那么問(wèn)題來(lái)了，月桂的殘相為何會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)世界？

又為何會(huì)以靈性信息脈絡(luò)的方式，出現(xiàn)在這顆稀有種子當(dāng)中？

或許，繪卷世界跟前世的世界存在某種關(guān)聯(lián)？

思索間，山地車(chē)已經(jīng)返回哨站。

找到靈感的唐跳跳著急忙慌，拉著吳閑撤離副本。

拿到一部分“大果仁”后，唐跳跳便要告辭離去，“本小姐這次一定能驚艷所有人！小閑子，你就等著我的好消息吧。”

卻見(jiàn)吳閑眉頭緊鎖，目光死死盯著遠(yuǎn)處。

“怎么了？”

唐跳跳疑惑望去，這才發(fā)現(xiàn)次元港內(nèi)的氣氛不太對(duì)勁。

只見(jiàn)高階副本入口那邊，軍隊(duì)里三層外三層，此刻正有傷員源源不斷的運(yùn)送出來(lái)。

“高階副本那邊出事了？”吳閑好奇中透著些許擔(dān)憂。

“應(yīng)該是出現(xiàn)啥厲害的怪物了，”唐跳跳沉吟點(diǎn)頭，“回頭讓我爸打聽(tīng)打聽(tīng)。”

兩人告辭分別，倒也沒(méi)過(guò)多在意。

打車(chē)回到棚戶區(qū)，見(jiàn)老爺子還沒(méi)有回來(lái)，趕忙打電話聯(lián)系。

剛掏出手機(jī)，便見(jiàn)一輛小破車(chē)叮呤咣啷停在了門(mén)口，老爺子不緊不慢從車(chē)上下來(lái)。

吳閑趕忙迎上前，“您這車(chē)從哪來(lái)的？”

“打車(chē)太麻煩，索性從廢品廠買(mǎi)了輛破車(chē)，五千塊錢(qián)。”老爺子似乎覺(jué)得這五千塊錢(qián)花的挺值，“對(duì)了，順路還打到只次元怪物。”

說(shuō)著，從后備箱拎出一具二階蟲(chóng)族尸體，把吳閑看的一愣一愣的。

“哪來(lái)的？”

“舊城區(qū)外環(huán)那邊，順手救了對(duì)小夫妻。”老爺子不以為意，“別說(shuō)~你給爺爺那軸繪卷還挺好用。”

“您沒(méi)事就好，”吳閑輕舒一口氣，“以后盡量別多管閑事。”

老爺子點(diǎn)頭笑笑。

“您今天都去了哪里？想起些啥沒(méi)有？”吳閑好奇盤(pán)問(wèn)。

“四處瞎轉(zhuǎn)，很多地方都跟記憶中不太一樣了，”老爺子惆悵輕嘆：“暫時(shí)還沒(méi)想起啥有用的東西，慢慢來(lái)吧。”

吳閑沒(méi)再多問(wèn)，跟老爺子一起吃過(guò)飯后，開(kāi)始埋頭自己的研究。

……

登峰畫(huà)室。

唐跳跳已經(jīng)準(zhǔn)備好所需的各種素材，回宿舍的路上，剛好遇到他們這一屆新生的班主任，張鶴齡張老師。

“張老師，我正準(zhǔn)備找您呢。”

“怎么了唐同學(xué)？可是學(xué)習(xí)中遇到了什么困難？”張鶴齡關(guān)切詢問(wèn)。

“那倒沒(méi)有，”唐跳跳長(zhǎng)話短說(shuō)道：“是這么回事，我有個(gè)高中同學(xué)，家境不太好，之前錯(cuò)過(guò)了畫(huà)室的考核，但他真的很有天賦，硬是靠自己捉摸，搞出兩幅繪卷。”

“是嗎？”張鶴齡微微詫異，但并未當(dāng)回事。

隨隨便便就能畫(huà)出來(lái)的繪卷，能是啥正經(jīng)繪卷？

“真的，我親眼所見(jiàn)。”

張鶴齡沉吟片刻，笑問(wèn)道：“你的意思是，想讓他來(lái)咱們畫(huà)室學(xué)習(xí)？”

“嗯嗯，可以嗎？”

“這事兒老師可做不了主，”張鶴齡面露難色，“而且畫(huà)室也從未有過(guò)這樣的先例，而且你也說(shuō)了，那孩子家境不太好，就算來(lái)了畫(huà)室，又有什么意義呢？”

聞言，唐跳跳莫名不爽，“可他真的很優(yōu)秀欸~！”

“小唐同學(xué)你要明白明一點(diǎn)，這世上從來(lái)不缺少優(yōu)秀的人，”張鶴齡搖頭笑笑，“但機(jī)會(huì)和資源是有限的，你那位朋友或許有點(diǎn)小聰明，但未必適吃這碗飯。”

“……”

“行了，安心學(xué)習(xí)。”張鶴齡輕笑著鼓勵(lì)一番，“你那幅繪卷很有潛力，別浪費(fèi)。”

