再次醒來時，已是傍晚時分。

夕陽的余暉透過書房的窗戶，在地板上拉出長長的光影。

“塞倫！想睡覺的話，一定要回自己房間才行，不然會著涼的。”

塞妮絲充滿關(guān)懷又略帶責(zé)備的聲音在一旁響起。

她走近，看著濕漉漉的地板，疑惑地問：“書房里怎么到處都是水？”

塞倫一個激靈坐起身，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)：“怎么辦？要和母親坦白嗎？話說這個世界的孩子一般幾歲開始學(xué)魔術(shù)呢？”

他回憶著書上的零星記載，似乎沒有明確說明。

“塞倫？塞倫？”

塞妮絲見兒子只是發(fā)呆，擔(dān)憂地伸手摸了摸他的額頭，“沒發(fā)燒啊……難道是躺在地板上沒休息好？那今天就早點(diǎn)去睡吧，好好休息！”她溫柔但不容置疑地拉起塞倫的手，帶他離開了書房。

日子一天天過去，隨著堅持不懈的練習(xí)，塞倫越來越覺得那本《魔術(shù)教科書》上的記載……似乎不太靠譜！

書上白紙黑字寫著一個人的魔力總量生來固定，無法增長。

但塞倫明顯感覺到，自己每天能施展的水球術(shù)數(shù)量在穩(wěn)步增加——從最初練到十幾顆就魔力耗盡暈倒，到現(xiàn)在幾乎感覺不到明顯的魔力消耗了，仿佛體內(nèi)的魔力總量在悄然擴(kuò)大。

更讓他驚訝的發(fā)現(xiàn)是，魔法的效果似乎并非完全由咒文和魔法陣決定，很大程度上還取決于施法者的“想象”或“設(shè)定”。

他現(xiàn)在甚至能在一個水球術(shù)中灌注雙倍乃至三倍的魔力，使其體積更大、沖擊力更強(qiáng)，砸在墻上不再是“啪嘰”一聲，而是能留下明顯的凹痕。

“初級魔法都掌握得差不多了，或許……該挑戰(zhàn)中級魔法了？”

這個念頭讓塞倫躍躍欲試。

在這個世界中，魔法的難度被劃分為七個等級（據(jù)說劍士也是如此）：初級、中級、上級、圣級、王級、帝級、神級。

書上說，受過系統(tǒng)教育的魔術(shù)師通常能慢慢將主修的一兩種魔術(shù)練到中級。

但其他類型的魔術(shù)大多都會停留在初級階段，可見這個世界的魔術(shù)師普遍“偏科”嚴(yán)重。

“就是你了，水炮術(shù)！”

塞倫在書中巡視了一番，選了一個自認(rèn)為描述最炫酷的中級水魔術(shù)。

他深吸一口氣，按照書上的咒語開始吟唱：“匯聚奔流之咆哮，破滅之激流，展現(xiàn)汝之威勢……”

隨著咒語念動，一顆比水球術(shù)大了數(shù)倍、劇烈波動的水團(tuán)迅速在他掌中凝聚成形，散發(fā)著危險的氣息。

“既然初級魔法可以額外灌注魔力增強(qiáng)威力，中級魔法行不行呢？”

好奇心再次占了上風(fēng)。

念頭一起，塞倫立刻對手中的水球加大了魔力輸出。

“可以！”

他心中一喜，清晰地感覺到更多的魔力涌入了水團(tuán)，使其膨脹、旋轉(zhuǎn)得更快。

但喜悅瞬間化為驚恐——那團(tuán)蘊(yùn)含著驚人力量的水體突然失控，仿佛掙脫了無形束縛，猛地脫手飛出！

轟?。。?！

一聲巨響！塞倫目瞪口呆地看著書房墻壁上新鮮出爐的一個不規(guī)則大洞，

碎裂的木板和墻灰簌簌落下，邊緣的水珠還在滴滴答答往下掉。

“完了……”

他整個人都傻了，大腦一片空白。

“塞倫？！發(fā)生什么事了？！”

樓下傳來保羅驚慌的呼喊和急促上樓的腳步聲。

第一個沖進(jìn)書房的正是保羅。

他看到墻上的大洞，又看到呆立在狼藉中央的兒子，震驚得張大了嘴：“塞倫？！這……這是怎么回事？你沒事吧？”

他一個箭步上前，緊張地檢查塞倫有沒有受傷。

“保羅真是好人啊……”

