我與林海峰來到學校，他還是很興奮。

上課后，這期待一天的人，當場石化。

“不是，老師怎么變了？”林海峰震驚的嘴能吃下一個蘋果。

“我本來要告訴你的，可看你這么高興，就不說了。”

“這下涼了！”

前一個體育老師人情味很重，基本不會罰我們，可這一換老師，那可就說不定了。

只見新來的熊宇老師在面前介紹完自己，然后說出對我們的要求。

我希望在上課時能夠全員集合，在我說話的時候你們閉嘴，如果誰說話，就給我出來！你們…

接下來就是一大堆的“心靈雞湯”。

林海峰在我旁邊悄悄說了句：“這老師好啰嗦。”

熊宇的眼神死死盯著林海峰，直到林海峰主動站出來。

這威懾力也太可怕了。

熊宇拍拍林海峰的肩膀說道：“孩子你挺狂??？我說話你也跟著說?！?

“老師，我錯了?！?

一般知錯后肯定會讓林海峰歸隊的，可這熊宇可不是一般人，居然罰林海峰跑圈。

我看這熊宇做的太過的，本想上前理論，可這熊宇就是個是非不分之人，況且我在體育內也沒什么影響力，跟他講道理也是對牛彈琴。

熊宇還帶一個班。對我們班級熊宇就是莫不關心，對另一個班則是連連討好。

誰叫人家有實力，是體育界里的頂流。

趁著熊宇去對面班級說話，梁清靜抱怨道：“這個新老師好兇，可我覺得他對隔壁班級的人卻很好?！?

“把覺得去掉，這老師明明是區別對待！”鐘欣欣氣憤道。

跑圈回來的林海峰更是像只快斷氣的狗，累的把舌頭伸出來，趴倒在地。

看著地上的林海峰，我決定向這無理老師提出要求。

熊宇見隊伍中出來的我，雙手叉腰說道：“你有事嗎？”

“老師，您應該讓我們兩個班級的上課模式一樣?！?

“我說過沒有，我說的話就是一切，沒有你們出來講話的分?！毙苡畎詺庹f道。

剛好這時候隔壁班級的人也過來看熱鬧，熊宇看了看地上林海峰帶的足球。

“你們如果能在下個星期的足球比賽中贏了一班，那我就任由你們處置，可你們輸了話，每節課都要聽我的。

隔壁一班的人也哄堂起來問敢不敢接。

林海峰悄咪咪對著我說：“一班人踢球都很厲害，我們是踢不過的。”

這很明顯是熊宇在故意立自己人設，如果我們不接，那以后還要在他的課下被他支配，而且還會被一班的人嘲笑，但接了踢不過也會被嘲笑。

正當我要說出想法時，班級里不知道誰喊了句：“我們十班才不怕你！就踢！”

“好！”

“下周一足球比賽，我們根本踢不過一班呀？”

說話的人已經不知道跑哪里去了，因為說完后大家的反應都很大。

“我認為我們應該試試，如果不試的話那肯定會失敗，試試那還有希望！”我站出來說道。

回到家后，我一直在想該怎么對付一班，雖然一班很強，可我們這里也有幾個會踢的，但人數完全不夠。

這時我看到符咒，一時有了想法，如果能練出強化符咒，強化自己的身體，那只要補充足球知識，就能在體力上勝過對方。

時間不等人，我立馬開始研究符咒。終于在晚上畫出一張強化符。