羅德走出地下教室后，溫煦的陽(yáng)光驅(qū)散身上的寒冷。

“羅德，你下午要去圖書(shū)館嗎？”泰瑞的眉頭擠成一團(tuán)，“正好我們可以去寫(xiě)疥瘡藥水的論文。”

“我們是新生，他竟然要我們寫(xiě)5英寸的內(nèi)容，我怎么才能寫(xiě)完。”

邁克爾苦著臉。

“我去圖書(shū)館。”羅德收起《魔藥知識(shí)全解》，“你們有困難的話，可以借我的論文看。”

泰瑞的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，邁克爾臉上洋溢著笑容，安東尼揮舞著拳頭。

“羅德，你真是太好了，那我就不去圖書(shū)館，反正離下次課程還很久。”

邁克爾開(kāi)心地說(shuō)。

他迫不及待地想去玩魁地奇，享受下午球賽的美好時(shí)光。

邁克爾向拉文克勞的其他同學(xué)走去，羅德立馬叫住他。

羅德嚴(yán)肅地看向他說(shuō)：“你想好了嗎？”

“別人都在學(xué)習(xí)，你玩一下午就和別人差一大截，你知道嗎？”

羅德繼試圖挽回他逐漸迷失的心情。

邁克爾的小臉一下垮下來(lái)，他眉頭緊皺。

在經(jīng)過(guò)一番的心理博弈之后，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。

“羅德，我知道了，與其帶著負(fù)罪感去玩，還不如一心投入到學(xué)習(xí)之中。”

邁克爾真誠(chéng)地回答。

羅德滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，自己成功幫助一名同學(xué)走回正道。

……

圖書(shū)館位于霍格沃茨城堡的四樓，這是一個(gè)寬敞的拱形房間。

高大橡木書(shū)架按學(xué)科分類，褐色長(zhǎng)桌與扶手椅散布其中，桌上配備銅制燭臺(tái)。

今天是開(kāi)學(xué)第一天，里面的學(xué)生很少。

羅德一行人好奇地走到圖書(shū)館里面。

安東尼不由驚嘆：“我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，怕是一輩子都看不完。”

這時(shí)一旁巡視圖書(shū)館的平斯夫人注意到他們。

“新生？”她走過(guò)來(lái)，冷漠地說(shuō)。

他們?nèi)吮凰臍鈩?shì)震懾，羅德只得上前一步。

他站在平斯夫人面前點(diǎn)頭回應(yīng)。

“圖書(shū)館分為主閱覽區(qū)和禁書(shū)區(qū)，如果你們要去禁書(shū)區(qū)的話，需要給我看教師簽字才能通過(guò)。”

平斯夫人毫無(wú)感情地說(shuō)。

禁書(shū)區(qū)里好像有好東西，我得找個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)去。

原著中的洛哈特似乎是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

羅德靈光一閃。

突然，她的聲音提了一度，她嚴(yán)厲地看向羅德一行人。

“你們不許在這里喧嘩和吃東西，還有不能損壞以及偷竊書(shū)籍。”

羅德禮貌地說(shuō)：“我們知道了。”

“你們需要找什么書(shū)？”平斯夫人的語(yǔ)氣緩和下來(lái)。

“我們需要有關(guān)疥瘡藥水的書(shū)。”羅德道。

平斯夫人揮動(dòng)魔杖，幾本書(shū)從書(shū)架上飛到羅德他們手上。

“這些書(shū)應(yīng)該足夠你們學(xué)習(xí)了，有什么另外的需求可以再來(lái)找我。”

她臉上掛著淺淺的微笑。

隨后平斯夫人離開(kāi)，她像守護(hù)禿鷲般監(jiān)管圖書(shū)館的一切。

羅德坐到扶手椅上，邁克爾打開(kāi)書(shū)本，一頭霧水地翻找所需的內(nèi)容。

“這也太難找了吧，這書(shū)是不是從遠(yuǎn)古開(kāi)始寫(xiě)的，怎么開(kāi)頭還介紹背景。”

泰瑞和安東尼同樣拿起另一本書(shū)，他們也像兩個(gè)無(wú)頭蒼蠅。

羅德把那些書(shū)放在一邊，他拿起羽毛筆沾上一點(diǎn)墨水開(kāi)始創(chuàng)作。

靈感如泉涌般浮現(xiàn)，羊皮紙很快被工整的字跡填滿。

大概只過(guò)了30分鐘，一份全新的報(bào)告就完成。

羅德把羽毛筆收拾好，他剛抬起頭，發(fā)現(xiàn)他們?nèi)讼窨瓷褚粯拥谋砬橛^察自己。

他們看著羅德行云流水的操作目瞪口呆。

“羅德，你是不是昨天晚上偷偷學(xué)習(xí)，如實(shí)招來(lái)。”

泰瑞不敢相信有人能用這么快的速度做完。

“我昨晚都累趴下了”，羅德嘆氣，“誰(shuí)知道去宿舍的路這么長(zhǎng)。”

泰瑞拿起羅德的報(bào)告和他們一起看，他們的嘴越張?jiān)酱蟆?

