江白邁著自信且沉穩(wěn)的步伐踏入學(xué)院大門，腳下的柏油路筆直向前延伸。

他的目光不經(jīng)意間向右偏移，恰逢一年一度的新生報(bào)到日，校園內(nèi)洋溢著蓬勃的朝氣。

四周，一群群新生正絡(luò)繹不絕地步入校園。

他們的步伐中帶著青春特有的輕盈與活力。

不少人身形矯健，肌肉線條流暢而富有力量感，仿佛每一寸肌膚下都蘊(yùn)藏著無(wú)盡的生命力。

更令人矚目的是，有些人的皮膚表面，竟隱隱流轉(zhuǎn)著柔和而神秘的光芒，宛如晨曦初照時(shí)露珠上的微光。

微光學(xué)院的學(xué)子們主修光武之道。

以光為刃，以武為魂。

在這座動(dòng)蕩不安，暴力如影隨形的城市中，身手不僅是簡(jiǎn)單的自我防護(hù)之盾，更是向上攀爬的云梯。

“來(lái)這里鬧是沒有用的，要看清你自己的身份，這就是命。”

就在這時(shí)，一道少女的聲音，突然傳進(jìn)江白耳中。

他回頭一看。

一位少女翩然闖入江白的視野。

她約莫十五六歲，身著一襲華貴衣衫。

皮膚在陽(yáng)光下流轉(zhuǎn)著細(xì)膩的光澤。

此人正是林雅。

那個(gè)搶走江白入學(xué)名額的少女。

也是江白高中同學(xué)。

林雅平靜無(wú)波的目光正落在江白身上。

秀氣的眉頭微微蹙起，帶著幾分不耐與不悅。

那表情好像在說(shuō)：區(qū)區(qū)平民，此刻出現(xiàn)在這里，難不成是跑到微光學(xué)府來(lái)告狀，奪回那本不屬于他的入學(xué)名額？

簡(jiǎn)直是天方夜譚。

江白的腳步微微一頓，神色平靜。

但那份入學(xué)資格被生生奪走的氣憤，又怎會(huì)輕易消散！

若沒有新我這張底牌，一切按部就班，他此刻剛剛高中畢業(yè)，本應(yīng)被迫踏上社會(huì)的洪流，在茫茫人海中尋找一份微薄的生計(jì)。

在日復(fù)一日的渾渾噩噩中，于光變區(qū)這片被遺忘的角落里，了卻余生。

更可怕的是，他還有可能被那無(wú)處不在的冥炁所侵蝕，在病痛的折磨中，凄涼地倒斃在街頭。

他深吸一口氣，將情緒壓下。

“現(xiàn)在不是糾結(jié)這個(gè)的時(shí)候，先全力以赴把這個(gè)職位拿下再說(shuō)。”

他心中暗自警醒，沒有理會(huì)林雅，徑直離開。

被晾在原地的林雅，表情一僵。

這……就走了？

她本以為會(huì)看到一只螞蟻垂死掙扎，甚至是撒潑打滾。

可她萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，這只螞蟻居然如此的平靜。

這反倒讓她的內(nèi)心有被輕視的感覺。

“江白！別再叫我遇見你！”

林雅氣鼓鼓的跺了跺腳，這才咬著銀牙朝報(bào)名處走去。

江白并不知道林雅所想，一路按照指示牌的指引，進(jìn)入教學(xué)樓。

走廊十分安靜。

他挺直了脊梁，步伐自信而堅(jiān)定，穩(wěn)步走到主任辦公室門口。

門是虛掩著的，只留下一道窄窄的縫隙。

江白微微俯身，透過(guò)這道縫隙向里張望。

一位四十多歲的中年男子正坐在寬大的辦公桌后。

留著典型的地中海發(fā)型，發(fā)量稀疏得可憐。

幾縷頭發(fā)在頭頂上倔強(qiáng)地耷拉著。

他的臉上滿是愁容，像是被一層陰云籠罩著。

嘴里輕聲念叨：“還有十天就要開學(xué)了，帶班老師還招不到，這下可麻煩了！”

實(shí)際上，這些時(shí)日前來(lái)應(yīng)聘的人有不少。

可應(yīng)聘者的實(shí)力與學(xué)院的要求相差甚遠(yuǎn)。

若是貿(mào)然將這些人招聘進(jìn)來(lái)?yè)?dān)任老師，無(wú)疑是誤人子弟。

長(zhǎng)此以往，必定會(huì)給微光學(xué)院這塊金字招牌抹黑，令學(xué)院的聲譽(yù)受損。

就在這時(shí)，門被輕輕叩響了。

“有人來(lái)應(yīng)聘？”

主任緊鎖的眉頭稍稍緩解，語(yǔ)氣雖不算熱情，卻也帶著幾分客氣：“請(qǐng)進(jìn)。”

江白禮貌地推開門扉，步伐沉穩(wěn)且自信地步入辦公室。

目光不禁落在辦公桌上。

桌面很干凈，只有一個(gè)筆記本還有一個(gè)相框。

相框中的照片是一個(gè)二十來(lái)歲的青年，笑的很陽(yáng)光，江白不禁多看了兩眼。

他尚未開口，主任的臉色便已陰沉下來(lái)，不耐煩地?fù)]了揮手：“新生報(bào)道請(qǐng)前往一樓接待大廳！下樓右轉(zhuǎn)，別走錯(cuò)了！”

