當(dāng)上課鈴響起，上官方節(jié)走進了三年級（1）班的教室，這節(jié)是他的語文課。

講臺下的同學(xué)們隨著鈴聲的減弱以及老師的出現(xiàn)逐漸安靜了下來。

不同于往日的語文課，這節(jié)課并不是為了上書本上的課文，也不是聽寫和講作業(yè)。

上官方節(jié)打開了電腦和投影儀。他將手中的一份名單投到了屏幕上。

同學(xué)們看著屏幕上的名單，滿腦子只剩下疑惑。

“我們學(xué)校要和千山的第七小學(xué)結(jié)對子。千山大家都知道，是我們縣的一個縣城。人家那兒是樣樣都要比我們鄉(xiāng)里的學(xué)校好啊，交通便利、教育資源發(fā)達、學(xué)生也優(yōu)秀，當(dāng)然最重要的是……”

當(dāng)上官方節(jié)正發(fā)表著他的種種偏離主題的言論時，蕭清思一如既往地聽不下去，她戳了戳同桌陳橘落的右手肘，正昏昏欲睡的陳橘落突然驚醒。

“怎么了？”陳橘落用左手撐著自己的腦袋，一臉“我好困”的樣子。

“都快十五分鐘了，上官還沒講到重點。”

“隨便他吧。”

“砰砰砰！”持續(xù)的三聲巨響震醒了很多即將進入夢鄉(xiāng)或者已經(jīng)在夢鄉(xiāng)中遨游的同學(xué)。

上官方節(jié)手里拿著木教鞭，在正中央的鐵質(zhì)大講臺上敲了三下，放聲說：“知道有些同學(xué)嫌我啰嗦要睡覺了，但如果不好好嘮叨下千山的情況，很多人，尤其是那些不知天高地厚的同學(xué)就根本不知道自己和他們之間的差距，也就不會珍惜這次的活動。”

“這次活動，”上官方節(jié)正式開始了介紹，“我們每個人都要給指定的人寫信，可以畫畫，也可以畫好畫后在畫上寫信，總之信的樣子你們自己設(shè)計，到時候?qū)W校會統(tǒng)一把你們的信寄出。這不僅僅只是一次寫信的活動，也說不定是一次交友的機會，也務(wù)必希望你們好好珍惜。今天晚上的第一節(jié)語文課你們就用來寫信，寫完給我看一眼，不好的重寫。”

“啊，還要重寫啊？”

“這不就是變相的寫作文嗎？”

“可以畫畫，那可以。”

……

講臺底下，幾家歡喜幾家愁。

“最后，確認(rèn)一下自己的寫信對象。”上官方節(jié)說，“抬頭看屏幕，我一個一個報啊，自己找張紙把名字記好，也要把性別記一下。對了，班級都是三年級（1）班，這個不要忘了。接下來，開始報名字，方家佳——呂梁、余小軍——羅非娜、蕭清思——邵俊陽……”

被念到名字的蕭清思飛快地在語文書上寫下了“邵俊陽”三個字，往后看，性別——男。

“天啊，小橘，我要給男生寫信啊！”

“陳橘落——方佳檸……”

陳橘落不動聲色地寫下名字后，看了看性別，方佳檸是個女生。

“為什么啊，小橘，咱倆能換換嗎？”

“不行。”

“果然。”蕭清思嘆氣。

下課后，幾乎所有人都在討論自己的寫信對象會是一個什么樣的人，寫什么內(nèi)容等各種各樣的問題。

“小橘，你想好寫什么了嗎？”蕭清思問。

陳橘落點頭：“大概想了想，我打算寫完后再畫棵圣誕樹和圣誕老人，還有雪花，這不快到圣誕節(jié)了嘛。”

“好像可以唉，那我也得好好想想。”

到了晚自習(xí)第一節(jié)課，大家開始了各自的“創(chuàng)作”。

和平常寫作文一樣，就算是加了畫畫這個環(huán)節(jié)，陳橘落依舊是最快完成的那一個，而且質(zhì)量就感覺上還行。

陳橘落自信滿滿地來到大講臺旁，將信遞給了上官方節(jié)。

當(dāng)上官方節(jié)看信的時候，不知怎么，看他的表情，似乎滿意，又似乎不是特別滿意。

上官方節(jié)看完信的第一句話就是問陳橘落信的格式開頭空幾個字。

“兩個字啊。”陳橘落有些疑惑，為什么會問這樣的問題。

“那你自己看看，你自己為什么空了三個字。”

