又或者說，上一次的陳時，只是曇花一現(xiàn)。

每個人都有那么一次高光時刻。

但想要維持下去，除非這所謂的高光之刻，只是他最為尋常的實力，否則很難繼續(xù)維持下去。

不過從陳時在新華杯上的表現(xiàn)。

陳時這次的成績，想來也是不會差的。

“老師，我是陳時。”

陳時聞言微微點頭。

“陳時，我是文科二班的語文老師柳顏。”

戴著眼鏡的女老師笑著道：“我看過你的作文跟詩詞大賽的試卷，你對文學方面的理解都很都不錯，有自己獨到的見解。”

未等陳時開口，柳顏繼續(xù)道：“以你的天賦應該選擇文科更適合你，為何偏偏要選理科呢？”

陳時前面的座位上，蘇沫雪下巴微微揚起。

陳時之所以留在理科班，自然是為了她。

這不說全校都知道這么夸張，但最起碼理科一班跟理科二班所有人都是知道的。

而此時，班里其他人也都將目光放在了陳時身上。

他們也想看看，陳時會怎么回答。

陳時道：“因為我喜歡學理科。”

陳時淡淡一笑。

原因自然是不能說的，但天大地大，不過我愿意，我喜歡。

他這樣回，對方還能再說什么呢？

聽到此話，柳顏點了點頭，正好鈴聲響起，便開始發(fā)試卷。

對于陳時而言，語文試卷自然是簡單的。

四十來分鐘后，陳時便差不多做完了。

不過陳時也沒有急著交試卷。

這次，陳時將基礎(chǔ)題都詳細做了一遍，沒有任何疏漏。

但在后面的題上，故意露了一點小小的漏洞。

語文次次考滿分的高中生，這太夸張了。

人怕出名豬怕壯，現(xiàn)在才高二一學期過去，陳時不想太引人注目。

現(xiàn)在的他，更多的是想要將自己的學習成績提升上去，等到高考的時候能有一個好成績。

而不是被一些其他的事情所打擾。

“大概能有個一百四十來分就差不多了。”

陳時看著試卷思索著。

成績自然是不能下降的，孟靖上次愿意讓她坐在姜芷夢身邊，是因為孟靖看到了他的進步。

若是成績下降太多，恐怕孟靖會多想。

陳時并不是怕孟靖會罵他又或者如何。

而是，他要幫助姜芷夢，就不可避免的會跟姜芷夢走近一些。

若是陳時能繼續(xù)保持并且穩(wěn)步提升，這些自然沒有什么。

對老師來說，學生最重要的，本就是成績。

大概查看了一下后，陳時便交了試卷。

看著陳時離開的背影，蘇沫雪握了握手中的筆，便也拿起試卷提前交了試卷。

她的語文成績本就不差別，這會語文試卷也已經(jīng)寫完了。

此時，教室里大多數(shù)人都依舊在答卷。

“陳時。”樓道里，蘇沫雪叫住了陳時。

“怎么了？”

陳時轉(zhuǎn)身，有些疑惑。

蘇沫雪從衣服兜里拿出了那封寫好后，久久沒有送出去的信。

準確的來說是，是她寫給陳時的情書。

不過在蘇沫雪本人看來，這只不過是一個賭約而已。

蘇沫雪沒說什么，只是將信封遞了過去。

陳時看了一眼蘇沫雪，對方依舊什么話都沒有說。

陳時將信封接了過去。

蘇沫雪沒有說話，轉(zhuǎn)身離開。

這是她上次就已經(jīng)寫好的。

上一次，因為那個高一女生的原因，導致蘇沫雪沒有送出去。

而后，又多次想要修改，但最后改了好幾次，又用了最初的這一份。

這幾天，蘇沫雪好幾次都在猶豫不定，但如今已經(jīng)要考試了，考試結(jié)束就是放假，又不知道得什么時候。

而且今天，正好陳時跟她就在前邊，無疑是最好的時機。

陳時皺了皺眉。

眼前一幕，總感覺有些似曾相識。

蘇沫雪離開后，陳時打開了信封。

上面只有寥寥幾句，但卻讓陳時眉頭緊緊皺起。

“沫雪，你真的將情書送出去了？”

第一門考試結(jié)束，四班門口，張雅看著蘇沫雪，眼中帶著驚訝之色。

原本，她都以為蘇沫雪這學期不打算送了。

因為今天過后，明天考試結(jié)束，就已經(jīng)放假了。

“嗯，送出去了，我們之間的賭約也算完成了。”

“好呢，嘻嘻。”

張雅笑著道。

“那陳時怎么說的？”

張雅好奇道。

蘇沫雪搖了搖頭：“不知道，我送給她之后就離開了。”

她自然是不可能等著陳時看完那封信的。

“原來送情書的感覺是這樣的嗎。”

回想起當時，雖然她面色平淡，但卻心跳都加快了許多。

一天的考試時間過去，晚上，陳時回家后，劉夢琴準備了一桌子豐盛晚飯。

“今天感覺考的如何？”

快吃完飯時，劉夢琴看向陳時道。

“還可以。”

陳時點了點頭道，基本上姜芷夢給他講解過的題，大部分都做上了。

除了一些比較難的。

不過以陳時目前的學習進度，還沒有跟上老師的講課進度。

所以這次的數(shù)學成績，陳時估算能有個七八十分就很不錯了。

一旁，陳聞緩緩道：“放好心態(tài)，只要成績有所提升，便是好事情。”

相比之前，陳時的改變已經(jīng)好太多了。

現(xiàn)如今，更是跟著姜芷夢每天都在認真學習。

在陳聞看來，飯要慢慢吃，不可能一口吃成個胖子。

只要陳時有心好好學習，成績的提升，那是必然的。

作為父母，此時要做的是給予鼓勵，而非施加壓。

陳時點了點頭：“知道了老陳。”

劉夢琴聞言，看了一眼陳時道：“馬上就要放假了，放假后，你打算繼續(xù)補習，還是等明年開春？”

這兩個月多的時間，陳時自跟姜芷夢一起補習后，便是周內(nèi)上課，周末補習。

雖然學習自然是要好好學的，但一直學的話，未免壓力過大。

劉夢琴覺得，寒假適當放松一下也是可以的。

陳時想了想：“繼續(xù)補習吧，補到二十五號左右。”

過年的時候，學習的事情自然便先放在一邊了。

“那行。”劉夢琴點了點頭。

既然陳時要學，她自然不會阻攔。

至于說，陳時有沒有在好好學習，這一點劉夢琴倒是沒有懷疑什么。