晚上，王志強回到酒店，給陳燃打電話。

“燃子，張建軍那邊出問題了。”王志強壓低聲音，“現(xiàn)場測試，他們的機器壞了一大半。”

“他怎么反應(yīng)的？”

“表面上很冷靜，但我看得出來，他心里已經(jīng)慌了。”王志強說，“不過這家伙確實有點本事，沒有當(dāng)場失態(tài)。”

“繼續(xù)觀察。”陳燃說，“這種人不會輕易認輸?shù)模隙ㄟ€有后招。”

“我也這么覺得。”王志強點點頭，“不過不管他有什么招，咱們兵來將擋，水來土掩。”

“志強哥，這段時間辛苦你了。”陳燃誠懇地說，“等這事結(jié)束了，我請你好好喝一頓。”

“嗨，都是應(yīng)該的。”王志強憨厚地笑了，“咱們是兄弟，不說這些客套話。”

掛了電話，王志強站在酒店窗前，看著廣州夜色中的霓虹燈。

這座城市正在快速發(fā)展，到處都是機會，也到處都是陷阱。像張建軍這樣的人，想要靠投機取巧發(fā)財，早晚要栽跟頭。

而像陳燃那樣的人，踏踏實實做產(chǎn)品，用技術(shù)說話，才能走得更遠。

王志強在商場摸爬滾打這么多年，見過太多起起伏伏。他相信，最終勝出的，一定是那些有真本事的人。

潮港市，龍騰科技辦公室。

陳燃正在和蘇晚、小胖總結(jié)今天的活動成果。

“今天的效果超出預(yù)期。”小胖興奮地說，“不僅銷售額不錯，更重要的是口碑傳播的效應(yīng)已經(jīng)開始顯現(xiàn)。”

“媒體報道也很正面。”蘇晚補充道，“《深圳特區(qū)報》的記者說，明天會刊登一篇關(guān)于學(xué)習(xí)機行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的文章。”

陳燃點點頭：“這次活動最大的意義，不是銷售了多少臺機器，而是讓消費者明白了什么叫真正的品質(zhì)。”

“燃哥，那些山寨廠商以后還敢這么囂張嗎？”小胖問。

“短期內(nèi)不敢了。”陳燃說，“但我們不能掉以輕心。技術(shù)領(lǐng)先只是一時的，要保持領(lǐng)先地位，就得不斷創(chuàng)新。”

蘇晚深有同感：“是的。而且我們還要加快建立行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，讓那些想投機取巧的人沒有機會。”

這時，電話響了，是教育局打來的。

“陳總您好，我是教育局裝備科的李科長。”電話那頭聲音和藹，“關(guān)于龍騰學(xué)習(xí)機進入教育系統(tǒng)試點的事，下周三我們會在教育局組織一場‘家庭教育輔助工具展示會’，請你們準(zhǔn)備一臺樣機到場展示。”李科長頓了頓，“不過需要說明，這次展示會還有其他品牌參與。”

陳燃一愣：“李科長，我們已經(jīng)通過試點審核，為什么還要和其他品牌一起競標(biāo)？”

李科長解釋：“教育裝備采購非常嚴(yán)格，試點資格只是第一步，說明你們的產(chǎn)品達到了基本標(biāo)準(zhǔn)。但為了確保公平和選出最優(yōu)產(chǎn)品，教育局要求對所有通過初審的品牌，進行公開對比展示。這是政策要求，也為了避免家長和學(xué)校質(zhì)疑采購的公正性。”

“明白了。”陳燃點頭，“我們會全力準(zhǔn)備。”

掛了電話，陳燃看向蘇晚和小胖：“教育局通知下周三展示會，也會有別的牌子。我們得確保萬無一失。”

蘇晚點頭：“我再優(yōu)化下測試程序，確保展示時，能突出龍騰的穩(wěn)定性。”

小胖撓頭：“燃哥，張建軍不是也有教育局的關(guān)系嗎？他們會不會搞小動作？”

“有可能。”陳燃沉聲道，“但教育系統(tǒng)采購很注重公開透明，他們不敢明目張膽。我們的優(yōu)勢是技術(shù)，做好準(zhǔn)備就行。”

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與此同時，張建軍正在和團隊開會。

“今天的事你們都看到了。”張建軍點了根煙，語氣很平靜，“技術(shù)路線走不通，我們得換個思路。”

“張總，您的意思是？”其中一個人問。

張建軍瞇起眼睛：“既然技術(shù)上比不過，那就從其他方面入手。市場競爭，不只是產(chǎn)品的競爭。”

