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I 各院校優(yōu)秀考生作品評(píng)析

04 天津美術(shù)學(xué)院優(yōu)秀考生作品評(píng)析

李肇然

山東青島人,2002年生。師從趙乾坤老師。現(xiàn)就讀于天津美術(shù)學(xué)院。

2021年成績(jī):天津美術(shù)學(xué)院綜合第2名

隸書(shū)臨摹《張遷碑》

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上為隸書(shū)創(chuàng)作,下為行書(shū)創(chuàng)作

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方尹琳

湖南衡陽(yáng)人,2002年生。師從王欣榮老師。現(xiàn)就讀于天津美術(shù)學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)。

2021年成績(jī):中國(guó)美術(shù)學(xué)院書(shū)法學(xué)與教育專(zhuān)業(yè)全國(guó)第3名、天津美術(shù)學(xué)院校考A檔、西安美術(shù)學(xué)院全國(guó)第69名、海南師范大學(xué)湖南省第25名

隸書(shū)臨摹《張遷碑》

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上為篆書(shū)創(chuàng)作,下為隸書(shū)創(chuàng)作

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辛洪武

示范老師

杭州卿云學(xué)堂主教教師。2009年考入中國(guó)美術(shù)學(xué)院書(shū)法系,2013年畢業(yè)獲學(xué)士學(xué)位。2013年至2017年供職于西泠印社集團(tuán),擔(dān)任篆刻指導(dǎo)。2018年考取中國(guó)美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫(huà)與書(shū)法學(xué)院碩士研究生,導(dǎo)師為陳大中教授。

考題解析

臨摹:整體章法上我們選擇的是3×10的格式。此碑整體結(jié)構(gòu)樸茂大方,豐腴不臃腫。臨寫(xiě)時(shí)用筆要沉穩(wěn)有力,靈活變化,殊多生趣,沉著方勁。寫(xiě)這一類(lèi)碑刻,尤其要注意用筆上的連貫性,尤忌呆板。只有用筆靈動(dòng)且具有趣味性,方可在一眾考卷中脫穎而出。

創(chuàng)作:本次考試是在一張四尺對(duì)開(kāi)紙上用兩種書(shū)體進(jìn)行創(chuàng)作,所以尤其要注意兩種書(shū)體的協(xié)調(diào)性。第一個(gè)創(chuàng)作采用是隸書(shū),第二個(gè)是行書(shū)。進(jìn)行這類(lèi)隸書(shū)創(chuàng)作,章法上要注意整體字勢(shì)的寬博大方,字距要稍微大一些,用筆輕松靈動(dòng)。行書(shū)的創(chuàng)作字?jǐn)?shù)比較多,書(shū)寫(xiě)時(shí)須注意筆畫(huà)細(xì)膩清楚,尤其是筆畫(huà)之間的轉(zhuǎn)折、方圓、直曲的變化關(guān)系;做到輕松靈動(dòng)、端莊大方。在整體章法上要注意單個(gè)字和字組之間的變化關(guān)系,從字形上來(lái)說(shuō)也要注意開(kāi)合、長(zhǎng)短的變化。

隸書(shū)臨摹《張遷碑》

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上為隸書(shū)創(chuàng)作,下為行書(shū)創(chuàng)作

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