蜀中，成都府西郊，浣花溪畔。

曾經(jīng)的“浣花別業(yè)”已徹底改頭換面，一座依山傍水、規(guī)模宏大的嶄新建筑群拔地而起——**岐山書院**。它沒(méi)有長(zhǎng)安國(guó)子監(jiān)的森嚴(yán)規(guī)制，沒(méi)有江南園林的精致婉約，卻透著一股迥異于時(shí)代的磅礴氣象與實(shí)用主義風(fēng)格。

***依山而建，巧奪天工：**書院背靠青城余脈岐山，借山勢(shì)分層而筑。下層是開(kāi)闊的廣場(chǎng)、演武場(chǎng)（用于基礎(chǔ)體能和紀(jì)律訓(xùn)練）、巨大的物料堆放場(chǎng)和工坊區(qū)（“天工坊”）；中層是鱗次櫛比的講堂、藏書樓、學(xué)生宿舍、膳堂；上層則掩映在蒼松翠柏之中，是山長(zhǎng)居所（李珍）、核心教習(xí)精舍以及守衛(wèi)森嚴(yán)的“天工秘藏”所在。溪水被巧妙引入，驅(qū)動(dòng)著水車，為工坊提供動(dòng)力，也灌溉著開(kāi)辟出的試驗(yàn)田。

***格局開(kāi)闊，兼容并包：**建筑多用青石、巨木，堅(jiān)固樸實(shí)。巨大的窗戶保證了充足的光線。講堂內(nèi)，沒(méi)有高高在上的師位，而是環(huán)形布置的桌椅，便于討論。藏書樓（“集賢閣”）正在瘋狂充實(shí)，不僅有搜羅來(lái)的儒家經(jīng)典、史書子集，更有大量李珍口述、張翰組織編纂的“岐學(xué)”教材：《基礎(chǔ)算學(xué)》、《格物初探》（物理、化學(xué)基礎(chǔ)原理與實(shí)驗(yàn)）、《農(nóng)工改良精要》、《地理圖志》（含簡(jiǎn)易世界地圖）、《岐王軍制與后勤管理簡(jiǎn)述》、《醫(yī)護(hù)營(yíng)實(shí)錄》等等。這些書冊(cè)，皆用活字印刷（書院自制）批量印制，紙張亦是書院工坊改良所產(chǎn)。

***“天工坊”：技藝的圣地：**位于山腳下的“天工坊”戒備最為森嚴(yán)，由魯大親自坐鎮(zhèn)。這里不僅有改良的冶金爐、紡織機(jī)、水力鍛錘，更有進(jìn)行秘密研究的獨(dú)立區(qū)域。火藥配方、灌鋼工藝、神臂弩核心部件制造等“天工”之秘，在這里被嚴(yán)格保護(hù)、持續(xù)改良，并謹(jǐn)慎地探索著民用轉(zhuǎn)化的可能（如開(kāi)礦爆破、水利工程）。魯大不再是單純的鐵匠，而是“格物院”院正，帶著一群挑選出的、簽下死契的精英弟子，在探索未知的道路上跋涉。

**開(kāi)院之日，盛況空前，卻又別開(kāi)生面。**

沒(méi)有朝廷大員的冠蓋云集，沒(méi)有繁復(fù)的祭祀禮儀。山門前，李珍一身簡(jiǎn)樸的儒衫，王妃崔氏身著素雅衣裙，張翰、魯大、柳成等核心皆作教習(xí)打扮。前來(lái)觀禮的，有蜀中官員（好奇居多）、本地士紳（觀望）、更多是聞?dòng)嵍鴣?lái)的寒門學(xué)子、軍中遣派的進(jìn)修軍官、民間工匠、甚至還有少數(shù)大膽的商人子弟。

李珍的聲音通過(guò)簡(jiǎn)易的鐵皮喇叭（格物院小發(fā)明）清晰地傳遍全場(chǎng)：

“今日，岐山書院，開(kāi)院納賢！本院宗旨，非為科舉晉身之階，非為清談玄理之所！乃為**究天人之際，通古今之變，習(xí)經(jīng)世致用之學(xué)，育匡時(shí)濟(jì)世之才！**”

“無(wú)論出身門第，無(wú)論士農(nóng)工商！凡有志于學(xué)，有慧根，肯實(shí)干，愿以所學(xué)利國(guó)利民者，皆可入院求學(xué)！”

“本院設(shè)諸科：”

