連續(xù)使用言靈天賦，江賀已經(jīng)陷入疲憊。

魏盛讓他在這里休息，隨后便離開了辦公室，去幫他處理轉(zhuǎn)班的手續(xù)。

魏盛走后，白鶴穿透墻壁，重新走了進(jìn)來(lái)。

“你剛剛的表現(xiàn)也太丟人了。”

“那可是鐘校長(zhǎng)，頂尖A級(jí)超凡者，全校所有師生的偶像！！”

江賀心中興奮，能夠轉(zhuǎn)職【焚日者】，比起S級(jí)【圣言者】更令他開心。

“對(duì)了，你剛剛怎么不給我建議？”

“看你的表情，還需要我提供建議？”

白鶴有些好笑。

年輕的自己，簡(jiǎn)直透著一股清澈的愚蠢。

江賀有些不好意思，趕緊轉(zhuǎn)移了話題。

“對(duì)了，我有件事情想問你。”他說著停頓了一下，有些忐忑：“我未來(lái)的妻子是……”

江賀其實(shí)昨天就想問了，但是考慮到白鶴的心情，所以按耐住了好奇。

今天看白鶴心情還好，氣氛不錯(cuò)，趁機(jī)問了出來(lái)。

此時(shí)，白鶴聽到這個(gè)問題，又垂下眼簾。

“不知道。”

“不知道？”江賀愕然。

“怎么，你期待聽到什么回答？”

白鶴冷笑：“我告訴你未來(lái)的妻子是誰(shuí)，順帶告訴你她的喜好與想法，幫助你與她相遇，相知……祝福你走向美好的未來(lái)？”

江賀尷尬道：“可是，你不是想要見證「我」的幸福嗎？”

“幸福是由你爭(zhēng)取的，不是我送給你的。”白鶴神情冷漠：“通過預(yù)知這種「作弊」的手段，獲取她的好感，得到她的信賴……只會(huì)玷污她的感情。”

“你覺得這種虛假的幸福，是你想要的嗎？”

江賀一時(shí)沉默。

他沒想到白鶴對(duì)這件事，如此深惡痛絕。

不過，白鶴說的似乎也沒錯(cuò)。

如果他提前知道了未來(lái)的妻子，并且了解她為人性格，并依靠這份「攻略」成功拿下了她的芳心……

這種功利的行為，真的叫「愛」嗎？

見江賀似乎有所明悟，白鶴面色稍霽。

“我會(huì)給你我的能力，知識(shí)，乃至一切，但我不會(huì)給你我的「情感」，更不會(huì)插足你的「情感」。”

“你有屬于你的故事，你的未來(lái)。”

這一席話令江賀內(nèi)心觸動(dòng)，完全理解了白鶴的想法——

這是一個(gè)究極的純愛戰(zhàn)士，絕對(duì)不允許自己跟妻子的感情，染上半點(diǎn)污垢。

白鶴繼續(xù)道。

“不過，我可以給你一點(diǎn)提示。”

“你很快就會(huì)遇到「她」。”

白鶴的話沒有透露多少信息，反而引起了江賀的期待。

自己很快就會(huì)遇到未來(lái)的妻子？

“很快”是多久？一天？一周？一個(gè)月？

又或者……下一秒？

江賀正想著，門外忽然響起腳步，他立即轉(zhuǎn)頭看去，滿懷期待。

下一刻，辦公室的門被推開，魏盛走了進(jìn)來(lái)，面帶笑容。

“江賀，手續(xù)已經(jīng)辦好了，我先帶你回班里拿東西……等等，你臉色怎么這么白，還沒休息好嗎？”

江賀連連搖頭。

不不不，絕對(duì)不可能！

自己又不是錦城人，未來(lái)的妻子起碼是個(gè)女人吧！

……

魏盛帶著江賀返回教室，去取他留在座位的個(gè)人物品。

超凡高校課業(yè)繁重，尤其是高三，哪怕周六也依舊排滿了課程，學(xué)生們都在學(xué)校上課。

此時(shí)，正值課間活動(dòng)，教學(xué)樓無(wú)比喧囂。

兩人剛剛接近教室，便聽到里面?zhèn)鱽?lái)嬉笑的討論聲。

“今天江賀怎么沒來(lái)上學(xué)？”“他昨天不是要覺醒天賦？我還好奇他覺醒了什么天賦呢。”

“那個(gè)廢物，就算覺醒了，估計(jì)也是鉛筆橡皮擦之類完全沒用的垃圾天賦吧！”

“別說了，他連學(xué)校都不敢來(lái)了，說不定根本就沒有覺醒天賦。”

“那他可牛逼壞了，得載入史冊(cè)！哈哈哈哈！”

教室里頓時(shí)一片哄笑，充滿了快活的氣息。

聽到熟悉的哄笑，江賀腳步停頓，習(xí)慣性的垂下了頭。

這是長(zhǎng)久以來(lái)形成的自我保護(hù)機(jī)制。

然而，這一次，他卻沒能成功——

一個(gè)聲音在腦海響起。

「抬起頭」

這不是言靈的力量，卻吸引了他的注意。

他抬起頭，看到面前的白鶴，面帶微笑。

“你現(xiàn)在是S級(jí)天賦者，是注定會(huì)成為超S級(jí)強(qiáng)者的人……”

“你未來(lái)會(huì)立于天之上。”

“不許低頭。”

“……”

