許琛用百米沖刺的速度，一頭扎進自家樓道。

老舊的聲控燈反應遲鈍，在他跺了三腳之后才不情不愿地亮起，昏黃的光線將他的影子在墻壁上拉扯得歪歪扭扭。

他三步并作兩步地沖上樓，火急火燎的將鑰匙捅進鎖孔。

“咔噠。”

門開了。

他甩掉鞋子，甚至來不及跟客廳里看電視的父母打聲招呼，就一陣風似的刮進了自己的房間。

“砰”地一聲，臥室門關上。

許父許母面面相覷。

“這孩子，后面有狗追他嗎？”

電腦屏幕幽幽的光，映出許琛那張因為劇烈運動而微微泛紅的臉。

他手速飛快，點開釘釘，精準地找到了那個名為“高三七班奮進預備營”的直播間。

千鈞一發。

在他點擊進入的下一秒，班主任陳瑾那張不茍言笑的臉，便占滿了整個屏幕。

視頻里的老陳，背景還是那間熟悉的辦公室，頭頂的白熾燈在他的額頭上反射出智慧的光芒。

他推了推鼻梁上的黑框眼鏡，聲音通過電流傳來，依舊是那副中氣十足的腔調。

“我知道，你們中的很多人，最近壓力很大，很迷茫。”

來了來了，老陳牌深夜雞湯，每晚八點，準時灌溉。

許琛往椅子上一靠，擺出了一個無比放松的姿勢，內心毫無波瀾。

“但是！”

陳瑾的聲音陡然拔高，帶著一種恨鐵不成鋼的意味。

“你們要記住，能考進我們四中的，初中的時候，哪個不是尖子生？哪個不是父母老師眼里的驕傲？”

“你們的底子，不差！你們的潛力，很大！”

“高中這三年，就像一場馬拉松，有的人起跑快，有的人后勁足。現在的一點落后，說明不了任何問題！”

視頻那頭，學渣A第一個在公屏上扣字。

“老師說得太好了！我悟了！”

下面立刻跟了一排整齊的“老師說得太好了！”

許琛撇了撇嘴，差點笑出聲。

他敢打賭，這群小子現在肯定是一邊扣著“老師666”，一邊在桌子底下反手一個閃現送人頭。

這碗雞湯，太純了，純得他這個學渣都覺得有點齁。

什么潛力，什么底子，那都是過去式了。

他現在只想搞屬性，考試拉排名，然后狠狠搞錢，把“龍套”這個前綴給撕了。

不過，腹誹歸腹誹，戲還是得演的。

許琛立刻坐直了身體，臉上露出若有所思的表情，眼神專注地盯著屏幕，仿佛要把陳瑾的每一句話都刻進骨頭里。

這演技，奧斯卡都欠我一座小金人。

【系統檢測到宿主已進入劇組直播演繹環節。】

【當前角色：認真聽講的學生龍套A。】

【演繹完成度評估中……】

【宿主信念感充足，表情管理到位，成功塑造了一個“迷途知返，幡然醒悟”的優良學生形象。】

【恭喜宿主獲得：劇本領悟力+1！】

又是一股熟悉的清涼感涌入腦海。

許琛舒服地瞇了瞇眼。

不錯，雖然獎勵不多，但勝在白嫖。

直播課不長，陳瑾主要是為了敲打一下他們這群“奮進預備營”的成員，再講講許琛這兩天已經看懂了的基礎知識，確保大家別在摸底考前徹底躺平。

一小時后，陳瑾意猶未盡地結束了“精神喊麥”。

“好了，今天的課就到這里，大家早點休息，明早按時到校。”

直播間關閉。

許琛長出了一口氣，剛準備伸個懶腰。

電腦右下角，一個白色小花頭像的聊天框，伴隨著“滴滴”聲，彈了出來。

是沈星苒。

一條視頻通話的邀請，安靜地躺在那里，仿佛已經等候多時。

許琛瞬間切換狀態，深吸一口氣，整理了一下自己的頭發，然后點下了“接受”。

無縫銜接，許·時間管理大師·琛。

視頻接通。

沈星苒那張清麗的臉蛋出現在屏幕里，背景是她房間的書架，一排排整整齊齊的書，散發著知識的芬芳。

她穿著一件簡單的白色T恤，烏黑的長發被隨意地束在腦后，露出一截白皙修長的脖頸。

“晚上好。”

她的聲音通過耳機傳來，比在教室里聽著，更添了幾分柔和。

“晚上好，沈同學。”

