就在李洛打算和周小琪講講思路時(shí)，服務(wù)員將兩人點(diǎn)的牛排端了上來。

聞到牛排的香味，兩人也感覺餓了。

周小琪強(qiáng)壓住自己內(nèi)心的求知欲，指著牛排說道：

“李哥，要不先吃點(diǎn)？”

李洛：正合我意。

畢竟他也需要組織一下語言和思路。

“慢慢吃，我給你慢慢講?！?

他拿起刀叉切割下來了一塊肉，朝周小琪說道：

“你看，讓你直接去啃一塊牛排不現(xiàn)實(shí)，但是切下來就好入口了。”

“做項(xiàng)目也是一樣的，所有問題糊在一起，你怎么也理不清?！?

周小琪喝了一口檸檬水，問道：

“那么我們最先從什么地方開始切割呢？”

“第一部分，切割你們的系統(tǒng)?！?

李洛沒橫刀直入，快速的說著他的想法：

“你們系統(tǒng)分幾個(gè)部分？”

“是不是系統(tǒng)搭建、UI設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)？”

“我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的，但我感覺應(yīng)該沒有遺漏了。”

“不過也不重要，因?yàn)槟惚仨氄业綄I(yè)人士。”

“現(xiàn)在你手上是有閑錢的，大不了去蓉城大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院找一個(gè)同學(xué)給你們做系統(tǒng)搭建?！?

“再找一個(gè)數(shù)字媒體技術(shù)的同學(xué)做UI，功能實(shí)現(xiàn)方面就和系統(tǒng)搭建一起包出去唄?！?

李洛喝了一口水，幽幽的說：

“一切都建立在你想拿這個(gè)東西做出名堂來的基礎(chǔ)上?！?

見周小琪在記錄，李洛也就專心對(duì)付自己手上的牛排。

倒是聽說最近美式烤肉比較火爆。

他們用那種特別厚切的大戰(zhàn)斧牛排，烤的滋滋冒油，看上去就特別有食欲。

李洛一邊吃傳統(tǒng)牛排，一邊想著下一次去吃這美式牛排。

等回過神來的時(shí)候，李洛盤里的牛排已經(jīng)被他自己解決干凈了。

周小琪也慢慢停筆，飯也不吃了。

眼睛冒出閃閃的光芒。

“李哥，然后呢？”

“什么然后？”

“然后該怎么做呀？”

李洛敲了敲她的腦袋：

“然后你就該吃飯了。”

“吃完才給你說?！?

見李洛指著桌子上的牛排，周小琪面露苦澀。

只好乖乖吃飯。

李洛則是笑瞇瞇的看著她。

每次她吃飯都喜歡把自己的嘴塞得跟一個(gè)松鼠一樣。

周小琪：嚼嚼嚼.jpg

等到她努力吃完以后，李洛把水給她遞了過去。

“唔...李哥我吃完了！”

她把嘴里的食物都咽了下去，隨后把盤子推到一邊。

用紙巾擦了擦桌子，隨后擺上紙筆。

一副乖乖好學(xué)生的樣子。

看見那雙期待的眼睛，李洛也不好再賣關(guān)子。

“吃完了就行，我們繼續(xù)說?！?

“我有一個(gè)建議，你讓那些同學(xué)看看能不能做一個(gè)智能手環(huán)的適配?！?

“讓APP能在手環(huán)中下載?！?

周小琪舉手提問：

“李老師，可是手環(huán)的話是不是不同平臺(tái)的環(huán)境不同，適配難度高？”

“不都是安卓嘛，你讓做系統(tǒng)的同學(xué)先了解一下?！?

他把玩著水杯，目光沒有再接近周小琪，而是看著水杯思考。

如果是李洛老媽在這，她肯定能看出來李洛的大腦已經(jīng)在全速運(yùn)轉(zhuǎn)了。

“大創(chuàng)比賽時(shí)間是什么時(shí)候？”

“十一月份?！?

“你不打算拿一級(jí)運(yùn)動(dòng)員證、不參加省運(yùn)會(huì)了，對(duì)吧？”

“嗯吶，我覺得一級(jí)、二級(jí)都不能達(dá)到我心里的預(yù)期?！?

