《悠長(zhǎng)假期》的拍攝正式開始了。

劇組的氛圍在經(jīng)歷了最初的磨合后，變得異常融洽。

大多亮兌現(xiàn)了他的諾言，給予了巖井俊二在藝術(shù)創(chuàng)作上，前所未有的自由度。

而巖井俊二，也用他的才華回報(bào)了這份信任。

每一個(gè)看過樣片的人，都能感覺到一部與眾不同的偉大作品，正在誕生。

但一個(gè)所有人都心知肚明，卻又都刻意回避的難題，終究還是，擺在了所有人的面前。

——鋼琴。

所有的遠(yuǎn)景和中景，都拍攝得無比順利。

但一旦需要拍攝瀨名彈鋼琴的手部特寫，整個(gè)劇組，就會(huì)陷入停滯。

木村拓哉，這個(gè)頂尖的演員，他的雙手，卻無法在琴鍵上，展現(xiàn)出哪怕一絲一毫的“天才”痕跡。

專業(yè)鋼琴家新垣隆，在嘗試了數(shù)次手替拍攝，卻都因?yàn)闊o法與木村的情緒完美同步而失敗。

他終于對(duì)大多亮，下了最后的通牒。

“大多桑，我無意冒犯木村先生。”他的聲音里帶著藝術(shù)家的固執(zhí)。

“但如果不是同一個(gè)人演奏，那么鋼琴所能傳達(dá)的感情就是虛假的。我不能接受。”

這個(gè)難題，像一塊巨石壓在了大多亮的心上。

無奈之下，他只能將這個(gè)困境告知了那個(gè)從不來片場(chǎng)的，真正的“總導(dǎo)演”。

電話那頭，藤原星海的聲音，一如既往地平靜。

“我知道了。我會(huì)轉(zhuǎn)告Seikai先生的。”

過了一會(huì)，大多亮急忙接起藤原回?fù)艿碾娫挕?

“讓木村在休息室等著。”

“我會(huì)派人，給他送一份Seikai先生的‘特別教材’過去。”

……

半小時(shí)后，一盤沒有任何標(biāo)簽的錄像帶，被送到了木村拓哉的手中。

他懷著一種忐忑不安的心情，將它放進(jìn)了休息室的播放機(jī)里。

電視屏幕亮起。

畫面里，沒有出現(xiàn)任何人臉。

只有一架黑色的雅馬哈三角鋼琴。

和一雙骨節(jié)分明，仿佛天生就為彈奏而生的手。

然后，音樂響起。

是熟悉的旋律，《Close to You》。

可其中所蘊(yùn)含的情感卻讓木村拓哉感到陌生。

他徹底看呆了。

他看著那雙手，在黑白的琴鍵上，優(yōu)雅地，跳躍，起舞。

每一個(gè)指法，每一次起落，都堪稱完美的教科書。

更重要的是，他從那段演奏中，聽懂了‘瀨名’所有的掙扎、溫柔與和解。

他不知道這段錄像，到底是誰彈的。但他相信，這雙手的主人，就是那個(gè)真正理解了瀨名靈魂的人。

木村拓哉將自己，徹底地鎖在了電視臺(tái)分配給他的專屬休息室里。

他將那短短幾分鐘的視頻，翻來覆去地，看了一整夜。

他最初，只是想去模仿那雙手的指法和節(jié)奏。

但看著看著，他發(fā)現(xiàn)自己模仿的，不再是動(dòng)作。

他開始去感受，那雙手在彈下第一個(gè)猶豫的和弦時(shí)，背后隱藏的，是怎樣的自我懷疑。

他開始去體會(huì)，那段旋律從晦暗轉(zhuǎn)向明亮?xí)r，內(nèi)心深處是怎樣的一束光照了進(jìn)來。

他開始去理解，那最后一個(gè)溫柔的延音里，包含了多少想說卻又沒說出口的釋然。

他不再是作為木村拓哉在學(xué)一首曲子。

他變成了瀨名秀俊，在重溫自己的人生。

他像一個(gè)最虔誠(chéng)的學(xué)徒，徹夜不眠。

他沒有再去碰鋼琴，他只是坐在那里，閉著眼睛，用手指，在空氣中，一遍又一遍地，彈奏著那段，只存在于他腦海中的，靈魂的旋律。

……

而那盤母帶，在完成它的使命后，被大多亮悄悄地帶回了自己的辦公室。

他同樣，被那段演奏震撼了。

他無法想象，那個(gè)締造了商業(yè)奇跡的Seikai先生，在鋼琴演奏上，竟然也擁有著如此恐怖的造詣。

這個(gè)幽靈，到底還有多少不為人知的面孔？

他將這段視頻視若珍寶，只在深夜無人的時(shí)候，才會(huì)拿出來獨(dú)自欣賞。

直到一周后，一個(gè)人的到來，讓他產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法。

那天，日本古典音樂界的泰斗，指揮家小澤征爾，正好來到富士電視臺(tái)，與大多亮商談新年音樂會(huì)的合作事宜。

會(huì)議結(jié)束后，大多亮盛情邀請(qǐng)小澤征爾到自己的辦公室喝茶。

茶過三巡，大多亮狀似無意地提起了一個(gè)困擾自己許久的難題。

“小澤先生。”他的語氣像是在請(qǐng)教一個(gè)困擾他許久的問題。

“我最近為一個(gè)朋友的曲子，感到非常困惑。”