三個字？上官方節(jié)的話讓陳橘落有些不解。

“重寫一遍。”上官方節(jié)道。

將信拿下去后，陳橘落仔細(xì)看了一遍，信的內(nèi)容沒問題，但是她的字太小了，以至于讓上官老師誤認(rèn)為她空了三個字。

重寫一遍其實沒什么難度，只不過得重新找張紙，然后把這張紙上的內(nèi)容再照抄一遍，圖畫再畫一遍就行了。

“大家抓緊時間，明天傍晚要寫好。”下課前的最后五分鐘，上官方節(jié)說道。

“哎呀，說什么還要上官看看信的內(nèi)容，我直接不給他看。這節(jié)課也沒多少個人給他看。”蕭清思道，“小橘，你也太老實了吧，真的重寫一遍，重畫一遍。”

“那又有什么辦法呢，都開始重新干這件事了，總不能半途而廢吧。”

“隨你，如果是我的話，我反正不重新寫，也不重新畫。”

……

第二天的第二節(jié)課間，陳橘落總算是完成了她的信。

到了下午的語文課，上官方節(jié)給同學(xué)們發(fā)了信封，自帶郵票的那種，一看就知道是學(xué)校特意定制的，還印著學(xué)校的照片，信封背面印著學(xué)校的簡介。

大家把信塞好，膠水粘好信封口后，上官方節(jié)開始教大家寫信封正面上的內(nèi)容，并且告訴他們，一個字都不許涂改。正因為這個要求，所有人都寫得格外小心。

下課后，信件統(tǒng)一被收到了上官方節(jié)的手中。

“終于結(jié)束了。”蕭清思對陳橘落說。

“嗯，應(yīng)該會有回信的吧。”陳橘落說。

“放心吧，既然是結(jié)對子，那肯定有啊！”

“嗯。”陳橘落點了點頭，對蕭清思的話表示贊同。

因為是在鄉(xiāng)村，所以教育資源并不如鎮(zhèn)和縣城般那樣好，當(dāng)然，交通也是。陳橘落的小學(xué)不僅僅只是小學(xué)，同時還有一棟五顏六色的教學(xué)樓，那是幼兒園。不過在陳橘落上幼兒園那會兒，這棟教學(xué)樓的裝修極其簡陋和普通。不過現(xiàn)在不一樣了。

但不變的是放學(xué)。一般而言，如果不是碰上節(jié)假日，那么就是一周放一次，星期五放學(xué)，星期一上學(xué)。當(dāng)然了，對于離家近的學(xué)生而言可以走讀，那就是一天放一次，而對于一二年級的走讀生而言，晚上的兩節(jié)晚自習(xí)可以不上。但從三年級開始，全部學(xué)生都要上晚自習(xí)。

這周放學(xué)，陳橘落的爸爸陳平河照常在學(xué)校門口三百米左右的地方等她。學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不可以在學(xué)校門口上車，必須離開學(xué)校三百米遠(yuǎn)才能夠上車。

陳平河這也是難得回來，所以當(dāng)陳橘落看見他時很是震驚。

“爸爸，你怎么回來了？”

“回家當(dāng)然是有事啊。”

“順便來接我？”

“對啊，快上車。”

“哦。”陳橘落似乎有些失望。

上車后，陳橘落迫不及待地跟爸爸分享了這周結(jié)對子寫信的事。

“這樣啊，那確實是個不錯的事情。”

“對啊，說不定還可以交個朋友之類的。”

“怎么，想當(dāng)筆友嗎？”

“說不定呢！”不知為什么，陳橘落對自己的話格外自信。

“爸，你什么時候回清州？”陳橘落小心翼翼地問。

陳平河和陳橘落的媽媽夏玉蘭在清州經(jīng)營著一家小超市。

“過幾天吧，反正周一送你回學(xué)校。”

“那你回家到底是有什么事？”陳橘落十分急切道。

“你奶奶腰疼，打算明后兩天帶她去縣醫(yī)院看看。”

“這樣啊，希望奶奶沒什么大事。”

“放心。”

回到家后，陳橘落趕忙問奶奶的身體情況。

余秀藍(lán)笑盈盈地對著自家的孫女說了句沒事。

聽到這兩個字，陳橘落暫時放松了一口氣，于是便開心地分享起寫信的事情。

“真好，如果有人家的回信，記得，一定要給人家再回一封，別讓人家失落。”

“知道啦！”

……

四天后，也就是星期二。星期二的第一個課間，班主任羅玲玲手里提著兩個大袋子來到教室。有很多同學(xué)第一時間就猜到了那是回信。

果不其然，是千山第七小學(xué)三年級同學(xué)的回信。

羅玲玲讓班里的課代表發(fā)下去。

陳橘落一直在等，等屬于她的回信。可直到所有信件都發(fā)下去了，所有袋子里的信件都發(fā)完了，她，陳橘落，還是一封都沒有。就連班里最邋遢的那個女生王儀都收到了三封回信，而自己卻一封都沒有。