江白見狀，上前一步，說(shuō)道：“主任您好，我是來(lái)應(yīng)聘新生老師的。”

主任聞言，不禁啞然失笑。

前些日子來(lái)應(yīng)聘的，好歹都是些成年人，怎么今天倒來(lái)了個(gè)學(xué)生模樣的人？

再看江白那略顯單薄的身板，別說(shuō)當(dāng)老師了，就算是想入學(xué)當(dāng)學(xué)生，恐怕也是勉強(qiáng)及格的水平。

“你的年紀(jì)太小，不符合我們的招聘要求。”

主任擺了擺手，語(yǔ)氣中帶著幾分不容置疑。

江白不慌不忙，從懷中掏出報(bào)紙，仔細(xì)地閱讀著上面的招聘啟事：

“要求：品行端正，善于光武之道……主任，您看，這上面并沒有年齡限制啊。要不您給我一個(gè)機(jī)會(huì)試試，我保證自己各方面都符合要求。”

主任涵養(yǎng)極好，即便心中十分不耐煩，也沒有直接叫來(lái)保安將其轟走。

只是暗暗思量著，如何能盡快將這個(gè)不知天高地厚的小子打發(fā)走。

“那我先簡(jiǎn)單問(wèn)你幾個(gè)理論知識(shí)吧。”主任坐在辦公椅上。

江白輕輕舒了口氣，目光平靜且自信地等待著主任的提問(wèn)。

“上一次晝夜大戰(zhàn)，具體是哪年哪月哪日開啟，精確到秒。”

“又在何時(shí)徹底結(jié)束，同樣精確到秒。”

“這場(chǎng)大戰(zhàn)中，究竟有多少人投身其中，精確到個(gè)位。”

“最終戰(zhàn)死的人數(shù)，又有多少，不得有絲毫誤差。說(shuō)吧。”

主任心懷刁難之意，嘴角情不自禁的向上微翹。

此類知識(shí)，課本中從不曾記載。

而且過(guò)去幾年了，連他自己都回答不全。

江白聽到問(wèn)題后，先是一怔，對(duì)這個(gè)問(wèn)題略感意外。

但緊接著，神色間不自覺地多了幾分肅穆，未加思索，便脫口而出：

“起始于開元?dú)v2118年12月24日8點(diǎn)20分23秒。”

“終結(jié)于開元?dú)v2119年1月2日19點(diǎn)18分41秒。”

“參戰(zhàn)者，共計(jì)210人。”

“隕落者，76人。”

“最終，我方敗于永夜域，割讓3座城池予敵。”

“……”

江白回答完主任的問(wèn)題后，并未就此停歇，而是將那場(chǎng)大戰(zhàn)的諸多細(xì)節(jié)，一一娓娓道來(lái)。

主任起初還滿不在乎，可隨著江白的答案逐一揭曉，他的面色愈發(fā)震驚。

說(shuō)到最后，他竟不由自主地打開身旁的筆記本，逐一核對(duì)。

發(fā)現(xiàn)江白所言，竟分毫不差。

“這你都知道？”

主任不禁脫口而出。

“因?yàn)槲业母改福褪窃谀菆?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中……犧牲的。”

江白緩緩說(shuō)道。

“你是……”主任神色驟變。

“你好，重新認(rèn)識(shí)一下，我叫李洪順，是微光學(xué)院分院的主任。”

李洪順站起身來(lái)，態(tài)度較之先前，明顯和善了許多，說(shuō)道：

“這樣吧，理論知識(shí)便暫且作罷，到時(shí)候認(rèn)真?zhèn)湔n，想來(lái)也足夠了。”

“不過(guò)，想要成為我們這里的老師，光武能力必須過(guò)硬，你且隨我來(lái)。”

李洪順起身，走出辦公室，江白緊隨其后。

不多時(shí)，江白便隨李洪順步入了一間格斗室。

地面由特殊光能材質(zhì)鋪就，散發(fā)著柔和藍(lán)光。

四周墻壁鑲嵌著動(dòng)態(tài)光屏，光能機(jī)器人周身流轉(zhuǎn)著璀璨光芒，正靜靜佇立在格斗室中央。

李主任說(shuō)道：“你只需戰(zhàn)勝那個(gè)機(jī)器人，便算通過(guò)第二輪考核。”

江白目光投向機(jī)器人，微微頷首，道：“好。”

李主任向后退去三步。

他自然不認(rèn)為江白能戰(zhàn)勝機(jī)器人。

之所以將江白帶至此地，是出于對(duì)烈士后代的最大尊重。

“開始吧。”

李主任緩緩開口。

江白眼神頓時(shí)變得銳利起來(lái)。

心中一動(dòng)，目光望向角落。

一直靜靜佇立在那里的“新我”，瞬間掠至身前。

狠狠撞在江白身體之上。

二者如閃電般融為一體。

一股莫名的力量，瞬間席卷江白全身。