金妮以滿分完成了考試，一個(gè)索恩的傀儡小人負(fù)責(zé)幫她退出游戲，然后換下一個(gè)學(xué)生。

盧娜也很快結(jié)束了她的游戲，同樣是滿分。

還有些學(xué)生連續(xù)被怪獸突破安全區(qū)，袍子從高等級(jí)一直降級(jí)，最后變?yōu)槠胀ㄐ７偻顺鲇螒颍⒌玫揭粋€(gè)對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

“索恩教授，能讓科林快一點(diǎn)嗎。”

只剩科林了，他的微縮模型蓋上了黑布，沒(méi)人能看到里面發(fā)生了什么。

索恩教授知道，科林不想讓同學(xué)看到他穿女巫裙裝的樣子，不好意思出來(lái)。于是讓小獾（三個(gè)傀儡小人之一）去查看一下。

然后小獾傻眼了。

科林早就以滿分結(jié)束了游戲，正在欣賞自己的漂亮裙子，還撫摸著光滑的面料。

“女生的衣服滑滑的好舒服啊。”

無(wú)意間，索恩教授為科林·克里維打開(kāi)了新世界。

小獾假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直接揮動(dòng)魔杖讓他退出了游戲。

大家看到的科林還是穿著男生巫師袍，科林默默地躲到了最后面，還以為沒(méi)人知道他的秘密。

到第二組上場(chǎng)的時(shí)候，大多數(shù)羽軸會(huì)的教授也不再矜持了。

“我現(xiàn)在理解了，為什么這些學(xué)生早早就來(lái)到教室，因?yàn)樗麄兪钦娴南矚g。”

“游戲么，沒(méi)有孩子不喜歡。但是作為教育方法的改革者，我認(rèn)為這款游戲在好玩之外，也能學(xué)到東西。”

“它創(chuàng)造了接近實(shí)戰(zhàn)的環(huán)境，訓(xùn)練孩子們反復(fù)使用復(fù)雜的火花咒，最終形成肌肉記憶。”

“說(shuō)到實(shí)戰(zhàn)，諸位是否覺(jué)得這個(gè)游戲環(huán)境過(guò)于童趣了呢？”

有一兩個(gè)巫師表示了贊同，盧娜聽(tīng)到后，默默走上去提醒他們。

“各位教授，我們都還是一年級(jí)的孩子，做的過(guò)于逼真只會(huì)嚇到大家。”

巫師們都點(diǎn)頭贊同，有人認(rèn)出她就是那個(gè)設(shè)計(jì)了怪獸與巫師袍的女孩，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)很多細(xì)節(jié)，并大大夸贊了她的能力。

“我只是索恩教授的助手。”盧娜淡淡的說(shuō)。

很多同學(xué)也上來(lái)跟她套近乎，有的說(shuō)ta跟盧娜是朋友，有的說(shuō)ta也是拉文克勞學(xué)院的。

盧娜突然成為眾人的焦點(diǎn)，有些窘迫，罕見(jiàn)的出現(xiàn)了尷尬的表情。

贊美之詞太多，也會(huì)讓人無(wú)法承受，特別是一個(gè)從小就被評(píng)價(jià)為古怪的姑娘。

這時(shí)候索恩看向盧娜，用口型鼓勵(lì)她——你值得這些贊美。

盧娜感覺(jué)雞皮疙瘩都起來(lái)了，眼眶竟然有些泛紅。

一個(gè)溫柔的羽軸會(huì)女巫蹲下來(lái)?yè)肀Я怂?

“孩子，你很棒。你也很幸運(yùn)，能有索恩這樣一位優(yōu)秀的教授。”

“百年一遇哈？”

印加帶著詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)，他想看看大家的反應(yīng)。

很奇妙，之前對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)不屑一顧的人，現(xiàn)在都服氣了。

“也不算太夸張，反正我沒(méi)見(jiàn)到過(guò)。”中國(guó)巫師說(shuō)道。

“烏姆里奇女士！”非洲巫師突然大喊，把烏姆里奇嚇了一跳。

“您說(shuō)得是對(duì)的，索恩教授就是百年一遇的人才。”

“是嗎？是呀！我說(shuō)什么來(lái)著，嘿嘿嘿……”

烏姆里奇的臉扭曲在了一起，兩種截然相反的情緒在她臉上打架。

卡卡洛夫甩了下袍子，往教室外走去。

“卡卡洛夫教授。”

索恩主動(dòng)叫住了卡卡洛夫，這是他第一次對(duì)羽軸會(huì)成員說(shuō)話。

“什么？”卡卡洛夫回頭，狐疑地看著索恩。

“我很想聽(tīng)到您的評(píng)價(jià)。”

索恩背著手，不打算放過(guò)這個(gè)故意找茬的人。

“確實(shí)別開(kāi)生面，但是……”