陳橘落失望了。

“沒事，說不定老師忘在辦公室里了。而且，又不只你一個人沒有回信。”蕭清思拍了拍陳橘落的右肩，安慰道。

那倒是真的。陳橘落心里想。環(huán)顧四周，除了陳橘落，班里還有個男生——徐國鋒，他同樣也沒收到回信。也許自己和徐國鋒有個獨特的緣分，那就是都不討人喜歡。

第二節(jié)課下課后的大課間照常來說是課間操，但今天卻臨時取消了，代替的是發(fā)禮物。雖說是回信，但千山的有些同學(xué)不僅僅只寄了信，有些人是寄的包裹。而這些包裹里除了信件外，還有額外的禮物。只不過老師們事先拆了包裹，把信件先一步取了出來。不過禮物還是做好了標(biāo)記的，要在這次大課間統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，然后拍大合照留作紀(jì)念。對了，還有寫文章。

隊伍前的德育處主任王浩，他一個一個地念著班級和名字，而他每念一次，站在班級隊伍里的陳橘落，她的心便一次又一次的死去。

千山第七小學(xué)的學(xué)生有那么多，別說禮物了，就連一封信都沒有。

禮物發(fā)完了，照片也拍完留紀(jì)念了，同學(xué)們按年級有秩序地回班了。

看著王儀手里拿著的兩個禮物，說實話，不眼紅不羨慕，這都是假話。陳橘落咬牙切齒，為什么自己連一封信都沒有。

不知道又過了多久，陳橘落久久不能平復(fù)自己的心情，無論蕭清思怎么安慰都沒用。

是自己真的很討人厭嗎？

陳橘落想不通。

可正當(dāng)她冥思苦想的時候，王浩老師出現(xiàn)在了三年級（1）班的門口。他的手里拿著一封信。

是我的信？不知怎的，陳橘落似乎又燃起了希望。

“誰是陳橘落？”

“我我我！”聽到自己的名字，陳橘落十分幸福，連忙舉手。

“你的信。”

聽到這個，陳橘落連忙來到門口，雙手莊重地接過這封屬于自己的回信。

這封信的信封顏色是深藍(lán)色的，信封右下角印著個扎麻花辮，穿藍(lán)色裙子的小女孩。

陳橘落笑了，摸了摸自己的麻花辮。

之前發(fā)信的時候陳橘落就關(guān)注過回信的信封，不像自己學(xué)校發(fā)的統(tǒng)一的自帶郵票的定制信封，他們回信的信封都是五彩繽紛，各種各樣的，一看就是自己掏錢買的，當(dāng)然了，還有不一樣的郵票。像陳橘落的這封回信的郵票是一塊二毛的蓮花圖案。

回到自己的座位，蕭清思笑著說：“這下開心了吧，有封回信了。”

蕭清思收到了四封回信，還有一件禮物。的確，相比較于蕭清思，陳橘落手中的這一封回信似乎不值得一提，但對于陳橘落而言，這一封回信彌足珍貴且獨一無二。

可當(dāng)陳橘落仔細(xì)看信件封面，她這才注意到，這封信并不是方佳檸的回信。寄信人名叫宋葉星。

“這個正常啊，他們七小那么多人，對吧。”

陳橘落看了眼蕭清思，忍不住想：“她給別人寫信了，那為什么不給我寫信呢？”

算了。陳橘落并不打算安慰自己。

她拆開信，里面是兩張紙。

第一張紙上寫著：

陳橘落：

你好呀，一聽你的名字就知道你肯定是個漂亮的女孩子。對了，我還給你畫了一幅畫，記得看。

宋葉星

陳橘落看完，心想：“我漂亮嗎？可能要讓你失望了。”

想著，陳橘落打開了另外一張紙。紙上畫著一位長發(fā)女神，她的雙手捧著一顆水晶球。畫風(fēng)類似于日本漫畫。不過當(dāng)時的陳橘落并沒有接觸日本漫畫，是在四年級時才有所接觸。

看著這樣美的一幅畫，陳橘落想起自己寫信時那幼稚的兒童畫，不免覺得難受。

別人畫畫這樣好，可我畫的是什么東西啊！

陳橘落再次看了看信件封面。

宋葉星，這真的是一封出乎意料的回信，一封意料之外的回信。

真的意想不到。陳橘落一而再再而三地向自己的內(nèi)心強調(diào)這個事情。

這封信的重量在陳橘落的心里自然不言而喻，雖然這封信的內(nèi)容有點短，這是唯一讓陳橘落失望的地方。

如果這封信再長點就好了……