塞倫心想，涌起一絲愧疚。

明明是他弄壞了墻，保羅的第一反應(yīng)卻是關(guān)心他的安危。

哦，或許更主要的原因是——保羅根本不可能想到，一個三歲的孩子能造成這種破壞力。

“是魔物嗎？不對……這附近應(yīng)該……”

保羅果然開始往別處想了，眉頭緊鎖，警惕地環(huán)顧四周。

隨后進(jìn)來的是塞妮絲。

她比保羅冷靜得多，目光銳利地一掃，就發(fā)現(xiàn)了塞倫腳邊那本攤開的《魔術(shù)教科書》，以及書上描繪著水炮術(shù)的那一頁。

她的視線在書頁和塞倫之間來回移動了幾次，臉上露出了然的神情。

她帶著溫柔卻讓塞倫心頭一跳的笑容走近：“塞倫～是不是照著這本書，念了點(diǎn)什么‘有趣’的咒語呀？”

“對不起！”

塞倫立刻低下頭，小聲道歉。

事到如今，再隱瞞也沒意義了，而且書房里除了他也沒別人。

出乎意料的是，塞妮絲沒有責(zé)備他，反而猛地轉(zhuǎn)身，興奮地對著還在喃喃自語的保羅叫了起來，聲音里滿是驚喜：“哇哦！親愛的，你聽到了嗎？！我們家的塞倫，果然是天才！”

她的歡呼驚醒了困惑中的保羅：“等等……老婆……我們還沒教過塞倫認(rèn)字呢……這怎么可能……”

“這都不重要！”

塞妮絲的聲音完全蓋過了保羅的困惑，她眼中閃爍著激動和憧憬的光芒，“立刻去聘請一位家庭教師吧！最好的那種！這孩子擁有驚人的天賦，將來一定會成為了不起的魔術(shù)師！”

說完，她仿佛已經(jīng)看到了兒子輝煌的未來，興高采烈地轉(zhuǎn)身跑下樓去安排具體事宜了。

莉莉婭則一如既往地保持著安靜，默默地拿起工具，開始清理地上的水漬和墻灰。

晚飯時間，餐桌上。

“親愛的，你明天一早馬上去羅亞城那邊張貼告示，尋找一位優(yōu)秀的家庭教師！羅亞是附近最大的城市，一定能找到學(xué)識淵博的魔術(shù)老師。”

塞妮絲興致勃勃地對保羅下達(dá)指令。

保羅放下餐具，顯得有些為難：“親愛的，不是說好了嗎？如果生的是男孩，就讓他跟我學(xué)劍術(shù)，這可是我們當(dāng)初的約定?！?

“可是塞倫才三歲就能發(fā)動中級魔術(shù)了！這天賦萬中無一！”

塞妮絲不滿地強(qiáng)調(diào)，音量也提高了，“只要好好培養(yǎng)，他一定能成為杰出的魔術(shù)師！學(xué)劍術(shù)太浪費(fèi)他的天賦了！”

“但約定就該遵守吧？”

保羅皺起眉頭，試圖講道理。

“講什么約定就該遵守！你不也總是違背約定嗎？上次說好……”

塞妮絲一聽這話更生氣了，開始翻起舊賬。

“我的事和現(xiàn)在塞倫的教育是兩回事吧？”

保羅也提高了聲調(diào)，兩人眼看著就要爭執(zhí)起來。

莉莉婭在一旁平靜地繼續(xù)擺放餐盤，仿佛對這場爭論習(xí)以為常。

眼看他們爭執(zhí)不下，氣氛有些僵持，莉莉婭適時地輕聲提議道：“夫人，老爺，或許……可以讓塞倫少爺上午學(xué)習(xí)魔術(shù)，下午學(xué)習(xí)劍術(shù)？這樣既能滿足夫人的期望，也能遵守老爺?shù)募s定?！?

“真是個好提議，莉莉婭！”

塞妮絲眼睛一亮，立刻拍板定案，語氣不容置疑地說，“就這么愉快地決定了！明天就去羅亞張貼告示，找最好的魔術(shù)老師！”

保羅張了張嘴，看著妻子不容反駁的眼神，最終還是妥協(xié)地嘆了口氣：“……好吧?！?

帶著對未來魔術(shù)老師的些許期待，以及對下午劍術(shù)課的好奇，塞倫緩緩進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

嶄新而充滿可能性的生活畫卷，似乎正在他面前徐徐展開。