許琛笑著打了聲招呼，直接開門見山。

“我今天看了你給我的筆記，也做了一些各科的習題，有幾個問題想不明白，想請教一下。”

“嗯，你說。”

沈星苒點了點頭，拿起了手邊的筆。

許琛清了清嗓子，翻開面前的物理練習冊。

“是這樣，關于電磁感應的這部分，我明白楞次定律是用來判斷感應電流方向的。但是有一道題，它給了一個變化的磁場，又給了一個可以自由移動的閉合線圈，問線圈的運動趨勢。”

他頓了頓，組織了一下語言。

“筆記里寫的是用‘來拒去留’的口訣來判斷。我想問的是，這個‘來拒去留’的本質，是因為感應磁場要阻礙原磁通量的變化，從而產生了宏觀上的力，對嗎？”

視頻那頭，沈星苒握著筆的手，微微一頓。

她抬起頭，那雙清澈的眸子里，閃過一絲明顯的驚訝。

她原本以為，許琛會問的，是類似于“這道題為什么選A不選B”這種最基礎的問題。

可他現在問的，卻是對物理規律的探尋。

這已經不是學渣的提問方式了。

“對。”

沈星苒的眼神亮了起來，里面像是落入了細碎的星光。

“你理解得非常準確。所有的‘來拒去留’，本質都是能量守恒定律在電磁感應現象中的體現。為了反抗磁通量的變化，必須要做功，而做功，就表現為宏觀的動能或者勢能的改變。”

她講得更起勁了，甚至拿起一張草稿紙，在上面畫起了受力分析圖。

“你看，當磁鐵靠近線圈，磁通量增加，線圈產生的感應磁場會排斥它，這個排斥力，就是安培力。所以線圈會后退。反之亦然。”

許琛聽得連連點頭，思路前所未有的清晰。

【劇本領悟力】的提升，讓他對這些抽象概念的理解，達到了一個新的高度。

接下來的一個小時里，許琛化身“十萬個為什么”。

從數學的函數單調性與導數的關系，問到化學的氧化還原反應配平技巧。

他的問題一個比一個刁鉆，一個比一個深入。

不再是那種“我不會，你教我”的伸手黨模式。

更像是一種平等的、基于邏輯的探討。

沈星苒臉上的驚訝，也逐漸變成了一種混雜著欣慰與贊許的笑意。

她發現，給許琛講題，是一件非常有成就感的事情。

他不再是那個需要她把知識嚼碎了喂到嘴邊的學渣。

他像一塊干燥的海綿，以一種極其驚人的速度，吸收著知識的養分，甚至能舉一反三，提出讓她都得思考一下才能回答的問題。

這種感覺，很奇妙。

就像一個園丁，親手種下了一顆種子，然后眼睜睜看著它在短時間內破土而出，迎風生長。

九點半，手機鬧鐘響起。

許琛主動結束了這場酣暢淋漓的“學術問答”。

“今天就到這兒吧，太晚了影響你休息。”

他由衷地說道：“真的太謝謝你了，我感覺我腦子都變靈光了。”

沈星苒的嘴角，噙著一抹怎么也藏不住的笑意。

“是你自己聰明，一點就通。”

“摸底考，加油。”

“必須的！”

掛斷視頻，許琛長長地舒了一口氣，整個人癱在椅子上。

腦海中是系統的結算畫面【方法派經驗+1】

高強度的腦力勞動，比跑八百米還累。

但他感覺，爽！

他休息了五分鐘，看了一眼時間，九點四十。

離十點，還有二十分鐘。

他站起身，換掉身上汗都干了的校服，套上一件干凈的黑色T恤。

走到房間的角落，他的目光，落在了那把靠墻立著的吉他上。

那是一把最普通的民謠吉他，琴身上已經落了薄薄的一層灰。

有多久沒碰過這東西了？

一年？還是兩年？

自從初三那場病之后，這把曾經陪伴他度過無數個午后的吉他，就和那些獎狀一樣，被他一起塵封進了記憶的角落。

他伸出手，又縮了回來。

腦海里，閃過路嫻在麥當當里那雙泛紅的眼睛，和那句帶著哭腔的“你管我”。

猶豫，只持續了三秒。

許琛深吸一口氣，走上前，用袖子擦去琴身上的灰塵。

他的手指，輕輕拂過冰涼的琴弦。

然后，將它背在了身上。

出門，赴約！