甘越國自太祖武衛定鼎以來，至今已歷八十六載，傳三代君主，皆為武姓。

太祖武衛起于草莽，時值亂世，群雄割據。他憑一腔勇武與麾下諸將平定四方，于陳州登基，定國號為“甘”，取“甘霖潤土，國泰民安”之意。

建國之初，北有蘇國虎踞幽燕，南有蠻族窺伺南疆，西有西戎擾邊，內則千里沃野盡成焦土，百姓流離失所，國庫空虛如洗。

國無威則不立，為不被蠶食殆盡，太祖武衛登基次年便親率大軍，開啟了長達十年的東征北伐。

十年征戰中，以安陵古城之戰最為慘烈。彼時蘇國傾三十萬精銳南下，欲一舉吞并甘越，太祖親率十萬將士迎敵于安陵。那一戰，雙方鏖戰三月，尸積如山，血流成河。太祖于陣中被蘇國大將圍困，危急關頭，帳前校尉率親衛死士沖入重圍，身中數箭仍護太祖突圍，待退至安全地帶時，賬前校尉已氣若游絲，險些殞命。

此戰后，甘越士氣大振，太祖乘勝追擊，連破蘇國七城，逼得蘇國割地求和。此后數年，賬前校尉又于南疆蠻族之亂中護太祖脫險，于西戎突襲時斷后阻敵，大小戰功不計其數，賞無可賞。

遂于建國第十年，即戰事稍歇之際，封其為忠順侯，許其爵位世襲罔替，食邑三千戶。

十年兵戈暫止，甘越國雖揚威于外，卻也國力耗竭。太祖武衛罷兵戈，重農桑，開啟了長達三十二年的休養生息。

他輕徭薄賦，鼓勵墾荒，流民漸歸，戶籍日增，至太祖晚年，甘越國已初現“倉廩實，市井興”之景。太祖在位四十二年崩，五皇子武恒，性寬仁，知民生，可繼大統，遂傳位于五皇子武恒。

武恒繼位后，改元“元和”，是為元和帝。他自幼隨太祖親歷戰亂，深知百姓苦兵戈之痛，故登基后恪守“不輕易啟釁”之旨，畢生不喜征戰，尤重文治，改革科舉。

然元和帝在位中期，西戎趁甘越疏于邊備，兩度大舉犯邊。

第一次在元和十七年，西戎鐵騎突破玉門關，直逼涼州。

那一戰，太子中伏被困，阮智義率部晝夜奔襲，于亂軍中將太子從尸堆中救出，自己卻被西戎鐵騎踏斷左腿，險些殘廢。

第二次在元和二十三年，西戎卷土重來，李穆雖腿傷未愈，仍執意隨駕，于陣前以智謀設伏，大敗西戎，卻也因舊傷復發，徹底再不能騎馬上陣。經此兩戰，甘越雖險勝，卻也折損慘重，國庫再度空虛，邊軍元氣大傷。

元和帝念及阮智義兩次舍命相救之功，于繼位后第三年，即西戎第二次犯邊后，封其為安平侯，亦許世襲，食邑兩千戶。

元和帝在位三十九年，一生推行文治，雖使甘越文風鼎盛，卻也因疏于武備、兩度御戎而國力虧空。他崩后，太子武昭繼位，是為現帝，至今已五年。

現帝性溫和，不喜激進，繼位后恪守祖制，延續元和朝輕徭薄賦之策，雖無開疆拓土之功，也無苛政擾民之過。

阮智義，是她外祖父，她從小聽過很多外祖父戎馬一生的事跡。

這書上只褒不貶，有許多事不曾提及。

這堂課鐘夫子主講太祖如何英勇御敵，講至危急處，甚至感同身受。

“方才講完太祖武衛定鼎四十二年，諸位可知，太祖平定四方后，為何不趁勝追擊，反倒收兵息戈，專務農桑？”鐘夫子放下書，看著下方端坐的學子。

“學生覺得是因為連續征戰多年，國庫空虛，需停頓休整?！睂O千蘭舉手應答。

“噢～若是國庫充盈，你們覺得該繼續征戰還是停戰？”

“自然是繼續，一來可以開疆擴土，二來可以讓敵國永久臣服不敢再犯?！币阈憷事暬卮稹?

她家好武，她心里也有顆上戰場的心。

其余人也對尹秀秀的回答頗有贊同之意。誰都喜歡自己國家是梟雄，國力強盛。

鐘夫子鋝著胡須點頭，看她們討論。

倚青凝沒參與，眼中似乎并不贊成。

“倚生可有不同見解？”

大家討論停止，目光集中在倚青凝身上。

“回夫子，學生不懂政事不敢妄議，不過這讓學生想起來一件事。”

“學生曾與外祖父出游，那時正是春耕時節，那些百姓要斬除雜草，犁地松土，才下種施肥?！?

“果然粗俗，拿打仗與種地相提并論。”不知有誰說鄙夷的說了一句，課室隱隱傳來笑聲。

倚青凝不為所動，繼續道：“草要連根拔起，才不會春風吹又生，地要松快種子才吸收營養茁壯生長。少了一步，都會影響來年豐收。學生覺得，打仗亦如此，只征戰不休養，是不能長久的，百姓會動蕩不安，太祖停戰是及明智之舉，安定百姓才是重中之重。”

嘲笑聲音小了，但是依舊有人不贊同，家國大事怎么和種地一樣呢。

“如你所說，那是不是該讓耕夫入朝為官，大家還學什么書？都去種地豈不更好？”

倚青凝轉頭看去，冷笑道：“你如此愚蠢，是如何考入國子監的？”

“你！”

倚青凝回頭對夫子行學生禮：“回夫子，學生回答完畢。”

鐘夫子點頭示意她坐。

“諸位可還有其它想法？”

“回夫子，學生贊同倚同學的說法?！睆埩枇枧e手回答。

“學生也贊同?！睂O千蘭開口。

“切，你們以為這樣跟風附和兩句就能討她歡心？一群狗腿子！”

這人有很大的惡意，倚青凝不認識，看向紫蘇，紫蘇點頭表示知道。

鐘夫子道：“安靜安靜，學術討論，暢所欲言。”

“太祖初定天下時，外有蘇國、西戎環伺，如田埂邊的雜草，若不趁其未盛時鋤去，便會滋長蔓延，奪盡田苗養分。故太祖十年東征北伐，為甘越這方‘良田’除盡雜草，圈定疆界?！?

“無外憂，百姓才能安居樂業，專注種地。固學生覺得倚同學的比喻正合適?！睆埩枇杵鹕硌a充，反駁那人的狗腿子言論。

“不錯，答得很好。”鐘夫子很滿意：“治國如種田，一步不能馬虎?！?/p>