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第22章 人才!

這位同學叫周堯,性格確實有點妖嬈,而且,他在學校里也有一位好朋友,是A班的……

廖振宇忙道:“我我我……我是崇拜,不是喜歡。”

“哦。”周堯回應了一句,話語中的寂寥之意,誰都聽得出來。

廖振宇然后看了周堯的同桌一眼,心想你同桌是這樣的人,你怎么坐得住?

卻見他的同桌正襟危坐,雙目微張,但輕輕地打著鼾。

已經睡著了?

還是一直再睡?

真是個人才!

陳蒲回頭看了那位一眼。

周堯的同桌叫吳超,也是一個人才。

這人有一個超強技能就是秒入睡。

只要他想睡,隨時可以入睡。

不過從來沒有影響過課堂紀律,感知老師的能力超強,老師只要一個眼神過來,前一秒入睡的他,下一秒立刻精神抖擻,

但如果沒有老師,那幾乎沒人能喊醒他。

周堯和他做了一天的同桌了,已經對他有所了解,就和周斌解釋:‘吳超一下課就能睡著,’

周斌笑了笑,趕緊回過頭,一種心有余悸額感覺,我怎么被安排到這個座位上了,現在找班主任求換位來得及嗎?

我身邊,這都什么妖魔鬼怪的。

忽然心有所感,不由得轉過頭,向河道對岸望去。

正看見一雙清秀溫柔,猶如星星的眼神,心里猛地一跳。

“周斌,剛才數學老師講到一道題,我不太會,能給我講講嗎?”

說話的是體育生朱欣欣。

身高不足160cm,身形消瘦,容貌俏麗,很難想象是個練長跑的女運動員。

本來和周斌隔河相鄰的是她的同桌孟郁超,不知什么時候兩人換位了。

周斌一直覺得自己數學成績不錯,聞言呵呵一笑:“哪個問題?我也不一定會,不過可以一起探討一下……”

說著跨過河,站在朱欣欣身邊,看她指出的數學題……

其實上完第二節課,有個三十分鐘的休息時間,本來應該被安排同學們去操場做課間操的。

但是現在高一年級在軍訓,所以只能在軍訓結束后再搞了。

但是課間休息依舊有二十分鐘。

第三節不是語文課,也不是地理化學課,而是政治課。

沒錯,班主任顧繼云的課。

大家都是十六七歲的少年,心智雖然不敢說成熟,但能上高中的,都是心思靈透的,能擔任班主任的人,又是一臉笑瞇瞇,就差把“笑面虎”三個字寫在臉上的,肯定不是易于之輩。

現在是剛開學,大家都很謹慎,隨意上課鈴聲還沒響起來,大家已經都回到座位上。

然后上課后,顧繼云居然雙手空空的走進教室。

沒有課本,沒有講義,有的只是一臉的笑瞇瞇。

除了陳蒲之外,所有的同學卻都一臉不解。

起立、問好之后,顧繼云笑瞇瞇的道:‘現在開始上課。’

上課?你連課本、講義都沒帶,上什么課?

同學們都微微有些嘩然。

“同學們,我沒拿講義,并不是我沒有備課。咱們高中理科班的政治,屬于必修課,不過因為不是高考科目,所以內容相對比較簡單,因為我講的內容,都已經存在我的腦子里了。

顧繼云說的當真好整以暇。

但是不少同學已經震驚了。

有同學直接驚呼了:“過目不忘?”

過目不忘屬于天賦,雖然上千人的學生當中總有幾個神童,記憶力超級棒,但也沒有夸張到哪里去,大部分同學就沒有遇到過這么厲害的人。

強如金庸小說,主角們擁有作者給的外掛,都沒有過目不忘的天賦,

想到這里,不少同學都露出驚訝的神情。

但也有不少人不信。

“真的假的?”

“咱們老班還有這本事?”

顧繼云當然聽到一些同學的震驚和不信,也看到同學們臉上的表情,卻依舊是一臉笑瞇瞇的樣子:“是不是真的,等會我開始講課就知道了,其實大家也不用震驚,記性這種東西,就是多讀多記,熟能生巧罷了,好了,現在開始上課。”

“大家翻開課本,第二頁,今天我們講生產力與生產關系……”

隨著顧繼云仰揚頓挫的口若懸河,同學們漸漸由震驚變得欽佩。

后排一些雙目茫然的同學,也開始不自禁的把精力轉移到課堂上。

顧繼云確實了得,在講課的時候總能準確的說出,他所講的內容在課本的哪一頁第幾行。

甚至下課鈴聲響起來,同學們甚至有些意猶未盡。

不得不說,顧繼云將政治課講的深入淺出,繪聲繪色,讓不少同學都沉迷其中,這講課的水平確實是高!

“好,這節課就上到這里,下課!”

說完這話,顧繼云看了一眼班里的同學,見到不少人都露出欽佩的神色,心里十分酸爽。

小樣!

看我一出手,就把你們給鎮住了吧!

不過顧老師身為班主任,一向講究喜怒不形于色,只需要保持笑瞇瞇的表情就行了,所以眼神掃過之后,就背著雙手,悠悠的走出教室。

前排的陶菲回頭對陳蒲道:‘咱班主任水平真高!’

陳蒲點頭:“是啊,講的太酷了。雖說是政治課,但能做到不帶課本上課,就算平時下得苦功很大,那也是自身的實力很強、”

陶菲的同桌范真真也回過頭來道:“這不只是酷,這是真本事啊!李泰啟你覺得呢?”

李泰啟慢悠悠的淡然道:“還行吧。”

陳蒲瞅了李泰啟一眼。

這小子還是那么能裝!

……

最后一節是語文課。

也不知道這課程表怎么調整的。

作為中國中小學教育最基礎的學科,第一天上課,語文居然被安排在上午的最后一節。

語文老師是個一臉憨厚的胖子,但是講起課來卻是仰揚頓挫,搖頭晃腦,講到精彩處雙目放光,似乎整個人都在閃耀。

陳蒲聽課聽得很認真。

他已經想好了,雖然他是異能者,但這個異能最多像武俠小說中,身懷內力的內功高手而已,但無論任何社會,想讓自己的生活過得如意,還得需要頭腦。

有個電影臺詞說得好,能打有什么用?我們這代人食腦,比錢多,我們拜關公又不是做關公。

擁有雷電之能,似乎在力量上超越巔峰泰森了,但是能打得過持槍的片警嗎?

就算你能贏片警,人家身后還有特警、武警、軍隊,大炮、轟炸機、無人機、導彈……

異能太弱,過不了任何一關。

所以,還是得低調發育。

所以還得依照現代社會的運行規則行事。

用出世之心,做入世之事。

首先是必須把學習成績搞上去。

而前世長達一年的研究異能,讓他輕而易舉的運用一些技法,讓他用電流輕微刺激某些連接腦神經的穴位,能提高腦神經的反應能力,強化腦細胞的活躍程度,讓他可以加強記憶力,進而提高學習效率。

雖然異能提高不了智商,但是只要按照這個能力投入學習當中,至少應該能考上重點大學……吧?

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