說(shuō)完，漫步離去，并未把這件事放在心上。

每年都會(huì)有那么些所謂的“遺珠”的人找上門(mén)來(lái)，以為偶然繪制出那么一兩幅垃圾繪卷，就覺(jué)得自己是被埋沒(méi)的繪卷師天才。

到最后，往往連最基本的【見(jiàn)習(xí)繪卷師】認(rèn)證都過(guò)不去。

莫說(shuō)是那些所謂的“遺珠”，就算是畫(huà)室里這些兼具家境和天賦的孩子，最終又有幾個(gè)能成為【見(jiàn)習(xí)繪卷師】？

而見(jiàn)習(xí)繪卷師只是開(kāi)始，真正能更進(jìn)一步成為正式繪卷師少之又少。

曾經(jīng)的他又何嘗不是人們口中的天才，可如今年過(guò)四十的他，也不過(guò)勉強(qiáng)晉升為【正式繪卷師】，在畫(huà)室混了個(gè)當(dāng)老師的飯碗。

“什么嘛，連個(gè)機(jī)會(huì)都不給，”唐跳跳莫名來(lái)氣，“什么破地方！”

說(shuō)完，直接給父親大人打去電話，“喂~爸，跟你說(shuō)件事兒……”

……

三災(zāi)崗，棚戶區(qū)。

吳閑正嘗試用“大果仁”這份稀有材料，把【月桂】給繪制出來(lái)。

但在第一步就被難住了。

之前也說(shuō)過(guò)，稀有材料內(nèi)部的靈性物質(zhì)結(jié)構(gòu)極其復(fù)雜，整個(gè)結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，牽一發(fā)而動(dòng)全身。

光是將每種靈性物質(zhì)剝離出來(lái)，就不是件容易的事兒。

細(xì)細(xì)感受每種靈性物質(zhì)，很快鎖定了幾種有可能契合月桂樹(shù)特性的靈性物質(zhì)。

小心翼翼將幾種靈性物質(zhì)提取出來(lái)，剩下的崩就崩了，重點(diǎn)是自己需要的幾種。

與此同時(shí)，財(cái)神爺繪卷傳來(lái)陣陣細(xì)微的波動(dòng)。

“啥意思？這里面難道還有適合財(cái)神爺?shù)撵`性物質(zhì)不成？”

試著將財(cái)神爺繪卷靠近，果然有一縷靈性光氣被財(cái)神爺吸收。

奇怪的是，這一縷靈性光氣并未提升財(cái)神爺?shù)撵`性，而是讓血色命軸中的紋路加深了一些。

不理解，但總歸不是什么壞事。

旋即將需要的幾種靈性物質(zhì)提取出來(lái)，融合調(diào)配在一起，但顏色和質(zhì)感還差點(diǎn)意思。

于是從現(xiàn)有的顏料、素材中，提取了些植物相關(guān)的靈性物質(zhì)，進(jìn)行細(xì)微的調(diào)色。

最終，一種幽暗皎潔的顏料調(diào)配而成，完美符合吳閑對(duì)月桂樹(shù)的構(gòu)想與設(shè)定。

掏出一張良品畫(huà)紙，動(dòng)筆繪制。

腦海中開(kāi)始回憶月桂樹(shù)的傳說(shuō)，但卻始終無(wú)法在腦海中構(gòu)想出清晰的月桂樹(shù)形象。

以至于剛畫(huà)到一半，畫(huà)紙就崩碎了。

“逼格太高的原因嗎？”

明明有著完整的構(gòu)思，和契合的靈性顏料，卻總有種“夠不著”的感覺(jué)，甚至都無(wú)法在腦海中清晰的構(gòu)想出來(lái)。

說(shuō)白了就是成功率會(huì)比較低，但不是完全沒(méi)有機(jī)會(huì)。

反正材料還剩不少，多試幾次便是。

于是，第二次、第三次……接連失敗。

直到第四次嘗試，才終于引發(fā)世界法則匯聚，進(jìn)而成卷。

【殘·先天月桂樹(shù)】

版類(lèi)：原本（金色繡邊）

品階：銅軸

畫(huà)靈：★

靈性：31

天賦特性：太陰?kù)`根

“殘缺版本？”吳閑面色古怪，“還能這么玩的嗎？”

甚至連腦海中的繪卷烙印都是一道模糊不清的影像。

但轉(zhuǎn)念一想好像也沒(méi)什么問(wèn)題，畢竟是逼格滿滿的先天靈根，以他現(xiàn)在的能力和條件，能繪制出

“殘血”版的月桂樹(shù)已經(jīng)很牛逼了。

嘗試將月桂樹(shù)繪卷激活，召喚出來(lái)。

屋內(nèi)頃刻間神光彌漫，一株幽光神樹(shù)憑空浮現(xiàn)在屋內(nèi)，光暈好似一輪明月，給屋內(nèi)蒙上了一層清冷圣潔的色調(diào)。

“聚集和吸收靈能嗎？”

四周的靈能正不斷向月桂樹(shù)匯聚，并被月桂樹(shù)轉(zhuǎn)化為一種特殊的靈氣。

嘗試吸收靈氣進(jìn)行修煉，效果遠(yuǎn)比直接吸收靈能好上太多。

“好東西啊！”

這不妥妥的修煉加速器嗎？