序言 青春期的那些“誤以為”

你認為的青春是什么樣子的？

“無叛逆，不青春，再不瘋狂我們就老了！”

“沒有沖動的青春是不完整的！”

“想做就大膽做，青春就是不留遺憾！”

哪個更符合你的風格？你，認同這些觀點嗎？

很多青少年覺得父母跟自己之間有著巨大的代溝，他們認為父母嘮叨、古板、不理解自己，你也有同樣的感受嗎？

很多書籍和課程都在嘗試教會父母如何正確認識青春期，以減少父母對青春期的誤解，但不知道你是否有過這樣的思考：在我們的成長過程中，可能也存在著一些我們自己對青春期的“誤以為”，這些“誤以為”同樣在無形中影響著我們的成長。總體來講，青春期的“誤以為”主要體現(xiàn)在以下兩個方面。

① 誤以為長大與敢于嘗試出格行為有關

青春期是一個充滿活力、張揚個性的時期。你的青春期是否充滿活力、精彩無限呢？還是說，你看到身邊的人都開始張揚著自己的個性，羨慕不已的同時感嘆自己像個沒長大的小孩，從沒做過什么出格的事情？

身處青春期的我們渴望成為大人，可什么才是長大的感覺呢？如果我們不停下來仔細斟酌這個問題，很容易不自覺地將長大的成人感與做出格事情時產(chǎn)生的感覺相關聯(lián)，并覺得好像只有這樣才算真的長大。因為這二者很相似，非常容易讓人混淆。

一向乖巧的小晴做了一件連自己都不敢相信的出格事情，不知道為何，她鬼使神差地答應了室友“翹課去網(wǎng)吧”的提議。盡管她在做這件事情的時候是非常緊張和不安的，但這樣的“出格時刻”讓她感到刺激和興奮，并體會到一種力量感和跳脫約束的自主感，也讓她覺得自己終于不再是那個處處聽話的小朋友，而更像一個大人了！的確，這些感受與長大的成人感有著高度的重合，更有力量、更能自主都是成人感的核心所在。

不同的是，真正的成人感還包含著另外一個核心，即為自己的行為承擔后果的能力，這是“出格時刻”的小晴所不具備的。小晴并不清楚她為何要這么做，做了后會有什么后果及自己是否甘愿承擔后果，更多的是被刺激和興奮感所牽引，即她描述的“鬼使神差地答應了”。

② 誤以為沖突為與父母之間的代溝所致

在大眾媒體對代溝這一概念的大力宣傳和普及之下，我們好似沒花費什么力氣就有了這樣一種想法：隨著年齡的增長，父母開始變得思想陳舊、跟不上時代和潮流，更不懂得年輕人在想什么，父母與我們之間存在的代溝，是親子矛盾的源頭所在。

如果你向身邊的同齡人吐槽自己父母的思想如何古板，不出意外會得到非常強烈的感同身受的回應。當對父母的這種感覺在同伴之間不斷被確認和理解時，這種感覺會在不知不覺中得到強化。

然而，事實真的是如此嗎？

如果我們愿意停下來稍加斟酌和分析，就會發(fā)現(xiàn)這是一種“誤以為”，經(jīng)不起推敲。這樣的“誤以為”里潛在傳達著父母正在被時代拋棄，而我們是時代弄潮兒的對比感，讓我們體會到自己比父母強的力量感，很好地滿足了我們想要脫離父母、想要長大和獲得獨立的內在渴望，而忽視了不論是關系的改善還是惡化，都取決于關系雙方而非其中一方這個基本客觀事實。

在一段關系里，由于視角的局限性，雙方對彼此的看法或多或少都帶著自己所處立場的理解和偏見，在我們與父母的關系上也不例外。當我們覺得是父母的古板導致親子間的沖突時，父母也秉持著是因為我們到了所謂的“叛逆期”，所以才引發(fā)了親子間的不愉快這樣的刻板觀點，二者都是站在各自的立場上單方面理解矛盾和沖突的，既不全面也不正確，忘了去思考矛盾和沖突背后的根本原因。

正確看待和面對這些青春期的“誤以為”，是幫助我們在青春期獲得有益和長遠成長的重要一環(huán)。期待你在讀完這本書后，能把誤解留在過去，把成長留給自己。在讀這本書前，你可以嘗試問自己下表中的問題。

在讀完本書后，你可以回到這里再次回答上面這些問題，看看那時你的回答與今天你心中的回答有什么不同。如果可以的話，我建議你在喜愛的筆記本上寫下你的回答，日后翻閱起來也許別有滋味。