“**明理院：**授算學(xué)統(tǒng)籌、格物致知（物理、化學(xué)）、天文地理。窮究萬(wàn)物之理，拓展認(rèn)知邊界！”

“**經(jīng)世院：**授農(nóng)工改良之術(shù)、水利營(yíng)造之法、商貿(mào)管理之要、岐王軍制與后勤之精髓。所學(xué)即所用，立竿見(jiàn)影！”

“**文華院：**授經(jīng)史子集，然非尋章摘句，旨在明理修身，知興替，辨忠奸，養(yǎng)浩然之氣！兼授《忠義孝悌新解》，化育人心！”

“**格物院（需考核）：**授高階技藝，究天工之秘，為百業(yè)之先導(dǎo)！”

“**杏林院（由王妃主持）：**授基礎(chǔ)醫(yī)理、辨識(shí)藥草、外傷急救、防疫之法。醫(yī)者仁心，普惠眾生！”

此言一出，全場(chǎng)嘩然！打破門第之見(jiàn)，招收工商子弟？教授被視為“奇技淫巧”的格物、百工之術(shù)？甚至與經(jīng)史并列？這簡(jiǎn)直是顛覆千年傳統(tǒng)！

“肅靜！”張翰作為書院“監(jiān)院”（總管），威嚴(yán)出聲，“山長(zhǎng)有言：紙上談兵，空誤國(guó)事；格物致知，方為真學(xué)問(wèn)！爾等且看——”

他一揮手，書院大門轟然洞開(kāi)！

*明理院外的空地上，幾名教習(xí)正帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的力學(xué)實(shí)驗(yàn)：杠桿省力、滑輪組、水的浮力…直觀的現(xiàn)象讓圍觀者嘖嘖稱奇。

*經(jīng)世院的試驗(yàn)田里，新式的曲轅犁、耬車正在演示，引來(lái)老農(nóng)的圍觀和贊嘆；一旁的水力紡紗機(jī)發(fā)出有節(jié)奏的聲響。

*文華院廊下，張貼著大幅的《大唐疆域圖》和《簡(jiǎn)易寰宇圖》，引得學(xué)子們指指點(diǎn)點(diǎn)，爭(zhēng)論不休。

*杏林院外，王妃崔氏親自示范傷口清洗、包扎，并講解“病從口入”的防疫觀念，許多帶著孩子的婦人看得格外認(rèn)真。

*最引人注目的是格物院外圍展示區(qū)：一架改良的神臂弩（民用版，威力削弱）被固定在架子上，旁邊擺放著灌鋼打造的農(nóng)具樣品，以及魯大設(shè)計(jì)的新式水車模型。雖不見(jiàn)“掌心雷”，但那肅殺與精密結(jié)合的氣息，已足夠震撼。

“此乃‘岐學(xué)’！”李珍的聲音再次響起，充滿力量，“非為標(biāo)新立異，實(shí)為補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)之不足！大廈將傾，非一木可支；盛世重光，需百工并舉！岐山書院，愿為天下有志有才之士，開(kāi)此新路！桃李不言，下自成蹊；岐學(xué)之光，終將燎原！”

**書院的生活，緊張、充實(shí)而充滿活力。**

***學(xué)子眾生相：**有出身貧寒、渴望改變命運(yùn)的青年，如饑似渴地學(xué)習(xí)算學(xué)格物；有被軍中派來(lái)進(jìn)修的年輕校尉，對(duì)后勤管理和簡(jiǎn)易醫(yī)護(hù)如獲至寶；有世代工匠之子，在經(jīng)世院和格物院找到了理論支撐，技藝突飛猛進(jìn)；也有少數(shù)抱著獵奇心態(tài)的士族子弟，在接觸到實(shí)用知識(shí)后，漸漸改變了觀念。

***教學(xué)相長(zhǎng)：**李珍親自講授《格物初探》和《地理圖志》，將現(xiàn)代科學(xué)理念融入古代認(rèn)知體系，常引發(fā)激烈辯論。張翰負(fù)責(zé)統(tǒng)籌和算學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)周密。魯大授課充滿激情，帶著弟子在“天工坊”邊做邊學(xué)。王妃崔氏的杏林院最受百姓歡迎，她編寫的《婦幼保健簡(jiǎn)方》被大量印制，流傳甚廣。柳成則化身“商道”教習(xí)，傳授情報(bào)分析思維在商業(yè)上的應(yīng)用。

