整個場面一片死寂，歲繁沉默著撿起了掉在地上的鐮刀，將鐮刀收起來后推開了半遮掩的教室門。

全場沒人敢說話，也沒有人跟著她一起進去，包括帶著魏尚卿一起進副本的那個玩家。

“你們這是在干什么啊，怎么不進去？”魏尚卿突然開口。

蘭流伊一個沒忍住，直接開口：“還不是你亂說話，說，你什么時候認識的歲繁？”

魏尚卿一愣：“歲繁是誰？”

“我不認識啊。”

“隨緣派”的路陽也皺眉：“你剛剛不是還和她打招呼了？”

人群里也有人證明：

“對啊，你剛剛還和她說話了。”

“雖然只是你單方面和她聊來著，人家根本沒理你。”

魏尚卿感覺自己鍋從天上來，立刻解釋：“沒有啊，我真不認識你們說的那個人，我印象里我上一秒還在睡覺的，我一醒來就在副本里了，我自己都還沒弄清楚我是怎么進來的。”

帶他進來的玩家也傻了：“不是你讓我帶你進來的嗎？”

“我哪有這閑心，剛過完一個副本沒多久又進一個。”魏尚卿為自己辯解，“我上一個才過完不到四個小時。”

接著魏尚卿又小聲嘀咕：“主要是這也不是一次兩次的事了，我已經習慣了突然出現在副本里了。”

晏千聞聽這情況感覺越發不對勁，但由于副本還要進行，于是對眾人開口：

“先進教室吧，等會NPC來了可不太好解釋。”

荀煥瀾推了下眼鏡，對魏尚卿道：“我待會幫你看看，可能是解離癥身份障礙。”

蘭流伊一邊走一邊冷笑：“最好是這樣，不然你就等著給我好姐妹道歉吧。”

一旁的夢拂華不解：“離解癥什么？這是什么病嗎？”

晏千聞順著座位中間的過道走到了歲繁旁邊，解釋：“就是俗稱的人格分裂。”

荀煥瀾拉著蘭流伊在歲繁和晏千聞前面一排坐下，補充道：“解離性身份障礙是一種源于童年重復性極端創傷的嚴重解離障礙。

這種癥狀的核心是身份整合失敗，表現為兩個或更多顯著不同的身份狀態交替控制意識行為，伴有反復的記憶空白，并導致顯著的痛苦和功能損害。

它不僅僅是對創傷的記憶壓抑，更是整個自我結構因創傷而發生根本性分裂的結果。”

夢拂華聽著頭暈：“能簡單概括嗎，好難聽懂。”

路陽一臉無語：“就是指魏尚卿以前受過刺激，產生了新的人格，新的人格代替他生活，所以對另一個人格的所做所為并不知情。”

“你真的是大學生嗎？怎么這都聽不懂。”

夢拂華辯解：“……我學的是化學，和這個有什么聯系嗎？”

晏千聞對他們的談話不是很在意，輕輕拍了拍歲繁的手臂：“你還好嗎？”

歲繁還沒接話，蘭流伊就轉過頭來，一臉“姐妹我挺你”的表情，拍了拍胸脯：“你要是還難受我就把魏尚卿這個狗東西拉過來給你打一頓。”

晏千聞：“……”該說不說，你蘭姐還是你蘭姐。

狗東西魏尚卿：“……”我是犯天庭了嗎？

夢拂華聽到這邊的對話打了一個激靈。

讓歲繁打一頓，那魏尚卿還能活著嗎？

歲繁搖頭：“不用了，我沒事。

‘他’對我的稱呼，和我說的話，我都不是很清楚。”

“所以也不是很難受。”

蘭流伊這才放下了殺心：“行吧，那你有什么不好的事一定要說啊，別藏著掖著。”

歲繁笑了笑：“好。”

晏千聞幾番打量，真正確定了歲繁沒在逞強后也放下心來。

雖然歲繁的來歷確實是有些模糊的，那個“魏尚卿”對她與眾不同的稱呼，以及他說的，歲繁背負了二十條人命，但他還是寧愿相信歲繁是一個普普通通的玩家。

畢竟這個世界上有那么多的星星，每一顆閃耀的方式皆有其各自的璀璨。

NPC“老師”緩緩走進教室，用TA那雙看起來快掉出來的眼珠看了眼各個“同學”的座位后，用尖細的嗓音喊道：“你們真是群不乖的學生，坐在教室里都不知道看書學習，你們真是我教的最差的一屆！”

“我……”嘞個經典語錄啊。

夢拂華差點說出口，連忙捂住嘴。

誰知這位“老師”耳朵極好，立刻把視線轉向夢拂華，尖細的嗓音聽起來讓人難受：“這位同學，你有什么事嗎？”

夢拂華冷汗直冒，誰懂這種被老師喊起來點名的緊張感啊！！！

“我們是轉校生，沒有帶教材。”荀煥瀾開口。

“轉校生，你們都是？”“老師”又問，語調聽起來沒有任何變化。

“對啊，怎么了？”路陽應了一聲。

“老師”表情立刻發生了變化，面目看起來更加猙獰，她徑直走到了歲繁邊上，把人強行拉起來：

“她可不是轉校生！”

“她就掛在榮譽墻上！”