實(shí)話說，江賀對(duì)白鶴的話語(yǔ)，沒有多少感覺。

他沒有體驗(yàn)過任何的強(qiáng)大，所經(jīng)歷過的人生只有昏暗與壓抑，哪怕極度渴望美好的未來(lái)，也只是來(lái)自井底的幻想。

不低頭又能怎樣？抬起頭又能如何？

這些同學(xué)也只是起哄嘲笑，在學(xué)校與老師的管制下，他們從未對(duì)江賀造成過肉體上的傷害。

哪怕江賀沖進(jìn)去，對(duì)著他們發(fā)泄，甚至是憤怒毆打，看起來(lái)也像是小人得志后的撒潑。

就像哪怕他們知道江賀擁有了S級(jí)天賦以后，改變態(tài)度吹捧跪舔，也無(wú)法愈合他內(nèi)心的傷痕。

想到種種這般，他甚至有點(diǎn)難以邁動(dòng)腳步。

白鶴看著眼前迷惘的少年。

就像……不，這就是昔日的那個(gè)笨拙懦弱的自己。

他輕嘆一聲，向前邁步。

身為英靈的靈體，與江賀的身體所重合。

“把身體交給我。”

【時(shí)光引渡】天賦召喚來(lái)的英靈，是真正來(lái)自未來(lái)時(shí)間線，擁有力量的英靈。

他除了可以幫助江賀戰(zhàn)斗，也可以在允許的情況下，借用江賀的肉身。

也就是【英靈附體】。

此時(shí)，江賀將身體的控制權(quán)借了出來(lái)。

意識(shí)的交流速度極快，時(shí)間并沒有過去多久。

旁邊的魏盛正開始皺眉：“這些家伙……”

身為老師，他大約知道班級(jí)里發(fā)生的事情，也知道江賀被排擠孤立嘲諷的事情，卻沒辦法過多干預(yù)。

這是孩子們之間的矛盾，就算他能震懾班級(jí)，不允許任何暴力狀況出現(xiàn)，總不能每時(shí)每刻管住所有人的嘴吧？

但是平時(shí)也就算了……

現(xiàn)在江賀覺醒S級(jí)天賦，并且當(dāng)著他的面聽到這些嘲諷。

魏盛自然沒辦法再視若無(wú)睹。

他皺著眉毛，正準(zhǔn)備走進(jìn)教室，開口怒斥。

正在這時(shí)，一只手掌按在了他的肩膀上，止住了他的動(dòng)作。

他轉(zhuǎn)頭看去，看見黑發(fā)少年面色平靜的從他身旁走過。

魏盛愣了一下。

這是……江賀？

分明面容沒有變化，也沒有多少表情。

他卻仿佛看到了另外一個(gè)人……仿佛看到了與校長(zhǎng)近似的氣質(zhì)。

那種獨(dú)特的淡然自若。

魏盛愣神間，江賀已經(jīng)推門而入。

學(xué)生們、尤其是幾名男生，轉(zhuǎn)頭看到江賀，目光一亮。

“誒，看看這是誰(shuí)來(lái)了？”“哇哦，江賀！”

“江賀江賀，你覺醒了什么天賦啊？”

“不會(huì)真像他們說的一樣，沒能覺醒天賦吧？”

在學(xué)生們的哄笑中，江賀走上講臺(tái)，升起兩種情緒。

一種是窘迫，恨不得立即離開這里。

另一種是冷漠。

時(shí)隔六十年，這些已經(jīng)模糊了的面孔，甚至無(wú)法撩撥起他情緒的波瀾。

他只覺得——

「聒噪」

平淡的超凡之音響起，音量不高，卻傳遍了教室，甚至傳遍了整棟教學(xué)樓。

所有聽到這句話的人，無(wú)論學(xué)生還是老師，內(nèi)心里都升起了濃重的罪惡感，仿佛打擾到了王者的休眠。

他們不由自主的閉上了嘴，停下了手中所有的動(dòng)作。

明明還在課間喧鬧的教學(xué)樓，瞬間安靜了下來(lái)，所有人都定在了原地。

江賀目光掃過下方的同學(xué)，看到他們驚愕、震撼、恐懼、難以置信的神情，微微皺眉。

他說。

「丑陋」

聽到他那尊貴的言語(yǔ)，同學(xué)們無(wú)法自遏的升起慚愧的念頭。

是啊。

他們嫉恨那些擁有卓越天賦的天才，嫉妒天才擁有的強(qiáng)大天賦，認(rèn)為天才不過是運(yùn)氣好的幸運(yùn)兒罷了。

同時(shí)，他們卻又嘲諷著那些天賦比自己更差的人，將全部的惡意施加給別人，仿佛能因此抬高自己。

媚上而欺下，何等的丑陋。

他們醒悟，他們痛苦，他們哭泣。

他們卻無(wú)法得到那位王者的赦免。

因?yàn)橥跽卟]有對(duì)他們降下罪罰，只是陳述對(duì)他們的評(píng)價(jià)。

他們絕望，他們痛苦，他們自我懲戒。

一時(shí)間，教室里響起噼里啪啦的聲音，這些學(xué)生們一個(gè)個(gè)用力揮起巴掌，毆打自己的面部，希望通過這種方式減輕自己的負(fù)罪感。

平時(shí)越過分的學(xué)生，此時(shí)負(fù)罪感越重，打的也就越狠。

王者卻沒有關(guān)注他們的動(dòng)作，徑直走下講臺(tái)，來(lái)到座位旁邊。

他輕輕敲了敲桌面，書本等事物自動(dòng)跳了出來(lái)，輕輕躍進(jìn)敞開的背包里，并努力降低重量，減輕主人的負(fù)擔(dān)。

最后，江賀提著背包，走出教室。

“走吧，魏老師。”

魏盛看著面前陌生的少年，心底發(fā)寒。

這就是屬于S級(jí)天賦者的力量？