***實(shí)踐為本：**書院強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力。算學(xué)課要實(shí)地測(cè)量土地、計(jì)算工程量；格物課要做實(shí)驗(yàn)、寫報(bào)告；經(jīng)世院學(xué)生要參與農(nóng)具改良試驗(yàn)、水利模型制作；杏林院學(xué)生要定期下鄉(xiāng)義診。書院后山的礦洞、溪邊的工坊、周邊的農(nóng)田，都是他們的課堂。

***星火初燃：**第一批改良的曲轅犁、高效水車從書院流出，迅速在蜀中推廣；書院印制的廉價(jià)農(nóng)書、醫(yī)書、算學(xué)啟蒙冊(cè)子，通過(guò)柳成的商業(yè)網(wǎng)絡(luò)銷往各地；軍中推廣開(kāi)來(lái)的簡(jiǎn)易醫(yī)護(hù)包和戰(zhàn)場(chǎng)急救術(shù)，顯著降低了傷兵死亡率；甚至?xí)焊牧嫉挠涃~法，也開(kāi)始被一些開(kāi)明商賈采用。

**長(zhǎng)安，未央宮。**

肅宗李亨看著蜀中節(jié)度使密報(bào)中關(guān)于岐山書院的描述，眉頭緊鎖：“興學(xué)？授格物百工？李珍…他究竟想做什么？”

李輔國(guó)陰惻惻地道：“陛下，此乃收買人心，培植私黨！其心可誅！那些離經(jīng)叛道之學(xué)，蠱惑人心，動(dòng)搖國(guó)本！”

“然其書院所出農(nóng)具、醫(yī)書，確于民生有益。”有大臣小聲反駁。

“小恩小惠，掩其大惡！”李輔國(guó)厲聲道，“陛下，當(dāng)嚴(yán)令蜀中，禁其傳播邪說(shuō)，限制其招生！”

肅宗沉吟良久，最終疲憊地?cái)[擺手：“罷了…他既已遠(yuǎn)離兵權(quán)，困于蜀中一隅，辦學(xué)…就由他去吧。只要不涉軍政，隨他折騰。多派些眼線進(jìn)去便是。”在他眼中，沒(méi)有刀把子的岐王，威脅已大大降低。那些“奇技淫巧”，終究難登大雅之堂。

**岐山書院，山長(zhǎng)精舍。**

李珍站在窗前，俯瞰著燈火點(diǎn)點(diǎn)的書院。朗朗的讀書聲、工坊的敲打聲、試驗(yàn)田里的蛙鳴交織在一起，奏響一曲充滿希望的夜曲。

張翰呈上最新的成果簡(jiǎn)報(bào)：新式紡織機(jī)效率提升三成，已準(zhǔn)備在蜀中推廣；《基礎(chǔ)算學(xué)》第三冊(cè)雕版完成；格物院在王妃提供的思路下，從植物中成功提取了第一種有效消炎藥劑…

“王爺，長(zhǎng)安那邊，對(duì)我們似乎…放松了些。”柳成低聲道。

李珍微微一笑，目光深邃：“他們以為奪走了刀劍，我便無(wú)計(jì)可施。殊不知，真正的力量，在于開(kāi)啟民智，在于播撒火種。刀劍可定一朝一夕，思想能改千秋萬(wàn)代。”

他拿起書案上一本還散發(fā)著墨香的《格物初探》第一冊(cè)，手指撫過(guò)扉頁(yè)上他親筆題寫的院訓(xùn)：

“**求真務(wù)實(shí)，經(jīng)世致用；格物創(chuàng)新，普惠蒼生。**”

“看，”李珍對(duì)身邊的王妃、張翰、魯大、柳成說(shuō)，“這才是我們真正的‘岐王大纛’！它不插在城頭，而將立在無(wú)數(shù)人的心中，立在田埂上、工坊里、賬簿間、藥爐旁…終有一日，這星火之光，將照亮整個(gè)大唐！”

岐山巍巍，浣水潺潺。書院燈火，徹夜不熄。李珍放下了權(quán)柄，卻舉起了照亮未來(lái)的火炬。在這遠(yuǎn)離權(quán)力中心的蜀地山林，一場(chǎng)靜默卻更為深遠(yuǎn)的思想與技術(shù)變革，正悄然孕育。桃李不言，下自成蹊；岐學(xué)之種，已破土而出，其參天之姿，只在未來(lái)。