卡卡洛夫怎么可能說(shuō)好話呢，他正在搜腸刮肚的編出一些缺點(diǎn)。

“我不喜歡那些怪獸，現(xiàn)實(shí)中根本沒(méi)有，會(huì)讓學(xué)生分不清現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)。”

索恩皺了皺眉，心說(shuō)這就是你能想出的缺點(diǎn)嗎，也是難為你了。

“卡卡洛夫教授，這只是個(gè)游戲，是為了吸引孩子的注意力才這么設(shè)計(jì)的。”

索恩沒(méi)說(shuō)話，倒是羽軸會(huì)其他成員看不下去了，來(lái)自美國(guó)的教授主動(dòng)替游戲辯護(hù)。

“他們肯定知道彎角鼾獸什么的不存在，對(duì)吧？”

她看向盧娜，盧娜不太確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

索恩能感覺(jué)到，對(duì)于這些神奇動(dòng)物的真實(shí)性，她沒(méi)有以前那么堅(jiān)定了。

因?yàn)檫€在修改草圖的時(shí)候，盧娜就提到她讀了很多關(guān)于彎角鼾獸的記錄。

她發(fā)現(xiàn)所有后來(lái)的彎角鼾獸目擊者，其說(shuō)法都來(lái)自于數(shù)百年前的一本游記，而寫(xiě)這本書(shū)的巫師是有名的江湖騙子。

“就算彎角鼾獸不存在，也不影響它出現(xiàn)在游戲里，是不是？”

這是定稿那天，盧娜問(wèn)索恩的問(wèn)題。

“有件事你們不知道。”

卡卡洛夫現(xiàn)在處境尷尬，他意識(shí)到自己剛才那番言論，不被任何羽軸會(huì)團(tuán)員認(rèn)可。

所以，他必須說(shuō)點(diǎn)什么。

“我聽(tīng)說(shuō)，這種傀儡魔法會(huì)對(duì)學(xué)生脆弱的靈魂造成傷害。”

他不得不把烏姆里奇那里聽(tīng)來(lái)的謠言當(dāng)成事實(shí)說(shuō)出來(lái)，算是拼死一搏了。

“我看不出他們有任何不適的癥狀。”

中國(guó)的教授看向活蹦亂跳的小巫師，也提醒卡卡洛夫關(guān)注一下現(xiàn)實(shí)。

“那是因?yàn)橥Ａ舻臅r(shí)間還不夠長(zhǎng)，對(duì)嗎。烏姆里奇女士？”

“我？”

烏姆里奇沒(méi)想到，卡卡洛夫會(huì)把她推到前臺(tái)。

“有一位優(yōu)秀的巫師，曾是傳奇的冒險(xiǎn)家，他就在體驗(yàn)了傀儡魔法過(guò)后。遭遇了嚴(yán)重的不適，造成了身體殘疾。”

“啊，您說(shuō)的是洛哈特教授嗎。好像是的，不過(guò)我也只是聽(tīng)說(shuō)。”

這個(gè)意外讓羽軸會(huì)的成員們嚴(yán)肅起來(lái)，為了自己的口碑，他們必須確保這種教學(xué)方式是安全的。

“索恩教授，他們說(shuō)的是否屬實(shí)？這種魔法，真的對(duì)孩子有危險(xiǎn)嗎？”

“抱歉，現(xiàn)在是上課時(shí)間，我不會(huì)回答跟課堂無(wú)關(guān)的問(wèn)題。還有……”索恩冷冷的說(shuō)，直視質(zhì)疑者的眼睛。

“羽軸會(huì)的團(tuán)員聽(tīng)公開(kāi)課，不是應(yīng)該保持沉默嗎。”

是啊，我們從什么時(shí)候開(kāi)始，變得比一年級(jí)的小屁孩還聒噪了呢。

現(xiàn)場(chǎng)瞬間多了七八張鮮紅的臉，他們意識(shí)到自己太不專(zhuān)業(yè)了，從十幾分鐘前就開(kāi)始說(shuō)話、到處走動(dòng)，而且毫無(wú)自覺(jué)。

少數(shù)沒(méi)臉紅的人包括馬庫(kù)斯（印加），對(duì)于卡卡洛夫的指控，他也心里沒(méi)底。

這孩子的魔法不會(huì)真的有問(wèn)題吧？

如果有的話，一定是遺傳了他媽媽粗心大意的毛病！

卡卡洛夫和烏姆里奇的狀態(tài)稍好一點(diǎn)了，他們都覺(jué)得索恩當(dāng)面批評(píng)羽軸會(huì)團(tuán)員，讓他們下不來(lái)臺(tái)，這是自斷后路。

而且，索恩應(yīng)該是擔(dān)心事情敗露才這么做的。

毫無(wú)用處！

只要在下課后，把洛哈特請(qǐng)出來(lái)，讓他說(shuō)出自己哪里出現(xiàn)了問(wèn)題，索恩的教授生涯就結(jié)束了。