自從變得空蕩蕩了，洛哈特整個人都謙虛了很多。

他現在對于虛無縹緲的名氣有點看透了，至于本來就不擅長的黑魔防課，那更是能混就混。

他也不在乎學生流失，恨不得把這些人都送去索恩的班里。

不上課也不影響工資，那么拼命干什么？

所以他挨個跟學生們談話，對話內容跟赫敏的差不多，這樣既可以保全一點顏面，也能做個順水人情。

他最近頻繁的給索恩寫信，說他又建議了幾個優秀學生去索恩的班上。

啰里啰嗦吹捧一通，最后一句話才是關鍵。

“我昨天好像沒長，也可能是長得太少了量不出來，這正常嗎？”

對的，每天量尺寸，記錄它的變化，是洛哈特教授唯一關心的事情。

他按照索恩教給自己的方法，每天在現實世界和微縮模型來來回回進出三次，睡前再量一次尺寸。

經過一段時間的努力，已經不是一個點了，而是一個點上長了個包。

但還是不夠用啊。

現在收到一些女粉絲露骨的來信，暗示要發生點什么，他都含淚把信存起來。

一年后就可以了，請等我發育好嗎？

誰又不是從小長大的呢。

所以他越來越喜歡變成傀儡小人，待在宮殿里，因為他在小世界的尺寸是正常的。

還有，四位院長和梅林都特別愛他，情緒價值給的足足的。

洛哈特甚至動了歪心思，想要跟兩位女院長發生點什么。

可是每次到了關鍵時刻，他都被強行踢出，變回大人的模樣。

為什么啊，是沒有這個功能，還是某種防護措施？

洛哈特很想知道原因，但是不好意思問。

另外，粉蛤蟆那邊也沒了消息，自從他按照索恩的要求，在信中將索恩貶低得一無是處之后，烏姆里奇只回了一封信。

信上就四個字：繼續觀察。

洛哈特有種感覺，烏姆里奇要行動了。一旦她發現被騙，可能會惱羞成怒，把他之前的種種丑事曝光。

面對身敗名裂的結局，洛哈特已經做好了心理準備。

他還時刻提醒自己，無論烏姆里奇如何威脅，都不要再找索恩教授的麻煩。

否則，會連小豆豆都留不住。

赫敏不知道這些幕后的事情，她只是覺得輕松許多。

而且，一想到下個月就可以去上索恩教授的黑魔防課，就高興得讀不下去書了。

就在她走神的時間里，喬治和弗雷德突然出現，抱著好幾本魔法書坐到她的兩側。

三人組有些緊張，以為這二位要對他們惡作劇。

“你們看著我干嘛，不想讀書就出去。”

喬治這么說，三人組更害怕了，主動換了個位置。

然后赫敏又看到其他三個學院的調皮鬼也來了，還跟韋斯萊兄弟使眼色，便觀察了他們一段時間。

出乎她的意料，這些人安安靜靜的看書到閉館，一次都沒起身。

赫敏和雙胞胎等人一起離開時，在平斯夫人臉上看到了一樣的表情，顯然她也覺得這些人像是被施了某種專心讀書的魔法。

喬治和弗雷德走出圖書館，沒急著回宿舍，而是把測試小組的其他三人召集起來，開了個小會。

“顯然，我們任何一個人的能力不足以完成任務，所以得團結。”

“你們看了一晚上的書，有沒有什么發現？”

大家分享了一些可能見效的魔咒，都需要長時間的練習才行。

但是要拿到獎勵，必須在一天內完成任務。

“獎勵肯定泡湯了，”回去的路上，喬治心灰意冷的說，“我們都低估了索恩教授的能力。”

“看來是這樣，他的天眼在被制造出來之前，肯定考慮過很多可能的破壞方法了。常規的思路根本不行。”弗雷德說。

“你說，我們要不要讓他給一點提示。”

“這樣會顯得我們很差勁吧？”

弗雷德很猶豫，他還沒在索恩教授的班級里，特別急著想給教授留下一個好印象。

“其實我們每次體驗了游戲后，索恩教授都會問我們有沒有需要調整的，有時還會主動降低難度。”

“真的嗎？”

“當然了，因為我們才四年級！請他給些提示沒有什么羞恥的。”

想通了之后，雙胞胎次日一早就守在索恩教授的門口，要在第一節課之前跟他見面。

“首先，不要覺得你們昨天的工作沒有價值。”索恩給他們鼓勁，這兩個憔悴的孩子很需要這個。

“但我們把墻壁都炸穿了，也沒傷到天眼一點。”

“你們證明了，天眼可以防御一般性的攻擊，閉耳塞聽咒、掩目蔽視咒也對它不起作用，這都是測試工作的一部分。”

“真的嗎？但我們在想，如果能讓它失效的話，是不是更有價值？”

“所以你們想要一點提示，我覺得這很公平。事實上，我在觀察你們工作的時候，突然想到了一個辦法，或許能行。”

“是什么呢？”

“我不太確定，但我認為那應該是一個很簡單的咒語，甚至有可能是你們學習的第一個咒語。”

喬治還想再問，但是被弗雷德攔住了。

“可以了！教授，我覺得提示的很明顯了，其他的讓我們來解決。”

“你有想法了嗎？”喬治問道。

“額……還沒有，但我想留一點挑戰給自己。”

喬治也認同這一點，便要跟弗雷德一起離開，還說他們會把這個提示告訴給其他成員。

“這樣才公平！”雙胞胎異口同聲的說。

“喬治和弗雷德，我為你們驕傲。然后我也很好奇，想現場看到你們擊敗天眼的一刻。”

距離上課還有些時間，索恩跟雙胞胎一起來到了格蘭芬多走廊。

“很簡單很初級的咒語，我能想到的有清潔咒、生火咒，還有……”

“熒光閃爍？”喬治接話接得很不自信。

“照明咒嗎，是不是生火咒更合理一點。”弗雷德分析。

“但生火咒也屬于破壞性的咒語，之前更厲害的都沒有效果。不如試一下我說的那個。”

“你們覺得，索恩教授的發明，會對付不了照明咒，自負的小鬼！”

不用想，是費爾奇來了，還搬了個小板凳，他今天還要繼續看戲。

索恩沒有介入，靜靜的看著年輕人找到正確答案，竟然也會讓他產生成就感。

他有種感覺，自己正在愛上教授這個職業。

“不用管他，多嘴的烏鴉而已。咱們試試又能如何？熒光閃爍（Lumos）！”

反而是弗雷德下定了決心，念出咒語后，杖尖出現了閃爍的光亮。

“不！還不夠，應該是另一種的照明咒。”

看到那有些晃眼的光芒，喬治突然確定了自己的猜測。

“Lumos Maxima！”

這是他們去年學的咒語，是照明咒的加強版，幾乎可以當做一種防御魔法使用。

魔咒課的弗立維教授還重點提醒過，不要對著人眼使用這種咒語，會短暫致盲。

那么，天眼面對這么強的光照，還能看清目標嗎？