“我個(gè)人覺得，它是我聽過的，最動(dòng)人的旋律之一。但是，我的朋友卻堅(jiān)持認(rèn)為，它只是一段不入流，上不了臺(tái)面的習(xí)作。”

“我的耳朵，可能已經(jīng)被流行音樂寵壞了。所以，我想請(qǐng)您這樣真正的大師，幫忙聽一聽，鑒定一下，它到底是鉆石，還是玻璃。”

這個(gè)借口天衣無縫，大多亮在心里為自己贊嘆道。

小澤征爾被他勾起了興趣：“哦？還有能讓大多亮君你都感到困惑的曲子？放來聽聽。”

大多亮故作為難地，從抽屜里，拿出了那盤錄像帶，放進(jìn)了播放機(jī)里。

當(dāng)那段《Close to You》的旋律響起時(shí)，正在和小澤征爾談笑風(fēng)生的大多亮，心里猛地一緊。

小澤征爾，這位站在世界指揮臺(tái)頂端的男人，本能地皺起了眉頭。

他的耳朵，是世界上最挑剔的耳朵。

他能聽出這段演奏的技巧并不完美，有一些觸鍵，甚至帶著一絲業(yè)余的生澀。

“流行音樂的小品而已。”他心里想。

然而，隨著旋律的推進(jìn)，他臉上的那份挑剔的表情漸漸地消失了。

他忘記了去分析指法，忘記了去評(píng)判技巧。

他只是，被那段音樂里所蘊(yùn)含的那種，極其純粹的敘事感所抓住了。

那不是在炫技。

那是在用音符，講述一個(gè)故事，關(guān)于和解的故事。

與自己的和解，與世界的和解。

一曲終了，辦公室里，一片寂靜。

小澤征爾沒有立刻說話。

他只是閉著眼睛，仿佛還在回味那段旋律的余韻。

許久之后，他才睜開眼，看向早已緊張得手心出汗的大多亮。

他的聲音帶著一些興奮。

“大多亮君，這不是玻璃。”

“這是一塊未經(jīng)打磨的，完美的鉆石原石。”

“彈奏它的人，或許不是一位頂級(jí)的演奏家。”

“但他絕對(duì)是一位偉大的作曲家。”

他頓了頓，眼中露出了屬于樂迷的好奇。

“告訴我，大多亮君。”

“你的這位朋友，到底是誰？”

而這位“偉大的作曲家”，藤原星海，此刻并不知道自己的一段錄音，正在遙遠(yuǎn)的辦公室里掀起怎樣的波瀾。

……

……

在前幾天，大多亮打來求救電話告知他片場(chǎng)困境的那天。

藤原星海那時(shí)才意識(shí)到了一個(gè)被他忽略的問題。

雖然他的編劇和編曲技能早已達(dá)到了專業(yè)等級(jí)。

他可以寫出最動(dòng)人的劇本。

他也可以編一曲最符合那份感情的樂曲。

但他卻無法教會(huì)木村如何彈鋼琴。

他自己的鋼琴水平，也僅僅停留在入門級(jí)別，遠(yuǎn)不足以進(jìn)行教學(xué)。

而這，是整個(gè)項(xiàng)目中一個(gè)足以致命的短板。

當(dāng)時(shí)，他打開了系統(tǒng)界面。

要解決這個(gè)足以致命的短板，唯一的辦法，就是讓他自己先成為那個(gè)能指導(dǎo)天才的人。

他看著自己那高達(dá)510點(diǎn)的文化點(diǎn)數(shù)，又看了看技能列表里那行文本。

【鋼琴演奏：入門】

他沒有絲毫猶豫。

【是否消耗100點(diǎn)文化點(diǎn)數(shù)，將鋼琴演奏技能提升至專業(yè)？】

“是。”

【技能提升成功！】

【鋼琴演奏：入門->專業(yè)。】

【當(dāng)前文化點(diǎn)數(shù)：510 - 100 = 410點(diǎn)。】

一股關(guān)于鋼琴演奏的龐大知識(shí)和肌肉記憶，瞬間涌入他的大腦。

從巴赫的嚴(yán)謹(jǐn)，到肖邦的浪漫，再到拉赫瑪尼諾夫的艱深。

無數(shù)大師的技巧和情感，仿佛與生俱來般，與他的靈魂融為一體。

當(dāng)他再次將手指，放在電子琴上時(shí)。

悠長(zhǎng)假期最后的難題，解決了。