轟隆隆……

河岸邊，簡陋的石屋在周圍巨獸驚慌奔逃引發的震動中劇烈搖晃。

許多裹著獸皮的矮小身影驚恐地從石屋中探出頭來。

面對這宛如末日神罰般從天而降的滔天火海，驚恐的尖叫四起，人影四散奔逃。

但……太遲了。許多人未能跑出幾步，便在烈焰中化為焦黑的殘骸。

天空中，巨龍已成渺小黑點，消失在遠方天際。

地面上，一個穿著獸皮的黝黑少年，目睹這一切，發出撕心裂肺的怒吼。他舉起手中粗糙的長矛，不顧一切地，朝著巨龍飛走的方向，奮力擲去！

嗚——

長矛在空中劃過一道徒勞的弧線，最終無力地跌落在幾十米外的河岸邊——正如此時的少年。

少年痛苦地抱頭跪下，在他身旁，是一具蜷縮著的、已被燒成焦炭的尸體。

陳景頓時頭皮發麻，這要是讓靈墟的大人物知道自己有這樣的一件至寶，不得給自己一張去神界的單程票……

少年與巨龍，何其像他和主世界的神明。

童話中屠龍少年的故事終歸只是童話。

這世間，階級與實力的鴻溝便是如此，令人絕望。即便擁有反抗的勇氣，已算是人中俊杰。

陳景太清楚凡人與神明的差距了。

但現在，有了“文明沙盤”，他看到了那一絲……渺茫卻真實的可能。

被仇恨驅使的少年想屠龍？

……我也想斬神！

(⊙o⊙)…

好像太中二了。

陳景露出笑容，他只是想要拿回這個欠艸世界欠自己的。

一念及此，強烈的沖動涌起。陳景伸出手，探向眼前那片懸浮的大陸……

陳景眼前一變，已然出現在了一條溪流上。

他低頭看看自己，發現此時的自己身上覆著朦朧的光，看不真切。

……

黝黑的少年失魂落魄地收斂起伴侶的尸骨，回望身后的部落。

眼前，族人們正對著熊熊燃燒的火焰頂禮膜拜。

他緩緩靠近那跳躍的火舌。一滴灼熱的火星迸濺在腳邊，仿佛將他瞬間點醒。

河流盡頭盤踞的巨獸、胞妹因部落缺水而被獻祭給圖騰巨獸的記憶……一幕幕清晰地涌上心頭。

少年握緊了拳頭，毅然轉身，朝著南方邁開步伐。

他是一南方部落的族人，此次北上走婚（雙方均已成年），伴侶卻葬身于巨龍噴吐的火焰之下。

少年沿著支流干涸的河床，不知走了多久。毒辣的日頭下，少年只覺陣陣眩暈襲來，口干舌燥。恍惚間，耳邊傳來噗通的水聲——是一條銀色的小魚在溪水中游竄。

少年不自覺地咽了咽喉嚨里的干澀。

水聲越來越清晰。終于，他看見了一位存在。祂矗立在小溪中央，身影偉岸，周身籠罩著柔和的白光，散發著神圣光輝。

少年心臟狂跳，四周瞬間陷入一片奇異的寂靜，連水聲也消失無蹤。剎那間，他明白了眼前的存在——是與他部落供奉的圖騰巨獸同類的未知偉力！

仇恨充盈著雙眼的少年聲音發顫，斷續卻清晰地問道：“您……您是和圖騰一樣的神靈嗎？”

盡管少年語調怪異，陳景卻清晰地理解了他的意思。

毫無疑問，這是“文明沙盤”的功效。

陳景沉默地注視著他，良久才緩緩開口：“這世間，唯一的神，只有吾。”

“其余的，不過是竊取吾權柄的偽神罷了。”

黝黑少年的身體顫抖，有些茫然的垂下了頭。

陳景露出微不可查的笑容，貌似效果還不錯，將少年完全唬住了。

半邊臉龐覆著獸皮的少年，低垂著頭，始終不敢與陳景對視。

少年的聲音帶著些許的希冀，他詢問道：“你能幫我殺死那只巨龍嗎？”

“我可以把自己作為祭品獻祭給您。”

陳景愣了半晌，但很快就想通了。

“文明沙盤”世界流行原始崇拜，這些部落人族將一些巨獸供奉為圖騰，不定時的就會進行人祭。

但此時，陳景以一個現代人的價值觀來看，感覺有點膈應。

這些圖騰巨獸妥妥的邪神啊。

陳景正準備說些什么，卻發現他的身影正逐漸化作點點光塵，消散在空氣之中。

少年匍匐在地上，抬起了頭，在陳景剛剛出現的地方，只剩下一塊不規則的巨石。

見到光影的突然消失，就如同一盆冷水朝他潑下。

流水聲緩緩消散，只剩下原地蹦跶的銀色小魚。

少年有些沮喪，但還是咬緊牙，將那條小魚揣到懷里，背起了那塊巨石，一步步朝著南方走去。

……

隔壁店鋪的電視機傳來的聲音很快就淹沒在了雨幕中。

“據統計，截止3345年，神性生物的總數已達三億五千二百萬，占居民總數的百分之十三。”磁性的女性聲音似乎正在播報一條新聞。

陳景愕然睜眼，不知什么時候他已經清醒了過來。

他記得自己正準備回答那個原始人少年的消息，沒想到在“文明沙盤”中卻突然被踢了出來。

陳景皺起眉看向先前放在桌子上的“文明沙盤”，此時盒子已經大變樣，還原了“樹葉大陸”的地貌平鋪在桌子上，還有一個薄膜樣的晶體壁罩在“樹葉大陸”上。

但這其實是一道虛影，“文明沙盤”這件寶物已經徹底屬于他。

如果陳景閉上眼的話，就能看到那個“文明沙盤”在他的腦海中發著神秘的光。

“文明沙盤”的時間流速自然是和主世界不一樣，究其原因自然是表面的晶壁系薄膜。

具體的時間流速差距還需要陳景測算。

陳景深吸一口氣，起身去擦了把臉平服一下激動的心情，這才重新回到桌子前坐下。

等到陳景回來，手里已經拿了一個A4紙大小、大約五厘米厚的書本，書名是《初高中教材一本通》。

在這個名叫靈墟的世界，雖然人神共世，但教育方面表面上的虛假公平還是維持的。

初、高中時受到的教育就是圍繞怎么成神展開的，這本《初高中教材一本通》上都是些重要知識點。

陳景基本上忘得差不多了，此時拿出來準備有時間就翻一下。

以前讓陳景詬病的是，這些知識對他并沒有什么用，畢竟他沒有神性，并沒有可能成神。

神性生物是神祇的后代，出生時就擁有神性，不然的話，以后就基本上沒有擁有神性的可能了。

神性生物，按照陳景的理解，就是天龍人。

唯一從人轉變為神性生物的辦法就是——

大量的信仰，但奈何作為普通人的他沒有辦法在靈墟收集到大量的信仰。

陳景眼中露出期待，將注意力全部投入到了眼前的文明沙盤上。

他可以在“文明沙盤”中的這些部族中傳播信仰，讓他們信奉自己。

從而達到凝聚神性的目的。

當他手指觸摸到沙盤的時候，陳景感覺到自己的思維明顯變得快了起來，再度出現在了那片虛無空間中。

陳景在沙盤上找了半天，這才重新找到這個原始人少年。

……