“想法很好，就可惜太難實現(xiàn)?！?

看到時立揭開的王牌，郭天又怎么不知道對方的用意。

只不過這張【雷角鹿】光是暖機就需要3個回合的時間。

而3個回合，足夠自己干掉對面2~3張常規(guī)牌了。

就算你一招能打120又如何，到時候已經(jīng)只剩一個光桿司令。

隨后，時立揭開了自己的第二張蓋牌，末行牌。

【簌簌簌！】

代表二星角色牌的藍色光芒逐漸收斂。

一條自身會發(fā)光的大藤，伴隨著枝葉摩擦聲出現(xiàn)。

【熒光藤】

聽風，30分，二星

攻30，100/100，0/40

【養(yǎng)分攝取-被動】：釋放技能的回合恢復10點能量

【滋養(yǎng)-20點能量】：熒光藤使1個目標獲得30點【治療】（T1）

“原來這就是他晉級【黃金2】所獲得的角色牌么?！?

“大亂斗模式，無限續(xù)航牌是很重要的。”

“時立的這張【熒光藤】出的確實不錯，可惜就是……”

“可惜就是治療與攻擊無法兼顧，再加上最初一個回合的暖機，它相當于全程無法參與輸出?！?

“牌是好牌，不過這種輔助牌要是價值10分或者20分就更好了?！?

一眾老師紛紛點評。

第三張揭開的卡牌，是時立新收獲的角色牌。

【啵啵~】

懶洋洋的史萊姆，從牌面中飄出。

【幽幽史萊姆】

追風，20分，一星

攻20，100/100，0/30

【幽幽體質(zhì)-被動】：幽幽史萊姆受到的攻擊傷害-10

這張牌與【粗糙石妖】其實差不多。

同樣是10點減傷，但相對而言【幽幽史萊姆】更“自由”。

在需要的情況下，它即便是參與攻擊也依然可以享受10點減傷。

可以視為是【粗糙石妖】的小升級版。

而且為了給【紅刀姬】拉低平均分，上一張20分角色牌是必須的。

牌組揭開到這個程度，已經(jīng)有老師徹底明白了時立這樣搭配牌組的意圖。

“時立這小子，倒是有先見之明啊?！?

“沒錯，首行牌的作用是承傷。

說到承傷，理所當然就是【防守】最為給力。

但【防守】懼怕硬控，會被破防。

擁有【霸體】的【紅刀姬】卻可以完全無視對方的破防。”

“可是把這樣的一張牌放在首行，多少有點大材小用了?！?

由于時立在年級牌賽上并沒有展露過多，老師們除了【紅刀姬】有【霸體】之外，并不知道它還有什么詞條。

總體來說，他們其實還是不看好居多。

“你是【黃金2】，這最后一張卡牌應該也是二星卡牌了吧。”

郭天看到這里，已經(jīng)認定了自己的勝利。

一張二星的承傷牌，在自己面前根本掀不起風浪。

最重要的一點，是他有硬控牌而對方?jīng)]有。

因此對方的防線在自己面前形同虛設。

就這樣在眾人的注視下，時立揭開了自己的最后一張蓋牌，同時也是他牌組中的首行牌。

【請賜教！】

伴隨著一聲嬌喝，手持紅刀的女子走出牌面。

【紅刀姬】

狂暴，40分，二星

攻40，120/120

【堅毅-特性】：紅刀姬擁有【霸體】效果

【充沛-被動】：紅刀姬生命值上限+20

【不息-被動】：深紅劍姬每回合獲得10點【治療】（T1）

（【霸體】：免疫所有控制）

“什么？！【特性】唯一牌？！

而且還是【霸體】？！”

當看清這個牌面的時候，郭天的臉色相當難看。

“有魄力?！?

而方景海則是雙目微微發(fā)亮。

沒想到居然還是一張【特性】唯一牌。

時立在他心中的評價，頓時提升了幾分。

“40分的輸出牌，就因為擁有【霸體】，被他放到了首行來擔任承傷……”

向蓓也被時立的這個選擇給驚到了。

要是換她來，絕對舍不得這樣做。

正如方景海所說的那樣，在不知道對手牌組的前提下擺出這樣的牌組確實需要魄力。

“拋開40分的高分不談，這張卡牌確實很適合用來擔任首行承傷牌啊?！?

“對啊，【霸體】免疫對面的【眩暈】，然后生命值上限也高，關(guān)鍵每回合還有10點續(xù)航恢復。”

“再加上【熒光藤】的治療量，就相當于從第二個回合和第三回合，它都能受到總量40點的【治療】?！?

事實證明，虛空解說家們的分析沒錯。

接下來牌局正式展開，郭天這邊打出1張手牌讓首行牌【防守】。

其余卡牌集火【紅刀姬】，在時立的【防守】手牌影響下，僅打出了60點傷害。

第二回合一開始，在兩個【治療】的加持下，【紅刀姬】血量就回到了100/120。

已經(jīng)沒有了【防守】手牌的郭天被迫全力出擊，卻也只能將【紅刀姬】打至25/120。

他自己的首行牌，則是被干掉了。

而【紅刀姬】存活到第三回合才被帶走，同時也帶走了郭天的第2張常規(guī)牌。

牌局中正所謂一步先，步步先。

最終在郭天的王牌被干掉時，時立牌面上還剩余了1張常規(guī)牌+1張王牌。

“厲、厲害！”

“這個人是哪個學校的？是什么來頭？”

“【黃金2】打【黃金4】，卻僅以2張卡牌為代價就清空了對面？！”

“這簡直就是碾壓！”

僅從牌局結(jié)果來說，這簡直就是【白金2】打【黃金4】。

讓眾人覺得不可思議。

“這個郭天，就是典型的拔苗助長式牌手?！?

“身為【黃金4】的牌手，卻僅有1張【防守】手牌，有點偏少了?！?

“他那4張二星卡牌中，有3張應該是魔物牌，說明在模擬任務方面并沒有太用功?！?

會議室中，眾老師也在討論著。

李凡偷偷的觀察著校長的反應，卻看到對方始終一言不發(fā)。

這樣讓他覺得有點奇怪。

時立以弱勝強，勝的還是二中尖子生。

按理說校長遇到這種長臉的事情，應該嘴角上天了才是。

怎么今天那么沉得住氣。

難道說這老家伙改性子了？

然而他不知道的是，此時蘇歌放在桌子底下的手已經(jīng)掏出了手機。

正在給一個備注名為【二中陳老狗】的微信好友，連續(xù)發(fā)送嘲諷表情包。

……

……