報(bào)告上的內(nèi)容寫(xiě)得一清二楚，甚至還有一些內(nèi)容他們從未見(jiàn)過(guò)。

“請(qǐng)告訴我們，你是怎么寫(xiě)出來(lái)的吧。”

他們差點(diǎn)要向羅德行跪拜禮。

“其實(shí)很簡(jiǎn)單，首先我們要知道自己要寫(xiě)的框架，然后依次填補(bǔ)進(jìn)去。”

羅德連忙制止他們的行為。

“我是按實(shí)驗(yàn)原料、步驟、要點(diǎn)、結(jié)果和心得來(lái)寫(xiě)，然后在書(shū)上找到相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容寫(xiě)上去。”

羅德云淡風(fēng)輕地向他們說(shuō)。

“可是我們也沒(méi)看到你翻書(shū)，你難道把書(shū)本上的內(nèi)容都背下來(lái)了？”

泰瑞難以置信地說(shuō)。

羅德謙虛地說(shuō)：“略知一二，熟能生巧。”

他們眼睛瞪大得像銅鑼，然后對(duì)視一眼，泰瑞顫抖的手將報(bào)告還給羅德。

“羅德，謝謝你，我們明白了，看來(lái)我們得像曼德拉草一樣多嚎叫幾年才能追上你，但我們是不會(huì)放棄的。”

邁克爾的眼中似乎有火焰在燃燒，他迅速拿起沾有墨水的羽毛筆。

結(jié)果筆停在羊皮卷上，他遲遲不敢動(dòng)筆，因?yàn)樗麑?duì)實(shí)驗(yàn)步驟一無(wú)所知。

“羅德，我想問(wèn)問(wèn)你說(shuō)的那些在哪本書(shū)上。”

邁克爾一臉茫然看著羅德。

“你們可以看《千種神奇藥草及蕈類》找實(shí)驗(yàn)原料，實(shí)驗(yàn)步驟的話就選《魔法藥劑與藥水》，其他的就沒(méi)有了。”

羅德無(wú)奈地?cái)傞_(kāi)手。

他們翻開(kāi)所說(shuō)羅德的書(shū)，有了思路之后茅塞頓開(kāi)，在羊皮紙上奮筆疾書(shū)。

羅德把報(bào)告收起，然后他到書(shū)架里到處溜達(dá)。

他從書(shū)架上找到一本《魔法理論》，他拿在手上仔細(xì)研究。

突然，他就聽(tīng)到一個(gè)細(xì)微的聲音。

他轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)原來(lái)是赫敏站在長(zhǎng)桌旁，桌上擺滿了書(shū)籍。

羅德坐在赫敏身邊，赫敏偷偷拿出魔杖。

“羅德，你早晨上誰(shuí)的課？我上午上的是黑魔法防御術(shù)課，奇洛教授講課講得太無(wú)趣了。”

赫敏拿著魔杖躍躍欲試，她想要施展私下學(xué)的魔咒。

奇洛？被伏地魔附身的那個(gè)人。

我得找個(gè)機(jī)會(huì)干掉他，最好不需要我出手。

羅德不動(dòng)聲色地說(shuō)：“我上的是斯內(nèi)普教授的課，他上課會(huì)提問(wèn)問(wèn)題，你最好準(zhǔn)備好。”

“還有要記住豪豬刺要在熄火后加入。”

羅德制止住她想要施展魔咒的意圖。

“這個(gè)我早就知道了，謝謝你的提醒。”

赫敏面露微笑。

“在這里演示魔咒的話，影響到其他人就不好了，到時(shí)候我可以帶你到教室里。”

羅德平靜地說(shuō)。

“真的嗎？”赫敏棕色的眼睛亮起光芒。

“我怎么會(huì)騙你，下午我?guī)阋黄鹑湼窠淌谀抢镒稍円幌隆！?

“下午沒(méi)課吧。”羅德的后頸靠著椅背。

“沒(méi)課！”赫敏手上拿著她的筆記。

“那就好，我先把這本書(shū)看完，走的時(shí)候叫你。”

羅德把《魔法理論》拿給赫敏看一眼。

“好。”赫敏打開(kāi)她的筆記。

……

羅德在此期間和他們?nèi)舜蛄艘宦曊泻簦屗麄兿茸卟挥玫茸约骸?

赫敏沉浸在知識(shí)的海洋中無(wú)法自拔，根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)羅德離開(kāi)過(guò)。

羅德把《魔法理論》合上，放回書(shū)架，他走到赫敏身邊。

“你看完了嗎？”羅德輕聲說(shuō)。

“我看完了，我們走吧。”赫敏合上她的筆記。