“我想像李哥一樣，可以買自己喜歡的東西...”

她從包里翻出了兩本書，正是之前她托人幫李洛問的《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)原理》和《企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)》。

朝李洛揚(yáng)了揚(yáng)手上的兩本書。

她笑道：“我也有在偷偷學(xué)哦！”

卷！

現(xiàn)在的畢業(yè)季大學(xué)生太卷了！

李洛不禁感慨。

要是這些書籍他在大學(xué)時(shí)就能學(xué)習(xí)，估計(jì)能少走好幾年彎路。

不過沒辦法，過去時(shí)間已經(jīng)流逝了。

但只要肯學(xué)，李洛覺得什么時(shí)候都不晚。

“行，我感受到你想學(xué)習(xí)的毅力了?！?

“那我們接著說，要按時(shí)間點(diǎn)來執(zhí)行?！?

“這個(gè)系統(tǒng)做出來了，你們幾個(gè)先自己測(cè)試一下?！?

見周小琪又開始記錄了，他接著說道：

“第一個(gè)方面，整個(gè)程序的功能是否有惡性bug，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)無法使用的情況?！?

“第二個(gè)方面，你們訓(xùn)練的AI大模型，或者找的接口，它內(nèi)容輸出的質(zhì)量怎么樣？”

“出現(xiàn)問題及時(shí)改掉，這就是你們從現(xiàn)在到九月中旬的任務(wù)?！?

周小琪問道：

“李哥，那手環(huán)適配的事情？”

李洛擺了擺手：“讓你們的小工程師在開發(fā)完之后慢慢做?！?

“如果遞交材料前能完成就寫手機(jī)、運(yùn)動(dòng)手環(huán)雙端適配?！?

“如果沒完成，就寫正在測(cè)試中。”

見周小琪聽進(jìn)去了，李洛接著說道：

“九月中旬到十月中旬，一個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)撟鍪裁?？?

周小琪回想起吃飯前，李洛所說的沒有數(shù)據(jù)支撐的情況。

她試探的問道：

“我們做測(cè)試？”

“當(dāng)然做測(cè)試。”李洛點(diǎn)了點(diǎn)頭：“拿著你的APP去找你們?cè)洪L(zhǎng)。”

他不懷好意的笑道：

“體育課運(yùn)動(dòng)記錄全部要求記錄到APP里面，另外，聯(lián)系你們學(xué)校的健身隊(duì)、籃球隊(duì)等校隊(duì)?！?

“讓他們也記錄下來?！?

“李哥意思就是讓他們免費(fèi)使用軟件嘛，以這個(gè)噱頭來讓他們使用？”

他朝周小琪豎起大拇指：

“孺子可教。”

“最后就是問卷調(diào)查了，樣本一定要多而廣泛?！?

“這個(gè)問題沒法解決，畢竟你們是體育大學(xué)，里面的學(xué)生都是跟體育相關(guān)的專業(yè)?！?

周小琪有些害怕：“會(huì)不會(huì)樣本太過單一？”

“我們本來的目標(biāo)就是健身人群?！?

李洛拿起周小琪的筆，在桌子上畫了兩個(gè)圈。

大圈套著小圈。

他解釋道：

“目前國(guó)內(nèi)健身人口不斷增加，就是我們的大圈不斷增加。”

“而愿意使用APP訂購(gòu)服務(wù)的人，也只是其中一部分，都在小圈里?！?

“我們的軟件可以稍微通俗一點(diǎn)，那些專業(yè)名詞盡量轉(zhuǎn)化為白話文?！?

“畢竟想要再擴(kuò)大這個(gè)訂閱人群，肯定是要讓更多的健身人了解這個(gè)圈子。”

“減少那些專業(yè)術(shù)語，就是減少專業(yè)壁壘，這非常有必要?！?

李洛看著腦袋有點(diǎn)因?yàn)檫^載而發(fā)燙的腦袋。

問道：“太難了？”

周小琪緩慢的搖頭：“是太多了?！?/p>