“您是說……渠道？”另一個人試探性地問。

“渠道只是一方面。”張建軍冷笑一聲，“還有輿論，還有政策，還有很多陳燃那小子想不到的地方。”

“張總，您的意思是？”助手問。

“渠道和關(guān)系。”張建軍冷笑，“我已經(jīng)聯(lián)系了幾家地方媒體，準(zhǔn)備發(fā)幾篇報道，突出我們的低價和本地化優(yōu)勢。教育局那邊，我也約了幾個領(lǐng)導(dǎo)吃飯，探探口風(fēng)。”

“最重要的是，教育局的展示會，我們要重點突出機器的穩(wěn)定性。”張建軍看向身邊的技術(shù)總監(jiān)，“王志強那邊有消息，說龍騰的學(xué)習(xí)機，運行時間長了會過熱導(dǎo)致黑屏。我們要在展示會上，想辦法讓我們的機器長時間運行，對比出龍騰學(xué)習(xí)機的弱點，狠狠地打他們的臉！”

廣州市教育局會議室里，十幾個不銹鋼暖水瓶整齊地擺在長桌邊上，每個瓶子上都貼著“教育局專用”的標(biāo)簽。墻上掛著“為人師表，教書育人”的橫幅，下面擺著兩臺學(xué)習(xí)機——龍騰和龍虎。

張建軍整了整西裝領(lǐng)帶，看了眼腕上的金色卡地亞手表。今天這場“家庭教育輔助工具觀摩會”，他勢在必得。

他掃了眼對面的陳燃，嘴角微微上揚。

龍虎學(xué)習(xí)機之前在市場展示會時，暴露過過熱和死機問題，為此他連夜召集技術(shù)團隊，臨時更換了部分散熱元件，還準(zhǔn)備了備用機和應(yīng)急預(yù)案。今天這場展示會，他絕不讓自己再出丑。

“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家。”張建軍站起身，聲音洪亮，“龍虎學(xué)習(xí)機經(jīng)過三個月的技術(shù)攻關(guān)，在教學(xué)功能上已經(jīng)完全超越了同類產(chǎn)品。”

坐在主席臺上的教育局副局長老劉點點頭，端起茶杯抿了一口。旁邊幾個教育專家也在小聲議論著什么。

陳燃坐在對面，表情平靜得像湖水。他今天穿得很樸素，白襯衫配黑褲子，看起來比張建軍年輕了不止一輪。

“那就先讓龍虎展示一下吧。”老劉開口道。

張建軍自信地走到龍虎學(xué)習(xí)機前，按下電源鍵。屏幕亮起，顯示出彩色的開機畫面。

“各位請看，我們的龍虎學(xué)習(xí)機采用了最新的16位處理器，運算速度比8位機快了整整一倍。”張建軍熟練地操作著，“而且價格只有龍騰的一半，真正做到了讓普通家庭都用得起。”

現(xiàn)場的專家們頻頻點頭。確實，從表面看，龍虎的硬件配置和功能介紹都很不錯。

“下面演示一下我們的拼音教學(xué)功能。”張建軍點擊屏幕上的圖標(biāo)。

程序啟動了，屏幕上出現(xiàn)了漢字“學(xué)習(xí)”，然后響起了標(biāo)準(zhǔn)的普通話發(fā)音：“xué xí”。

“不錯不錯。”一個戴眼鏡的教育專家說道。

張建軍心中暗爽，繼續(xù)演示下去：“再看看我們的英語教學(xué)模塊。”

點擊進入，屏幕顯示單詞“apple”，音響里傳出：“apple，蘋果。”

但在連續(xù)運行測試中，機器運行到20分鐘時，散熱風(fēng)扇聲音明顯增大。張建軍早有準(zhǔn)備，迅速切換到備用機：“為確保演示效果，我們換一臺繼續(xù)。”

第二臺機器啟動正常，順利完成了接下來模塊的展示。

老劉皺眉：“張總，你們的機器剛才好像有點問題？”

張建軍面不改色：“只是散熱風(fēng)扇的聲音稍大，我們已經(jīng)優(yōu)化了設(shè)計，量產(chǎn)版不會有這個問題。今天帶了兩臺，只是為了確保演示順利。但是據(jù)我所知，市面上有些其他的牌子，運行穩(wěn)定性非常差，二十多分鐘后就會過熱黑屏。您在后續(xù)的演示中，可以對比一下。”

“好，現(xiàn)在該龍騰了。”老劉看向陳燃。