)中緩緩流逝。

【清創(chuàng)術(shù)熟練度+1。】

【清創(chuàng)術(shù)熟練度+1。】

...

【清創(chuàng)術(shù)熟練度+1。】

...

【清創(chuàng)術(shù)0級(jí)（10/10）】

提升為：

【清創(chuàng)術(shù)1級(jí)（0/100）】

“呼！終于升級(jí)了！”鄧云活動(dòng)了一下高強(qiáng)度練習(xí)下，有些僵硬而疲倦的四肢。

抬頭看向練習(xí)室外。

此刻外面又是黑夜來(lái)臨。

“清創(chuàng)術(shù)的目的是‘化污染為清潔、化壞死為健康’...清創(chuàng)術(shù)需在無(wú)菌條件下進(jìn)行，..清洗..評(píng)估..清除...止血...縫合...部分需要進(jìn)行引流，留置引流條或引流管...”

隨著提升到1級(jí)，清創(chuàng)術(shù)的一系列流程此刻在他的腦海中驟然清晰可見(jiàn)，鄧云感覺(jué)自己的手似乎都變靈活一些了。

他此刻莫名的感覺(jué)到，簡(jiǎn)單的清創(chuàng)他可以信心滿滿的獨(dú)立完成。

“努力就有收獲的感覺(jué)可真好啊！”鄧云心里樂(lè)呵呵。

“時(shí)光不負(fù)追夢(mèng)人！”

“加油！”

鄧云暗自為自己打氣。

隨即還了器材，走出練習(xí)室。

迎著晚風(fēng)，就著一絲涼爽，鄧云消失在夜色中。